简介：摘要哈萨克族医学是哈萨克人的祖先在对天、地、日、月、水、火等自然现象的观察中发展了它们之间相互资生、相互转化和相互克制的依存关系而形成的一套独特的医学理论体系。六原学说是哈萨克医药理论的核心，指导哈萨克医药的一切理论和医事活动。阴阳学说是哈萨克医药基础理论的重要组成部分，贯穿哈萨克医药理论的各个方面，用来说明人体的组织结构、生理功能、疾病的发生、发展规律，药物的属性，饮食的属性，并指导临床诊断和治疗。

简介：摘要目的探析彩超诊断输尿管结石的检查操作技巧，为临床诊断提供依据。方法选取2018年10月—2019年2月我院接收彩超检查的输尿管结石患者155例，对诊断思路、检查操作技巧进行探讨总结。结果在本研究输尿管结石患者155例中，经彩超检查诊断91例为上段结石，25例为中段结石，28例为下段结石，共检出144例，检出率为92.9%。11例因过度肥胖、肠气干扰等因素未能检出结石。结论彩超检查输尿管结石具有快速、准确、方便、经济、无创、可重复操作等优点，操作人员的诊断思路以及对检查操作技巧的掌握可以有效提高输尿管结石的检出率。

简介：摘要由于病案首页信息的准确可靠是实现疾病相关诊断分组（DRGs)合理的前提条件，疾病相关诊断分组（DRGs)是以主要诊断作为分组依据，而组内的划分以治疗方法(手术和非手术)和病情轻重等因素分配适当权重。本文通过列举重症监护室（ICU）实际中主要诊断与手术操作选择错误的案例，分析其产生问题的主要原因。主要有临床医师病案首页书写不规范、对《国际疾病分类第十次修订本（ICD-10)》1和《国际疾病分类第九版临床修订本手术与操作（ICD-9-CM-3)》2知识欠缺、编码员阅读病历能力不足等原因，因此需加强临床医师首页填写的规范性、ICD知识的普及、编码员专业水平的提升、与临床医师的双沟通、监督检查制度的健全等举措，才能获取更准确可靠的病案首页信息。

简介：摘要目的探究规范中药房操作程序对调剂质量的影响。方法选取2017年以前传统中药房管理方法下管理的的200张中药处方为对照组；2017年以后实施规范中药房操作程序管理的200张中药处方为观察组，对比两组的不良事件发生率、管理考核成绩。结果观察组的不良事件发生率、管理考核成绩分别为3.0%、（93.4±1.2）分，对比对照组的22.0%、（78.3±1.5）分，有显著差异（P＜0.05）。结论在中药房管理中实施规范操作程序管理措施，可以显著提升中药房调剂质量。

简介：摘要目的探讨肺部结节病患使用单操作孔胸腔镜手术进行治疗的相关效果。方法从2016年1月-2018年7月我院进行治疗的肺部结节病患当中根据盲选的方法，从中选择70例作为本次研究的实验对象，将其分为对照组和观察组。对照组采用常规的方法进行治疗，而观察组则采用单操作孔胸腔镜手术进行治疗，对比两组病患治疗的效果。结果观察组在手术时间、手术中的出血量，手术后的疼痛程度等各项指标均优于对照组；观察组治疗的效果也要优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论对于肺部结节病患使用单操作孔胸腔镜手术进行治疗，具有良好的治疗效果，值得在临床上进行推广。

简介：摘要目的探讨柯氏评估模型在神经内科实习护生操作培训效果评估的应用效果。方法对照组采用传统临床操作技能培训，实验组采用柯氏评估模型评估操作效果的方式培训。培训结束后护生分别参加操作技能和理论考核，带教老师、总带教共同进行考核评分，科室护士长对患者的满意度进行测评。结果两组护生操作技能和理论考核成绩、患者对护生的满意度比较实验组均高于对照组（P＜0.01）。结论应用柯氏评估模型对神经内科实习护生操作培训效果评估，有利于临床操作技能的培训，激发学习需求，提高沟通能力。

简介：摘要目的总结直肠ESD术后迟发性出血行内镜下止血术的操作配合。方法选取我院2017年11月-2018年11月收治的28例直肠ESD术后迟发性出血患者，所有患者均行内镜下止血术治疗并实施相应的操作配合，观察患者的临床效果。结果所有患者术后均未再出血，生命体征稳定。复查肠镜，未见明显裸露血管，1～2周后治愈出院。结论直肠ESD术后迟发性出血行内镜下止血术的治疗效果显著，过程中实施有效的操作配合，可确保手术顺利进行。

简介：摘要低年资护士是一个开展护理服务的特殊的庞大群体，其综合素质与业务能力的高低直接影响到护理服务质量水平。开展精神科低年资护士临床操作技能培训是一项系统性较强、复杂度较高的工作，是使低年资护士提高为合格乃至优秀护理人员的重要过程。护理临床技能操作具有较强的实践性，在精神科低年资护士临床操作技能培训中运用微课教学方法，有利于对临床操作的理解和记忆，加强理论和实践的结合，提高教学质量。

