简介：摘要通过对2013、2014、2015级中药专业毕业生及中药相关岗位工作人员进行问卷调查，了解岗位对中药专业的技能需求，从而提出相应的课程设置建议。

简介：摘要随着我国制药业的快速发展，特别是生活水平的不断提高，人们不断增加对保健品的需求，企业也对药学人才更为关注。基于此，文章从药科类毕业生就业形势、药学专业解析、药学专业与就业等方面进行了分析梳理，以供大家参考。

简介：摘要目的随着社会的进步、科学的发展，现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高，自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年，在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典，构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员，在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体，并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高，这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育，对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度，直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好，也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能，对不同的人群影响健康的因素，做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示，护士健康教育能力的提升，使病人掌握了健康教育的知识，激发了病人的学习欲望5，能对健康教育的计划效果作出科学评价，总结成功经验与不足，同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评，或者岗位胜任力，等管理等提供依据。

简介：摘要随着新技术和新设备的大量出现，肿瘤放射专业发展迅速。目前，肿瘤放射治疗学规范化培训仍面临诸多困难。因此，如何做好肿瘤放射治疗学规范化培训值得探讨。本文将对肿瘤放射治疗学规范化培训的现状、面临的问题进行探讨，并为肿瘤放射治疗学规范化培训提出合理的建议，以期培养更多专业基础知识扎实、创新意识强、综合能力高的肿瘤放射治疗学人才。

简介：摘要在“互联网+医疗”效应的引领下，“微医院”正在成为各级医疗机构信息化建设的切入点，微信公众号可作为其功能实现的重要载体。通过“微医院”建设，深入推进就医流程与诊疗流程再造，让患者通过移动智能终端随时随地获取诊前、诊中、诊后一站式医疗服务信息，实现便捷、高效的医疗服务新模式。

简介：摘要目的分析专业整体化护理在行手术治疗患者中的应用效果。方法选择68例患者作为临床研究对象，依照随机序贯法将其分成两组，对照组（n=34）实施常规的传统护理，观察组（n=34）在其基础上展开整体的专业化护理。并对比两组患者护理前后的焦虑自评量表评分、紧张度评分、抑郁自评量表评分。结果通过对比两组患者治疗前后的焦虑、紧张及抑郁情绪，可知对比前两组无差异，对比后观察组的情绪改善效果明显高于对照组，差异均存在显著性（P＜0.05）。结论在行手术治疗中采取专业整体化模式护理，能够改善患者临床中的紧张、焦虑、抑郁情绪，完善临床护理工作质量，具有较好的应用价值。

简介：摘要做好妇幼健康工作，是贯彻以人民健康为中心发展思想的必然要求。本文试以南京市雨花台区为例，分析基层妇幼健康事业发展面临的“短板”，提出坚持高质量发展、坚持对标找差、加强作风建设等措施，以提高基层妇幼健康服务的质量和效率，夯实新时代基层妇幼健康事业发展的基础。

简介：摘要目的探讨成立老年专业护理小组在降低干部保健老年病科老年患者误吸发生率中的临床价值。方法我科自2017年5月成立老年专业护理小组，采用核心能力本位教育模式对小组成员进行培训，针对老年患者误吸风险，制定预见性的护理措施。结果老年专业护理小组成员经过培训，误吸相关知识掌握情况显著高于培训前，差异有统计学意义（t=6.81，P＜0.001）。结论建立老年专业护理小组，通过培训、给予老年患者预见性防误吸的护理措施，可降低老年患者误吸发生率，提高患者满意度及护士误吸相关知识。

简介：摘要本文从培养目标、课程设置、临床实践、师资力量及职业引导等方面分析护理硕士专业学位研究生培养中存在的问题，为进一步探索、完善护理专业学位研究生培养提供参考。

简介：摘要目的探究建立静脉药物配置中心(Pivas)对提升医院用药合理性的影响及效果。方法选择1000例我院成立静脉药物配置中心后静脉输液患者，纳入时间为2016年8月至2017年8月，另选取1000例成立静脉药物配置中心前静脉输液的患者，纳入时间为2015年6月至2016年6月，对比前后静脉输液患者不合理用药发生情况。结果实验组药物应用错误、重复用药、溶媒选取错误、药物浓度问题、配伍禁忌等问题的发生率（1.00%）低于参照组（7.80%），两者差异明显（P＜0.05）。结论通过建立静脉药物配置中心，医院静脉输液和用药合理性得以显著上升，有助于提高医院药物服务水平，保障患者生命安全，应予以推广。

简介：摘要目的探讨护士礼仪规范在提升护理人文关怀管理中的效果。方法将我院近2000名临床一线护士作为研究对象，由院文化组在2015年5月至2015年11月对全体临床护士按照护理部新制定的礼仪规范质量标准和接听电话质量标准进行培训、检查、指导，并调取院“患者满意度调查表”中人文关怀维度的数据进行对比和效果观察。结果通过对护士礼仪规范的培训、检查和指导，人文关怀维度的患者满意度平均提升4.75%。结论加强护士礼仪的规范能够提高护理服务质量、提升患者的满意度，体现人文关怀护理的内涵。

简介：摘要目的研究与分析提升药房管理质量与保障合理用药的关系。方法本院采取随机的原则选取来我院进行治疗的150例患者（2017年1月—2018年1月），随后采取随机数字法将患者分为两组，将其命名为常规药房管理组与提升药房管理组，每组各75例。其中常规药房管理组患者采取常规的药房管理模式来管理患者的药物使用情况，而提升药房管理组患者则采取提升后的药房管理模式来管理患者的药物使用情况，随后观察两组患者的住院费用、住院时间、使用药物种类、给药天数、更换药物发生情况以及联合用药发生率等情况。结果提升药房管理组患者的住院费用、住院时间、使用药物种类、给药天数、更换药物发生情况以及联合用药发生情况等情况显著优于常规药房管理组，具有统计学意义（P<0.05）。结论提升药房管理质量与保障合理用药的关系密切，提升药房管理质量可以改善患者的用药情况，值得进一步推广与使用。

