简介：

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简介：摘要：门诊检验是医疗过程中的一个重要环节，其结果对医生的临床诊疗决策产生重大影响。本研究以中国地级市医院的门诊检验流程为研究对象，进行深入的质量管理和风险控制研究。通过运用流程分析、Delphi法等研究方法，对门诊检验过程中可能产生的质量及风险问题进行了识别和评估。研究结果显示，检验过程中样本的采集、运输与处理等环节存在较高风险，而标本的标识、结果的报告与解读等环节是质量控制的重点。针对这些问题，本研究进一步提出了相应的风险控制措施和质量改进策略，如建立样本追踪系统、强化操作人员的培训与认证、改进报告解读模式等，并在实际工作中得到了有效执行。研究成果对提高门诊检验的质量管理水平，降低诊疗风险具有实际参考价值。

简介：摘要：目的：探究输血前检验传染性指标的价值。方法：随机抽选2022年6月—2023年10月期间在本院接受治疗的580例输血患者作为研究对象，在输血前对其进行传染性指标检验，观察比较传染性指标检验结果以及检验结果阳性患者的输血史情况。结果：在对580例患者输血前传染性指标进行检验后有89例乙型肝炎病毒表面抗原阳性、68例丙型肝炎病毒抗体阳性、8例人类免疫缺陷病毒抗体阳性、11例梅毒螺旋体抗体阳性；在乙型肝炎病毒表面抗原阳性患者中有70例存在输血史，丙型肝炎病毒抗体阳性患者中有55例存在输血史，人类免疫缺陷病毒抗体阳性中有6例存在输血史。结论：在输血前进行传染性指标检验，能显著提高患者治疗的安全性，控制传染性疾病发生风险，具有较大的临床推广价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大学班级管理面临着越来越多的挑战。为了提高班级管理的效果，许多教育者开始尝试将激励理论应用于班级管理中。本文旨在探讨激励理论在大学班级管理中的实践应用，并通过实证研究分析激励理论在班级管理中的作用及效果。

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简介：【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学结合思维导图在血液透析护理教学过程中的应用效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院接收的30名血液透析护理专业的实习生，按照随机方式分成两组。对照组（n=15）给予常规护理教学，观察组给予分阶段目标教学结合思维导图。对比教学效果。结果 观察组考核成绩、自我导向学习能力评分明显高于对照组（P<0.05）；观察组实习生对本次教学评价显著优于对照组（P<0.05）。结论 分阶段目标教学结合思维导图的实施，可提高血液透析护理教学的效果，提升实习生对教学质量的评价。

简介：摘要：在现代医疗条件下，医药是人类预防疾病的重要途径，也是人们获得医疗服务的重要因素。然而，如果药物的质量有问题，则无法彻底清除体内的病毒和疾病。更重要的是，药品中的成份在生产时有差别，药品不合格会引起严重的副作用，严重时会造成致命的后果。在此背景下，有关部门应重视药物质量，强化药物的管理。当前，在药品检查过程中，不合格的药品很容易被检出，其中最主要的问题是检测结果的偏差。所以，必须对药品的检测过程进行严格的规范，以保证检测的结果与程序与有关的法规相一致，以达到最优的药品申报质量。

简介：【摘要】 目的 分析老年重症肺炎患者中责任制整体护理的效果。方法 观察本院收治的78例老年重症肺炎患者，时间为2022年2月-2023年7月，随机分组，各39例。对照组行常规护理，观察组行责任制整体护理。比较护理效果。结果 观察组并发症发生率和临床指标均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对老年重症肺炎患者行责任制整体护理，可以使其症状改善时间缩短，减少各种并发症的发生，加快出院速度。