简介：摘要：本案例聚焦于腹腔镜下疝修补术患者的护理过程。通过分析患者术前准备、术中配合、术后监测与护理，展现了综合护理方案的重要性。患者经精心护理后，恢复良好，无并发症。本案例强调了术后疼痛管理、饮食指导、心理支持及出院宣教等护理措施在促进患者康复中的关键作用。

简介：摘要：目的：研究腹腔镜下经腹腹膜前疝修补术与开放式无张力腹股沟疝修补术的应用有效性及复发率。方法：在本文研究将200例腹股沟疝患者作为研究主要对象，患者收治时间在2021年1月-2022年1月之间，随机分组为两组（每组100例患者），对照组实施开放式无张力腹股沟疝修补术，观察组实施腹腔镜下经腹腹膜前疝修补术，分析并且对比两组各项指标。结果：观察组复发率和对照组相比，无显著差异（P＞0.05）；观察组住院时间、术中出血量、术后首次下床时间和对照组存在差异（P＜0.05）；观察组并发症发生率3.00%低于对照组（P＜0.05）。结论：通过对腹股沟疝采用腹腔镜下经腹腹膜前疝修补术，效果显著，复发率较低。

简介：

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简介：摘要：对比分析PDCA循环法与传统教学法在泌尿外科护理教学中的意义；方法：选取在我院泌尿外科实习的44名护理专业学生，随机分为观察组和对照组各22名，对照组行传统教学法，观察组行PDCA循环教学法，对比两组实习成绩、学习主观评价及教学满意度；结果：观察组理论成绩、实践操作成绩、综合表现、总体成绩均高于对照组P<0.05，观察组在激发学习兴趣、提高交流与沟通能力方面占比最高（95.45%）、在促进知识掌握、提高交流与沟通能力、提高问题解决能力等方面均高于对照组P<0.05结论：在泌尿外科护理专业学生的教学中，采用PDCA循环教学法能够有效地提高学生的实习成绩和综合能力，能够有效激发学生学习兴趣，能够促进学生知识掌握、提高学生交流与沟通能力、提高问题解决能力等，值得推广。