简介：摘要：本文旨在探讨思维导图在神经外科护理教学中的应用。通过介绍思维导图的概念和优势，结合神经外科护理教学的特点，探讨思维导图在教学中的实际应用效果和意义，旨在提高护理教学的效率和质量。
简介：摘要：糖尿病是一种病情发展缓慢且在临床中较为多见的终身疾病，而在所有糖尿病患者中，2型糖尿病极为多发。据报道，2型糖尿病的发病率高达90%以上，作为一种慢性终身性及对患者身心健康有严重影响的慢性疾病，2型糖尿病会给患者带来沉重的躯体危害和巨大的经济负担，需重视起治疗与护理。跨理论模型在糖尿病患者的生活方式干预中具有显著价值，现对此作一综述，以发现跨理论模型的优点与作用，为临床实践提高理论依据。
简介：【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院接收的30名血液透析护理专业的实习生，按照随机方式分成两组。对照组（n=15）给予常规护理教学，观察组给予分阶段目标教学结合思维导图。对比教学效果。结果 观察组考核成绩、自我导向学习能力评分明显高于对照组（P<0.05）；观察组实习生对本次教学评价显著优于对照组（P<0.05）。结论 分阶段目标教学结合思维导图的实施，可提高血液透析护理教学的效果，提升实习生对教学质量的评价。
思维导图在神经外科护理教学中的应用探讨
跨理论模型在糖尿病患者生活方式干预中的应用研究进展
分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果
