简介：摘要：在现代社会，口腔健康直接影响个人生活质量，与其相关联的种种问题逐渐受到人们的广泛关注。在这种背景下，竹炭以其卓越的吸附性，能有效去除口腔内的异味，竹盐的抗菌和消炎特性有助于抑制细菌生长，缓解牙龈炎症。口腔护理产品要应用竹炭、竹盐两种传统材料，有效改善口腔环境。本文将探讨熵千度竹盐竹炭牙膏的功效与作用，旨在揭示熵千度竹盐竹炭牙膏在维护口腔健康中的应用。

简介：

简介：摘要：近年来，机器学习模型通过对大量眼部影像数据进行分析，能实现精准眼部疾病检测，提高了诊断的准确性和效率。然而在应用过程中，存在数据质量不足、模型性能不稳定等问题。为此，本文结合实际情况对现有困境作出分析，并给出具体应对措施，旨在推动眼科医学的发展与进步。

简介：摘要：护士的有效沟通是医疗保健体系中不可或缺的一部分，直接影响患者安全和护理质量。本研究旨在探讨PDCA（Plan-Do-Check-Act）模型在提升护士沟通效能中的实践。主要通过制定沟通计划、实施沟通策略、监测沟通质量以及不断改进来优化护士的沟通技能。研究结果表明，应用PDCA模型可以显著提高护士的沟通效能，减少误解和沟通障碍，提高患者满意度，并在护理质量方面取得积极成效。

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简介：超声心动图作为一种非侵入性的心脏检查技术，在现代医学诊断中扮演着至关重要的角色。它利用超声波的原理，能够准确观察和评估心脏的结构和功能，为医生提供了全面而可靠的诊断信息。本文旨在探讨超声心动图在心脏疾病检测中的应用。

简介：【摘要】 目的 探讨全身麻醉患者复苏延迟危险因素，用列线图可视化构建预测模型。方法 选择浙江某三甲医院复苏室收治1201例全麻患者，按8:2的比例随机分为训练组和验证组。采用单因素分析、Logistic回归分析筛选出全麻患者复苏延迟独立危险因素，根据Logistic回归结果构建模型，采用列线图可视化展示结果。采用受试者操作特征曲线（receiver operating characteristic curve，ROC）下面积检验模型的预测效果，采用验证组数据进行验证。结果 患者年龄≥66岁，普胸外科手术、神经外科手术，麻醉时间≥120分钟为全麻患者复苏延迟独立危险因素。风险预测模型准确值为92.3%，霍斯默-莱梅肖检验P=0.783，受试者操作特征曲线下面积为0.835（95%CI：0.792-0.878）。验证组检验受试者操作特征曲线下面积为0.821（95%CI：0.737-0.909）。结论 本研究构建的预判模型的灵敏度与特异性表现良好，有助于预测全麻患者苏醒延迟的发生，为临床护理干预措施的制定与实施提供参考。

简介：摘要：目的：分析在ICU临床护理教学中将思维导图进行应用的临床效果。方法：选择2023年2月——2024年2月期间在我院实习的100例ICU护理学生为研究对象，采用随机数字表法将其分为两组，其中50例学生接受常规带教，为对照组，另外50例学生在教学中加入思维导图法，为实验组，对两组学生的考核成绩进行比较。结果：带教后，实验组学生的基础理论成绩和专科理论成绩均高于对照组（P<0.05）。结论：在ICU临床护理教学工作中将思维导图法进行应用，有助于学生对护理知识进行梳理，形成脉络，对学生掌握护理知识具有积极意义。

简介：摘要：目的 分析动图教学库在产科实践教学中的应用效果。方法 选取2022年09月-2023年08月在本院产科进行实习的临床医学专业的实习生，共48 人，随机将实习生分为对照组及实验组，每组各24人。对照组采用传统教学方法，教师对实习生进行传统理论授课学习，课后自行复习。实验组采用传统理论授课学习结合“产科动图教学库”教学。科室实习结束后对实验组和对照组采用《妇产科学教学效果评价表》问卷调查学生对教学效果的评价，出科考核实验组和对照组。结果 对于理论成绩、实践成绩，实验组均更高，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组教学满意度明显均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 动图教学库在产科实践教学，有助于提高产科实习生的学习成绩，得到学生满意评价，应用效果显著。

简介：摘要：目的  本次在进行研究过程中，主要目的是探究思维导图应用到手术室护理教学中的实际效果。方法  研究中选择本院手术室接受护理教学的60名实习护生，按照随机分组的方式划分为两组，每组都有30名。其中，采取传统教学的是对照组，采取思维导图模式的是观察组，对比两组教学效果。结果  通过对比两组实习护生考核成绩发现，观察组成绩更优；对比两组实习护生对教学的满意度时，观察组满意度更高（P<0.05）。结论  思维导图在手术室护理教学过程中的应用，在提高实习护生理论、操作水平的同时，还可提高实习护生的满意度，值得应用到临床护理教学过程。

简介：摘要:本研究旨在深入探究超声心动图在左心室功能评估中的准确性及其影响因素。通过详细阐述研究方法、数据处理与分析过程，以及对结果的详细解读，本研究为临床实践中左心室功能的准确评估提供了重要的科学依据。

