简介：摘 要 目的：探讨以健康教育为导向的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果。方法:选取2021年7月~ 2021年7月实习护士48名，随机分为两组，每组24名。对照组采用常规教学模式;观察组采用健康教育为主的教学模式。比较两组的效果。结果:观察组患者专业实践能力、临床综合能力得分均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:以健康教育为导向的教学模式在肿瘤护理教学中的应用效果良好，能提高实习护士的临床综合能力，促进其顺利过渡到临床实际护理工作。

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简介：摘要：消毒供应中心（CSSD）是医院内各类无菌物品的供应单位，它要对医院内所有的重复使用诊疗器械、器具和物品进行清洗、消毒、灭菌，其清洗、消毒、的效果对用户的人身安全有很大的影响。根据一些发达国家的数据，手术切口感染在总医院感染率中占14-16%，而手术器械引起的感染占20%左右，因此，如何有效地控制手术器械引起的感染已成为医院感染防治的首要问题。同时，随着医疗活动中高精尖设备与技术的广泛使用，其对医疗服务质量的提升也带来了新的挑战，其感染防控已经成为医院感染管理的关键环节。

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简介：【摘要】目的：探究在体检中心实施的护理中，应用细节护理模式所发挥的积极价值。方法：随机选择体检中心进行健康体检者76例作为护理对象，均等划分至观察组和对照组。对照组依然执行常规护理，观察组实施细节护理模式为观察比较，对比两组体检者对护理的满意率。结果：满意率数据：观察组以97.37%的数据高于对照组86.84%，数据比较P

简介：【摘要】：目的：探讨健康体检中心的健康宣教策略与效果。方法：

简介：摘要：目的：探讨以快速康复外科理念为指导的前移护理对腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者的应用效果。方法：在2022年9月到2023年9月期间选择70例腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者随机分组，对照组35例采用常规手术护理，观察组35例采用常规手术护理（参照对照组）联合以快速康复外科理念为指导的前移护理，比较不良情绪评分、生命质量评分。结果：观察组不良情绪2项评分在干预后均低于对照组（P＜0.05）；观察组生命质量4项评分在干预后均高于对照组（P＜0.05）。结论：以快速康复外科理念为指导的前移护理可以明显改善腹腔镜辅助下远端胃癌D2根治术患者的心理情绪和生命质量，值得应用。

简介：摘要：在实施基本药物制度的过程中，社区卫生服务中心以高度的专业性和效率，充分利用现有药剂人员，进行了周密细致的分工，全面涵盖了处方调剂、咨询解答、动态监测、处方点评等药学服务关键环节，这一举措不仅有效填补了临床药师的空缺，更从源头上保障了基本药物的合理使用，切实维护了广大居民的用药安全。同时也充分展现了社区卫生服务中心在优化资源配置、提升服务效率方面的不懈努力，为社区居民提供了更加专业、高效、贴心的药学服务。

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简介：摘要：目的：分析在健康管理中心护理管理中应用层级管理模式的价值。方法：选择某健康管理中心的34名护士为观察对象，分成对比组和观察组。对比组应用的是常规护理管理模式，观察组应用的是层级管理模式。选择两组护士的CIRN评分为观察指标。结果：观察组护士的CIRN评分显著高于对比组护士（P＜0.05）。结论：在健康管理中心护理管理中应用层级管理模式的价值明显，可以令护士的核心能力得到显著提高。

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简介：摘要：卫生事业属于社会公益事业，牵涉广大人民群众的健康与幸福，社会长久和谐发展也受到影响，区域医疗卫生中心的建设可助力卫生事业高质量发展。高素质人才队伍是区域卫生中心建设的关键，达成人才总量与质量稳步增长的目标，在用人机制创新中取得突破，为区域医疗卫生中心可持续发展提供智力支持。本文就南充市区域医疗卫生中心建设人才构建方案进行探索与研究。

简介：摘要：本文探讨了介入法在难置型外周中心静脉中的应用。首先，本文强调了难置型外周中心静脉的特征，这些特征包括血管解剖的异常、瘢痕组织的存在以及其他解剖障碍，使中心静脉导管的插入过程更加具有挑战性。接着，本文详细介绍了介入法的应用步骤，包括患者评估、影像学引导、无菌操作和并发症管理。这些步骤关键地影响了中心静脉导管放置的成功率和患者安全性。最后，本文强调了术后密切监测的重要性，以确保导管的功能正常并维护患者的安全。通过精心执行这些步骤，可以提高治疗效果，减少并发症风险，为患者提供安全有效的医疗支持。

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简介：摘要：目的：针对健康教育在体检中心糖尿病患者治疗中的应用情况进行研究。方法：选择2021年6月---2022年6月我中心做检查的200名糖尿病患者作为本次研究主体，患者的分组是通过电脑随机的方式来完成，两组患者数量一致，一组患者是采用常规性质的健康教育，另一组患者的健康教育是以全面性方式开展，这两组患者被研究命名为常规组与全面组。对两组患者的血糖情况、体检情况进行对比分析，进而推理出全面性健康教育应用的价值所在。结果：在血糖控制层面上，全面组患者的血糖值有了大幅下降；在自觉体检层面上，全面组患者的自觉性较高，体检率在90.0%以上。两组患者健康教育的结果存在较为明显的差异。结论：在进行糖尿病患者健康教育的时候，全面性质的健康教育效果更优。在这种教育影响下，可以使患者对糖尿病具有更为准确的认知，也可以使患者主动进行身体情况的检查。

简介：摘要：目的：在体检中心的高血脂患者中探究健康教育实践应用的方法与作用。方法：在体检中心选择2022年1月-2023年1月期间来我中心做检查的110名高血脂患者，将这些患者随机分至两个小组中，一组患者是采用纯体检的方式，这组患者为体检组；另一组患者是体检之后开展健康教育，这组患者是教育组。根据两组患者认知情况、疾病情况的对比，就可以判断出健康教育应用所产生的作用效果。结果：在认知情况上，教育组患者对疾病的了解更为全面；在疾病情况上，体检组患者疾病加重的现象较为严重。两组患者之间的结果存在对比性。结论：在高血脂患者体检过程中，健康教育的结合具有较强的作用，不仅可以使患者对高血脂的了解更加深入，也可以防止患者出现疾病加重的情况。