简介：摘要如果不能坚持母乳喂养，原因是母亲缺乏母乳喂养的相关知识与哺乳技巧。若母亲或婴儿因生病而终止哺乳，此时医护人员就需要给母亲提供正确有效的母乳喂养指导，可以通过孕妇学校、健康教育处方、母乳喂养的咨询热线以及电子显示屏滚动播放等形式来帮助他们，让他们了解到母乳喂养的优点,能够坚持进行母乳喂养。

简介：摘要目的讨论护理干预对产后母乳喂养成功的影响。方法选取笔者所在医院100例2015年1～12月自然分娩产妇，按照随机数字法分为研究组和对照组，每组50例。观察组实施全面护理干预，而对照组则实施常规护理措施。观察组哺乳知识掌握42例（84%），高于对照组35例（70%），差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组产妇乳汁充足达60%，纯母乳喂养率为72%。而观察组产妇乳汁充足达90.0%，纯母乳喂养率甚至高达96%，两组比较差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论采用全面护理干预，可以有效改善产妇乳汁情况，同时能提升母乳喂养率。

简介：摘要目的探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养的影响。方法将我院2012年1月～2012年12月在我院分娩的160例初产妇，分为观察组和对照组，两组产妇没有妊娠并发症，没有母乳喂养禁忌症，年龄均在25岁～34岁之间，无显著差异，观察组为定期到医院进行正规产检，并且上孕妇学校健康教育课程的80例产妇，对照组为没有参加孕妇学校健康教育的80例产妇，两组入院时均进行母乳喂养知识问卷调查，分娩后均接受常规母乳喂养宣教。结果观察组母乳喂养知识问卷调查得分、新生儿出生后第7天纯母乳喂养率均高于对照组（P＜0.01）观察组与对照组相比，差异有显著统计学意义。结论孕妇学校健康教育对提高母乳喂养成功率有重要意义。

简介：摘要目的探讨运用品管圈方法提高在院母乳喂养成功率的效果。方法于2015年5月～11月创建品管圈活动小组，确定提高在院母乳喂养成功率为活动主题，对病区住院产妇的现状进行调查，查找在院母乳喂养不成功得因素，制定相应的对策，进行6个月的持续质量改进。结果在院母乳喂养成功率从84.62%提高到96.26%。结论运用品管圈手法提高在院母乳喂养成功率效果显著，值得推广。

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简介：摘要目的探讨对产妇及家属进行多途径的健康教育对提高纯母乳喂养率的影响。方法将2013年6月至2014年11月本院建卡及分娩的400例初产妇，按照接受健康教育的方式分为对照组和观察组各200例。对照组产妇接受孕妇学校宣教及母乳喂养口头宣教，观察组产妇应用《母乳喂养手册》、专业组长个性化评估及技能指导，病房多媒体宣教的多途径健康教育。比较两组在产后3天的纯母乳喂养率。观察组的纯母乳喂养率（89%）明显高于对照组（22%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论实施多途径的健康教育能显著提高初产妇纯母乳喂养率。

简介：摘要药理学是医药类专业中的重要课程之一，通过对药理学的学习，能够使医学生对相关的药理性作用有充分的了解，从而提升其日后合理应用药物的能力。由于近几年医药类人才需求增多，招生规模扩大，很多学校都出现了教师少而学生多的现象，因此广泛采用合班的形式进行统一授课。而在大班级性质下的药理学讲课过程中，教师受诸多因素的影响，其教学效率和教学效果难以得到有效保证。本篇文章展开了对引领型教学法在药理学合班课教学中的分析，主要对引领型教学法在药理学合班课程教学中的实践进行深入分析，同时对引领型教学法在药理学合班课程教学中的创新性进行研究。

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