简介：摘要：高血压是中老年常见病，其临床表现为体动脉压升高，若长期处于高血压状态，容易导致左心室肥厚，也会导致左心室舒缩功能减弱，导致心力衰竭，严重威胁患者的生命安全。早期诊断是及时治疗的关键，可以为疾病的后期治疗提供重要参考，从而改善患者的预后。目前诊断高血压病的方法很多，其中超声心动图可多角度评价高血压早期心脏损害，评价范围广，可为临床提供依据，对改善患者预后具有重要意义。

简介：摘要：目前，门诊是服务患者的第一场所，负责检查、诊断和治疗等多项复杂的医疗服务工作。门诊护理工作具有患者流量大、病因复杂、环节众多等特点，其服务质量直接决定医院整体服务水平。门诊患者由于躯体疾病的影响，加之对疾病了解程度较低，担心治疗、预后和医疗费用等因素影响，普遍存在不同程度焦虑、抑郁情绪，而不良情绪又会加重生理、心理应激反应，影响疾病治疗和康复。故加强门诊患者管理尤为重要。医院管理充分体现以患者为中心的服务理念，从患者角度出发，利用计算机和各类通讯设备，建设网络预约系统和网络挂号系统，简化就诊工作流程，为患者提供更加优质高效的诊疗服务。鉴于此，本研究旨在探讨在门诊患者中采取医院信息化管理的效果。

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简介：[摘要]目的：分析思维导图在综合性医院儿科临床带教中的应用  。方法：2021年5月至2022年4月期间，选择医学院儿科实习的160位学生作为研究样本。实习生被随机分配到两个组别：实验组（包含80人）和对照组（同样80人）。对照组采取常规带教，实验组应用思维导图模式，对比应用效果。结果：经过对比后发现，实验组的理论与实践成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于综合性医院儿科临床带教中采取思维导图的模式，能够进一步提升带教效果，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨超声心动图在急性心肌梗死早期诊断中的临床价值。方法：纳入我院2022年3月-2023年12月间共64例急性心肌梗死患者，采用双盲抽签法将其分为对照组32例，接受常规心电图检测，同样纳入32例为观察组接受超声心动图检测，观察两组患者不同检测方法的检出率。漏诊率，并进行对比。结果：观察组诊断准确率（87.50％）、漏诊率（6.25％）、误诊率（9.38％）显著高于对照组（59.28％，25.00％，34.38％），在统计学上均呈现显著性差异（P＜0.05）。结论：超声心动图在急性心肌梗死早期诊断中能够显著提高诊断准确率，降低漏诊率和误诊率。

简介：【摘要】目的：分析肝内外胆管结石术后延迟性肠麻痹的发生风险，并基于此构建风险预测模型。方法：以2020年4月至2022年5月于我院行肝内外胆管结石术治疗患者，共计80例，回顾性分析其病例资料，通过使用单因素分析和多因素logistic回归分析来筛选出影响肝内外胆管结石术后发生延迟性肠麻痹的独立危险因素，并基于这些独立危险因素建立一个风险预测模型。结果：年龄60岁以上、手术时长超5h、术中出血量≥500ml是术后发生延迟性肠麻痹单因素风险的独立危险因素（P＜0.05）。纳入logistic回归分析后，得出以上因素是术后延迟性肠麻痹的独立因素。结论：构建的风险预测模型具有较高的可靠性和可行性，可为临床提供准确、可靠的肝内外胆管结石术后延迟性肠麻痹预测指标，为早期预防和治疗 延迟性肠麻痹提供科学依据。

简介：摘要：老年性黄斑变性（AMD）是一种常见的眼部疾病，对患者的视力造成严重威胁。本文首先概述老年黄斑变性的现状、病因、发病机制以及临床表现和诊断方法。随后，着重探讨了RA1115-B1眼用滴剂在湿性wAMD治疗中的潜在优势，在此基础上，对眼用滴剂在湿性AMD动物模型治疗中的效果进行了分析。论文详细介绍了小鼠湿性AMD模型的建立以及治疗效果的判定方法。通过光学相干断层扫描（OCT）以及眼底荧光造影（FFA）检查，揭示了眼用滴剂在湿性AMD治疗中的显著效果，为该治疗药物的进一步推广和应用提供了重要的理论支持。

简介：[摘 要] 目的 分析扩张性心肌病患者中，超声心动图与心电图联合诊断的价值。方法 将2023年1月-12月本院30例扩张性心肌病患者（观察组）与30例缺血性心肌病患者（对照组）纳入研究，均行超声心动图、心电图检查，全面分析诊断价值。结果 观察组右心室舒张末期内径、心室舒张末期内径、左心房内径较对照组高，左心室射血分数较对照组低，P<0.05；观察组QRS时限、QTc、PR间期较对照组高，P<0.05。结论 这种联合诊断方法，可帮助医生更准确地诊断扩张性心肌病，监测病情变化，为患者提供更精准的治疗方案。

简介：【摘要】目的：对骨科护理带教采用思维导图结合PBL教学模式，比较具体效果。方法：选择2022年同期在骨科实习的护理实习生，人数共计64名，对于常规组采用常规带教方式，观察组采用思维导图结合PBL教学。结果：常规组理论成绩为76.32±1.23，实际操作成绩为75.64±2.13。观察组理论成绩为85.44±2.10，实际操作成绩为84.63±2.14，观察组实际满意度相对较高。结论：在骨科护理带教中采用思维导图结合PBL教学模式，整体效果较好，满意度较高。