简介：摘要目的研究循证护理干预对社区高血压护理质量的提升效果。方法选择某社区在2016年1月—2017年1月收录的88例高血压患者，在随机数字表发下分为观察组和对照组，每组44例。对照组采用常规的护理干预，观察组采用循证护理干预，比较两组患者的血压水平和护理满意度。结果观察组患者的收缩压(122.49±16.14)mmHg和舒张压(63.07±17.12)mmHg均低于对照组患者的收缩压(135.39±12.88)mmHg和舒张压(75.98±16.75)mmHg，比较呈现P＜0.05的差异性，存在统计学意义。观察组护理总满意率95.45%高于对照组患者的79.55%，比较呈现P＜0.05的差异性，存在统计学意义。结论对社区高血压患者采用循证护理可以提升患者的护理满意度，改善患者的血压水平，具有临床推广价值。

简介：摘要目的分析上颌窦内提升术种植修复上颌后牙缺损的临床疗效与应用价值。方法选取我院2016年5月至2017年5月期间收治的20例上颌后牙缺损患者，分为观察组与对照组。对照组采用常规治疗，观察组采用口腔种植上颌窦提升术进行治疗。结果经不同方式治疗后，观察组治疗总有效率明显高于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论在对上颌后牙缺损患者进行临床治疗时，采用口腔种植上颌窦提升术进行治疗能有效改善患者口腔状况，提升治疗效果，且治疗后牙齿功能恢复时间较短，值得临床推广应用。

简介：摘要心血管疾病是石狮市前三位死亡原因，其中急性心肌梗塞是致死率最高的心血管疾患。急性心肌梗塞常常以胸痛为主要表现，为了提升我市胸痛诊疗水平，石狮市医院心血管内科在市科技局、卫生局的的支持下，推出了《建立石狮市胸痛规范诊疗团队，提升我市胸痛诊疗水平》的项目。

简介：摘要目的中高职衔接护理专业的基础临床综合课程的教学改革实践的效果评价。方法以本校2016级中高职衔接护理专业的45名学生为教改组，以本校2014级中高职衔接护理专业的45名学生为传统教学组，两组学生入学成绩无显著差异；以循环系统疾病的基础和临床知识为内容，传统教学组按五门独立课程教学，教改组以自行开发的疾病为核心的综合课程并采用教师团队的方式教学。以教学课时量和考试成绩来比较评价效果。结果（1）相同的知识内容，教改组所需要的课时量比传统教学组减少30%；（2）两组学生的考试总分、综合知识和案例分析教改组均高于传统组，有显著性差异（P<0.05）。结论在中高职衔接护理专业，使用以疾病为中心的基础临床综合课程的教学法与传统教学相比较，效率更高，效果更好。

简介：摘要疾控中心主要的工作职责是做好疾病预防，其档案管理工作的内容是对疾病预防与控制，突发事件卫生应急，食品安全与卫生监督等过程中产生的各种档案信息、档案资料进行有效的管理，虽然疾控中心的档案管理工作未引起更多的关注，但是其所起到的作用却是不能忽视的，其是各项工作得以有序的支撑和基础。本研究从疾控中心档案管理的重要性出发，对管理当中存在的各种问题进行了阐述，最后笔者结合具体的实践提出了有效提升疾控中心档案管理工作的措施。

简介：摘要“过程教学法”在培养学生思维能力和交流能力等方面具有独特优势，笔者近年来将该理念渗透于中药专业有机化学实验教学中，通过教学内容、教学模式和教学环节设计等优化探索，取得了较好的教学成果。

简介：摘要日常考核是一种形成性考核，也是临床药学专业实习过程中的一个重要环节。但是，由于办学历史较短，本科临床药学专业的毕业实习模式尚不成熟，带教老师和实习学生未能对日常考核给予足够的重视。我科通过规范日常考核表，规范日常考核的过程。另外，我们还发现，日常考核表还可以用于教学监督，提高学生的素质。文章主要总结了我科院对日常考核表的设计思路，应用方法，并总结了日常考核表的价值及在应用过程中经常遇到的问题，旨在提高实习带教质量，达到预期的教学目标。

简介：摘要目的通过Meta分析探讨临床护理路径对ERCP术患者的护理效果。方法系统检索国内外各知名数据库。收集临床护理路径与常规护理对ERCP术后患者影响的随机对照试验（RCT）。资料分析采用RevMan5.2。结果本研究共纳入17篇文献，1863例ERCP术后患者。纳入文献质量低，需要进行高质量研究。Meta分析结果显示与常规护理组相比，临床护理路径组降低并发症发生率OR=0.48，95%CI（0.26，0.87），P=0.01，改善病人满意度OR=5.03，95%CI（3.67，7.01），P<0.00001，提高病人依从性OR=6.80，95%CI（2.53，18.28），P=0.0001，提高病人知识达标率OR=10.56，95%CI（7.30，15.28），P<0.00001，缩短住院时间MD=-4.07，95%CI（-4.96，-3.18），P<0.00001，节省住院费用MD=-3.99，95%CI（-5.52，-2.45），P<0.00001。结论应用临床护理路径能有效地降低ERCP术后患者并发症的发生率，提高患者的满意度，改善患者对治疗的依从性，提高患者对ERCP术知识的达标率，减少住院时间和住院费用。