简介：

简介：【摘要】：目的：探究床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响。方法： 回顾性分析本院自2017年1月-2018年1月收取的120例初产妇作为研究对象，依照随机方式分成对照组和观察组各60例，分别采用常规护理和床旁护理两种模式。比较两组初产妇对母婴护理知识的掌握度和母婴护理操作技能掌握程度。结果：对照组初产妇的母婴护理知识掌握度低于观察组，数据差异性明显；观察组的初产妇母婴护理操作技能掌握程度高于对照组，差异性显著。结论：对于初产妇要给予床旁护理模式，可以提升产妇的母婴护理知识掌握度，以此增加产妇的操作技能。此外，值得临床推广和应用。

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简介：[ 摘要 ] 目的： 探讨母婴床旁护理模式在产科病房中的应用效果。 方法： 选择我院 2018 年 9 月 ~2019 年 12 月期间分娩产妇 116 例进行研究，将 116 例产妇分为实验组和对照组，分别采取母婴床旁护理和常规护理，对比两组患者的护理满意度及产妇健康知识掌握水平。 结果： 实验组产妇采取母婴床旁护理后，护理满意度明显提升，相比对照组有极大差异则 P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者对母婴健康知识知晓评分、护理技能掌握评分等均高于对照组，两组患者护理后的自我护理能力提升对比具有差异表示统计学有意义，用 P 〈 0.05 表示。 结论： 产科病房中为产妇实施母婴床旁护理干预，能够提高产妇自我护理能力，提高母乳喂养率，也能提高患者对护理模式的满意度，提高护理有效率，促进母亲和婴儿身体健康。

简介：【摘要】 目的：研究分析急诊创伤性休克患者限制性液体复苏治疗的抢救效果 。 方法：将 92 例急诊接收的创伤性休克患者分成两组，其中常规组 46 例予以常规补液，研究组 46 例予以限制性液体复苏治疗。结果：研究组临床疗效更高，且体征稳定时间、休克纠正时间更短，输液量更少，与常规组差异显著 （ p<0.05 ）；研究组并发症更少，与常规组差异显著（ p<0.05 ）。 结论：通过限制性液体复苏治疗，能够有效改善急诊创伤性休克患者病情，减少患者并发症，提高其预后效果。 【关键词】 急诊；创伤性休克 ； 限制性液体复苏 ； 抢救效果

简介：【摘要】目的：探究适配于床旁血滤治疗肾衰合并心衰患者的护理方法。方法： 研究分析对象为我院住院部收治的肾衰合并心衰患者，共计52例，患者均行床旁血滤治疗，依据住院序号均分病例，26例实施基础护理干预，设为对照组，26例引入人文关怀理念，设为观察组。结果：观察组患者对护理关怀、护理专业度、护理舒适度满意评分显著高于对照组评分（P

简介：【摘要】目的：观察母婴床旁护理在产科护理中的应用及价值。方法：我院产科 2018 年 11 月 -2019 年 11 月收治的 72 例产妇 为本次研究对象，按照是否开展母婴床旁护理干预将患者 分为对照组（ 36 例：未开展 母婴床旁护理）与实验组（ 36 例： 母婴床旁护理），比较两组产妇护理能力 。结果：实验组产妇产后 24h 、产后 1 周以及产后 1 个月 护理能力 （ESCA）量表 得分均高于 对照组，数据差异明显（P<0.05）。 结论:产科护理中母婴床旁护理有利于产妇护理能力的提升 。

简介：【摘要】目的：分析产后护理中应用母婴床旁护理模式关键流程的价值。方法：选取我院2020年1月到2020年6月收治的产科产妇80例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组，每组患者各40例。对照组产妇采取常规护理手段，实验组在对照组患者治疗基础之上采取母婴床旁护理模式关键流程,对两组护理效果进行比较。结果：和对照组相比，实验组产妇护理依从性、母婴知识知晓率、护理满意率及母乳喂养率等均较高，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义。结论：在产妇产后护理中，使用母婴床旁护理模式关键流程，其效果比较显著，可明显提升产后生存质量，具备推广和使用价值。

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简介：【摘要】目的 研究反思性教学在耳鼻咽喉科借床护理教学中的应用价值。方法 2017年12月~2020年3月，纳入38例于我院实习的护生，随机分为A组（n=19例）和B组（n=19例），B组采取常规带教，A组采取反思性教学，带教结束后比较满意率和考核成绩。结果 A组满意率为100.00%，高于B组的73.68%（P0.05），带教后差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：观察、探讨在母婴床旁护理中融合人性化理论后对改善剖宫产产妇母乳喂养情况的作用。方法：选取2018年2月至2020年2月的100例剖宫产产妇作为研究对象。分组时采取随机数字表法。实验组的50例产妇接受融合人性化理论的母婴床旁护理，对照组的50例产妇接受常规护理。观察、对比分析2组的母乳喂养情况。结果：对比分析2组的纯母乳喂养率、母乳喂养时间，实验组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对剖宫产产妇，在母婴床旁护理中融合人性化理论，可有效改善其母乳喂养情况，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究针对性健康教育在预防老年患者跌倒坠床中的应用效果。方法：将 200例老年住院患者作为研究对象，根据入院时间将其分为观察组（ 100例）和对照组（ 100例），给予对照组患者常规健康教育，观察组患者则采取针对性健康教育，对比两组患者接受健康教育后防跌倒坠床意识评分。结果：健康教育后观察组患者防跌倒、坠床意识行为评分显著高于对照组患者， t＝ 11.1418， P＝ 0.000，数据对比存在统计学意义。结论：对老年慢性病患者开展针对性健康教育，可有效提升患者预防跌倒和坠床意识，最大限度避免风险事件发生。

