简介：【摘要】目的：本文主要早期介入康复治疗对急性脑血管病患者效果的影响，了解早期介入康复治疗对于神经功能缺损评分产生的影响。方法：选择本院急性脑血管病患者68例（时间范围：

简介：【摘要】目的 研究AHEAD评分在急性冠脉综合征并发急性心力衰竭患者预后中的预测作用。方法 收集我院2015年1月至2019年1月期间以急性冠脉综合征入院，入院时或入院期间出现心力衰竭的患者。对入组患者进行AHEAD（A：心房颤动；H：贫血：男性血红蛋白＜120g/L，女性血红蛋白＜110g/L；E：老年人（年龄＞70岁）；A：肾功能异常：（肌酐＞130mmol / L）；D：糖尿病）评分。评分的每个风险因子计为1分。统计不同AHEAD评分患者的不良事件发生风险，观察AHEAD评分是否适用于预测急性冠脉综合征并发急性心力衰竭患者的预后。不良事件发生率利用K-M曲线(Kaplan-Meier curve)，并进行logrank检验,不良事件定义为1年内因心血管疾病再住院、心血管死亡及全因死亡。应用受试者工作特征（receiver operating characteristic，ROC）曲线评估AHEAD评分的预测价值。结果 患者的平均AHEAD评分为2.46±1.29，在AHEAD评分为0-5的患者中，1年不良事件发生率分别为0％，11.8％，29.6％，41.4％，58.3％和71.4％（F=25.40,P＜ 0.05）。AHEAD评分预测急性冠脉综合征并发急性心力衰竭患者不良事件发生率ROC曲线下面积为：0.728，P＜ 0.05,具有预测价值。结论 AHEAD评分作为一种床旁简洁的评分系统，适用于预测急性冠脉综合征并发急性心力衰竭患者预后。

简介：

简介：摘要：临床免疫学检验不断发展，现如今，它已经成为我国当下关注的重点专业课程之一，该课程的理论和实践性非常的强，并且该课程包含了基础医学和临床医学等方面的知识。基于传统的实验教学模式，变验证性实验则是一种开放和探索性的实验，该实验不仅能够进一步的丰富学生们的临床见习和社区实践，还可以完善相关的考核方法，使得学生们的分析问题和解决问题的能力得以提高，同时还可以培养学生们的临床创新能力，从而为他们今后的临床学习打下一定的基础。

简介：摘 要：要想使医疗过程中输血安全性和有效性得以保证，本研究对血型实验室的输血检验的质量控制进行分析，对质量控制流程进行掌握，在此基础上对输血安全作用展开研究。

简介：摘要：我国医学学科种类繁多，看似独立存在的个体，其实它们之间是有着千丝万缕的联系。尤其是在病理学与病理生理学之间，具有许多的共同点。本文主要针对病理学与病理生理学实验教学的结合进行相关分析与研究，发现将病理学与病理生理学实验教学进行有效的结合，具有培养学生创新思维、节约教学资源及弱化学科之间界限的优势，从而加强医学教学的完整性与科学性，促进医学教育的高质量发展。