简介:摘要:本文旨在探讨思维导图在神经外科护理教学中的应用。通过介绍思维导图的概念和优势,结合神经外科护理教学的特点,探讨思维导图在教学中的实际应用效果和意义,旨在提高护理教学的效率和质量。
简介:【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院接收的30名血液透析护理专业的实习生,按照随机方式分成两组。对照组(n=15)给予常规护理教学,观察组给予分阶段目标教学结合思维导图。对比教学效果。结果 观察组考核成绩、自我导向学习能力评分明显高于对照组(P<0.05);观察组实习生对本次教学评价显著优于对照组(P<0.05)。结论 分阶段目标教学结合思维导图的实施,可提高血液透析护理教学的效果,提升实习生对教学质量的评价。
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简介:【摘要】目的:研究临床输血检验过程中做好流程质量控制的有效方法及其效果。方法:纳入70例临床输血患者进行分组研究,每组35例,研究组针对临床输血检验流程进行有效质量控制,对照组开展常规输血,对比数据。结果:对比对照组,研究组的输血性传染病发生率明显更低,而医患纠纷也更低,P<0.05。结论:临床输血检验过程中做好流程质量控制的有效方法,效果理想,可以明显降低输血性传染病发生率,减少医患纠纷发生。
简介:【摘要】麻醉方法对术中和术后患者的应激反应有着重要的影响,不同的麻醉方法在不同情况下对应激反应产生各自的影响。随着医学科技的不断发展,对各种麻醉方法的研究也在不断深入,为临床麻醉实践提供了更多的选择。本文深入探究不同麻醉方法对应激反应的影响的临床研究进展。
思维导图在神经外科护理教学中的应用探讨
分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果
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