简介：【摘要】目的：探讨个体化口腔护理在青少年正畸治疗中发挥出的作用。方法：以我院在 2017年 2月到 2018年 2月间收治的接受正畸治疗的青少年患者共 260例作为重点对象，随机将其分组，研究组及对照组患者各有 130例，对照组患者接受常规化的口头宣教，研究组的患者实施个体化的口腔护理干预，分析患者实际的护理效果。结果：研究组的青少年患者在接受治疗 6个月和 12个月后，随访结果显示其龈炎牙和龋齿的发生例数对比于对照组患者来说更少，两组之间体现出的差异性显著，存在着基本的统计学意义（ P﹤0.05）。结论：个体化口腔护理对于接受正畸治疗的青少年患者来说意义重大，可以减少并发症的出现概率，改善患者的身心健康状态，体现出极高的临床推广价值。

简介：摘要：目的： 观察个体化护理在小儿留置针使用中的应用效果。方法：将我院 2017 年 11 月 ~2018 年 10 月所收治的应用留置针的 90 例患儿作为研究对象，以入院先后为标准将其分为对照组（常规护理）与观察组（个性化护理）各 45 例，比较分析两组患儿一次穿刺成功的比例及患儿家属对本次护理工作的评价。结果：（ 1 ）穿刺成功率：观察组为 88.89% ，明显优于对照组患儿的 66.67% 。差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。（ 2 ）护理满意度：观察组为 93.3% ，明显优于对照组患儿的 73.3% 。差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：将个性化护理应用于小儿留置针的过程中，能提高一次穿刺成功率，确保患儿的舒适度，并且可以有效增强护理满意度，临床中值得应用。

简介：【摘要】目的 急性胰腺炎护理实施个体化健康教育的价值分析。 方法 纳入我院于 2018.1 月 -2018.12 月间收治的 128 例急性胰腺炎患者，采用电脑随机法将其划分为观察组与对照组各 64 例，观察组应用个体化健康教育，对照组给予常规宣教，评价两组患者疾病知识掌握度评分与焦虑评分。 结果 观察组患者急性胰腺炎高危因素、饮食注意事项、并发症防治、合理生活习惯掌握度评分均高于对照组， P <0.05 。 干预后观察组焦虑评分 (46.32±1.50) 分，低于对照组 (53.26±2.58) 分， ( t =18.604 ， P <0.05) 。 结论 急性胰腺炎护理中实施个体化健康教育可有效提高患者对疾病健康知识掌握度，改善患者焦虑情绪。

简介：摘要：目的：本文将采用 个体化舒适护理对改善小儿静脉输液进行护理支持，提升 护理质量。 方法：将 2017 年 11 月 2018 年 11 月在我院进行静脉输液的 78 例患儿视为研究对象，随机分为对照组（常规护理）与观察组（个性化舒适护理）各 39 例，比较两组患儿的临床护理效果。结果：观察组患儿一次性穿刺的成功率为 94.9% （ 37/39 ），明显高于对照组的 76.9% （ 30/39 ）。观察组患儿的护理满意度为 92.3% （ 36/39 ），也高于对照组的 69.2% （ 27/39 ），差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：在小儿静脉输液的过程中结合个性化舒适护理能有效改善护理质量，提升一次性穿刺的成功率，同时能显著提高患儿的护理满意度，临床护理中值得推广与应用。

简介：【摘要】目的： 分析个体化孕期营养管理对胎儿体质量和产后出血所产生的影响。 方法： 选择我院在 2017年 3月 ~2019年 3月诊治的孕妇 340 例进行护理分析，将孕妇分为观察组和对照组各 170 例，对照组给予常规体检，并讲解孕妇注意事项；观察组在对照组护理基础上进行个体化孕期应该管理，对比两组新生儿出生时的体质量、产后发生率、剖宫产率和巨大儿的发生率。 结果： 观察组新生儿体质量在 2500~3500g 范围内的例数多于对照组，数据对比 P<0.05 ；观察组剖宫产率、产后出血率和巨大儿发生率均低于对照组， P<0.05 。 结论： 对孕妇进行个体化孕期营养管理可将宫内胎儿体重控制在正常范围呢，降低产后出血的发生率，临床护理效果明显，值得产科推广。

简介：【摘要 】 目的： 分析个体化心理护理干预对突发性耳聋患者耳鸣负面情绪的影响。 方法： 选取 2018 年 4 月到 2019 年 4 月到我院进行突发性耳聋患者 73 例，随机分成两组，实验组 36 例，采取个体化心理护理干预；观察组 37 例，采取一般护理方法，比较两组患者最终治疗效果。 结果 ： 实验组患者经过治疗后的总有效率为 97% ，常规组患者经过护理后的治疗总有效率为 86% ，实验组患者治疗总有效率明显高于常规组，且差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 个体化心理护理干预能明显消除突发性耳聋患者耳鸣负性情绪影响，减轻患者的心理压力，改善患者的生活质量。

简介：【摘要】目的： 探讨个体化延续护理在急诊高血压病患者健康教育中的应用价值。 方法： 随机择取 2017.12 至 2018.06 时段内本科室诊疗的急诊高血压病患者共 52 例，以抽签法划分为对照组（ 26 例）、延续组（ 26 例）。对照组为传统健康教育，延续组为个体化延续护理健康教育，比较患者血压水平、健康知识总评分。 结果： 延续组舒张压、收缩压水平均低于对照组，数据比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。对照组健康知识总评分较差于延续组，数据比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 于急诊高血压病患者中，个体化延续护理联合健康教育模式，既可控制血压水平，还可提高健康知识总评分，可推广。

简介：【摘要】目的：分析个体化阶梯式疼痛管理模式在癌痛患者护理中的应用价值。方法：选择我院在 2018年 2月 ~2019年 4月诊治的癌痛患者 50例作为护理对象，将患者平均分为观察组和对照组各 25例，观察组采用个体化阶梯式疼痛管理模式，对照组给予常规护理，对比两组患者护理前后疼痛指数评分和护理满意度评分。结果：护理前两组患者疼痛指标评分相似，经过护理后观察组患者疼痛程度显著减轻（ P<0.05）。结论：在癌痛患者的护理中应用个体化阶梯式疼痛管理模式可显著改善患者疼痛症状，缓解患者痛苦，患者对护理工作满意度高，值得应用和推广。