简介：【摘要】目的：研究危重患者枸橼酸抗凝床旁血滤治疗的护理方法及效果。方法：选取2018年3月-2020年2月期间，在我院就诊的104例危重患者，按照就诊时间分为实验组与参照组，每组52例；所有患者均采用枸橼酸抗凝床旁血滤的方式进行治疗，参照组给予常规护理，实验组给予综合护理，统计两组效果。结果：实验组生理指标得到改善，护理满意度上升，组间显示了统计学意义（P

简介：【摘 要】目的：分析母婴床旁护理对初产妇护理满意度及新生儿护理能力的影响。方法：本次研究初始时间为2018年11月，结束时间为2019年11月，共选择初产妇120例，随机分为两组。研究组实施母婴床旁护理，对照组予以一般护理，分析两组产妇护理满意度及新生儿护理能力。结果：研究组初产妇自我护理能力、护理知识掌握情况、护理满意度与对照组比较均显著更高，P

简介：【摘要】目的：探讨SBAR沟通模式在重症颅脑损伤患者护理床旁交接班的应用效果。方法：抽取本院2019年1月-2020年2月诊疗的重症颅脑损伤患者共46例，划分为对照组和沟通组，各23例。对照组为常规床旁交接班护理，沟通组为SBAR沟通模式床旁交接班护理，比较患者护理质量评分、总满意度。结果：对照组护理质量评分显著低于沟通组，数据比较有意义（P＜0.05）。沟通组总满意度为100.00%，对照组为82.61%，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对重度颅脑损伤患者，以SBAR沟通模式采取床旁交接班护理操作，能够有效增强护理质量，改善护患关系，可推广。

简介：【摘 要】目的：探讨顺产后产妇出现尿潴留具体的原因，同时分析护理对策。方法：对在2019年6月-2020年6月期间间进入我院分娩且出现尿潴留的30例顺产产妇进行研究，回顾性分析其临床资料，探讨尿潴留产生的原因，总结护理对策。结果：30例产妇在积极护理干预下已能自行排尿，痊愈后均已出院，有4例产妇采取导尿，1d后拔出导尿管后自行排尿，药物治疗1例。。结论：顺产后尿潴留的原因较多，在出现症状后需具体原因具体分析，并给予针对性的防治措施，有利于产妇的康健。

简介：【摘要】目的：研究分析与探讨妇产科护理中的感染问题。方法：研究抽取本院所有于妇产科产生感染的患者中的50例，作为观察组。通过了解本次研究对象的感染问题以及感染原因，并选取同期没有感染的患者为对照组，两组人数等完全相等，对比最终住院时间，分析问题产生的原因以及感染对患者陈胜的影响，采取针对性措施进行预防。结果：产生感染的患者的临床住院时间明显延长（P

简介：【摘要】 目的 研究不同诊断方式对原发性肝癌患者的影响。方法 抽选来自 2018年 4月至 2019年 4月期间我院收治的原发性肝癌（ 88例），按照抽签随机法将其分为对照组和观察组（ 44例），对照组采用 CT实施诊断，观察组则使用 MRI实施诊断，比较两组患者诊断准确率、诊断时间以及诊断费用。结果 观察组的疾病诊断准确率显著高于对照组，差异具有统计学意义， P＜ 0.05；观察组的诊断费用、诊断时间均少于对照组，差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论 对原发性肝癌患者使用 MRI实施诊断，可有效提升诊断准确率，避免不良情况出现，为临床治疗提供宝贵依据，帮助患者延长生命周期，在临床上成效显著。

简介：【摘要】目的：探析母婴床旁护理在提升初产妇新生儿护理能力，提升初产妇护理服务满意度方面的作用。方法：抽取2018年3月~2020年3月期间来我院分娩的初产妇100例，以随机数字表法划分为两组，对照组50例以常规护理为主，观察组以母婴床旁护理为主，对比两组护理服务效果。结果：观察组初产妇的新生儿护理能力、自我护理能力、满意度与对照组相比均明显提升，数据差异明显（P

简介：【摘要】目的 探讨早期康复护理干预对儿童重症乙脑预后恢复的疗效。方法 随机选取2019年6月—2019年7月住院30名重症乙脑患儿作为对照组，采用神经内科常规治疗和护理方法病情稳定后转入康复科进行专业康复治疗；随机选取2019年8月至2019年9月住院的30名重症乙脑患儿作为实验组，在急性期（起病2周内）即实施早期综合性床旁康复护理干预；比较两组患儿出科时运动功能评估结果、肌张力改善效果、吞咽障碍情况。结果 出科时实验组患儿的运动功能改善、肌张力改善和吞咽障碍恢复明显高于对照组（p