简介:摘要:目的:本文主要探究护理风险管理在儿科护生带教中的应用价值。方法:选择医院在2020年1月-2021年12月间参与实习的80名护士作为研究对象,根据教学开展的不同将其划分为两组,对照组采取常规教学模式,观察组采取护理风险管理,主要对比学生的学习成绩与实习质量。结果:从考核成绩评分以及实习质量等方面,观察组要明显的优于对照组,其存在的数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将护理风险管理应用在儿科护生带教中,促使护生的考核成绩与实习质量得以提升。
简介:
儿科护生带教中护理风险管理的应用价值
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