简介：摘要结肠肿瘤是我国常见的消化道肿瘤之一，结肠镜检查是诊断结肠肿瘤的金标准。规范化的单人结肠镜检查能提高结肠肿瘤的检出率，对于早期结肠癌的诊断具有十分重要的作用。然而，我国单人结肠镜开展时间较短，普及率不高，各内镜培训中心对基层医院前来进修的内镜医师培训模式各有不同，如何规范和提高培训的效率和质量是摆在培训教师面前的一个问题。因此，本文针对我国单人结肠镜操作进修医师的培训现状做初步分析，并介绍本培训中心的经验，为普及单人结肠镜检查，提高早期结肠肿瘤筛查率尽些绵薄之力。

简介：摘要目的探讨规范化操作演练联合案例教学法在急诊科实习带教中的应用效果。方法选择我院急诊科实习生100人，随机分为实验组和对照组各50人，对照组采用传统带教法，实验组采用规范化操作演练联合案例教学法。结果实验组理论成绩、急救操作成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论规范化操作演练联合案例教学法可有效提高急诊科临床带教质量，提高实习生临床思维能力。

简介：摘要目的探究在新生儿有创性操作中非营养性吸吮的应用价值。方法选择于2018年6－12月本院收入的200例新生儿，随机分组方法，分成对照组和观察组，每组100例。对照组新生儿应严格按照静脉穿刺中的要求和规定对新生儿进行穿刺，观察组采用非营养性吸吮方法。对新生儿心率、经皮氧饱和度在穿刺前、穿刺时、穿刺后3min情况进行对比；对两组新生儿的啼哭时间进行对比分析；对不同穿刺时间、新生儿的疼痛情况进行对比。结果穿刺前，两组新生儿的心率、经皮氧饱和度指标无显著差异，穿刺时、穿刺后观察组心率低于对照组，穿刺后，观察组经皮氧饱和度指标高于对照组，观察组新生儿啼哭持续时间低于对照组，穿刺时及穿刺后观察组疼痛评分低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在新生儿有创性操作致疼痛中应用非营养性吸吮方法，有助于优化新生儿的心率和经皮氧饱和度，缩短啼哭时间，降低疼痛感。

简介：摘要目的研究石英纤维增强型复合树脂桩核修复牙体缺损的四手操作护理配合方法及效果。方法经过对本院2016年3月—2018年3月收治的100例牙体缺损患者临床资料展开回顾分析，随机分为两组各50例，对照组选择常规护理，观察组采取四手操作护理配合，对比两组并发症发生率。结果观察组并发症发生率（6.00%）低于对照组（20.00%），差异显著（P＜0.05）。结论对于牙体缺损患者而言，选择四手操作护理配合可以显著地减少并发症。

简介：摘要目的探讨风险管理理论应用于手术室护理管理中的效果。方法2016年1月－2017年6月本院手术室收治1350例患者实施手术室常规护理管理，2017年6月－2018年12月1390例患者加强护理风险管理，对比实施前、后风险事件发生率及医护满意度。结果风险管理实施前、后风险事件发生率分别为4.96%、0.43%，差异显著（P＜0.05）；风险管理实施后医护满意度评分显著高于实施前，P＜0.05。结论风险管理理论的应用可有效降低手术室风险事件发生率，促进良好医护关系。

简介：摘要目的探讨三柱理论在胫骨平台骨折治疗中的应用的效果，为胫骨平台骨折治疗方案提供指导。方法以82例胫骨平台患者为观察对象，均根据三柱理论，明确诊断实施手术，内侧柱用T型锁定钢板固定，外侧柱用L型锁定钢板，后内侧柱用窄动力塑形后固定，后外侧柱用桡骨远端T型钢板固定，观察治疗效果。结果膝关节功能优60例，良16例，可6例，优良率为92.6%。结论胫骨平台骨折治疗中运用三柱理论均能得到很好的复位固定，下肢力线良好及关节面平整，早期的功能锻炼，能取得良好的治疗效果，临床运用价值显著。

简介：摘要目的评价对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习的效果。方法对石河子大学医学院2016级1～2班76名本科生进行问卷调查。结果检验方向班本科生对物理诊断学理论教学及临床见习的效果是肯定的，但仍存在一定的问题。结论对检验方向班本科生开展物理诊断学理论教学及临床见习是可行的。

简介：摘要目的探讨基于病例的引导式教学方法在临床医学专业个性化培养班的康复医学理论课教学的应用效果。方法选取我校2013级临床医学专业个性化培养班177名学生为主要研究对象，采用改进的基于病例的引导式教学形式授课，以理论考试成绩和问卷调查作为主要评价指标，与尚未开展教学法改进的2012级临床医学专业个性化培养班128名学生的理论考试成绩和问卷调查进行对比，对教学效果进行评价。结果改进了教学法的2013级学生康复医学理论考试成绩和对学习效果和教师授课方式的满意度均优于未实施教学法改革的2012级学生。结论基于病例的引导式教学能通过提供学生的学习积极性和主动临床思维能力，从而改善学生学习效果，提高考试成绩。

简介：摘要目的探讨循证医学理论联合基于问题的学习模式（PBL）在中医带教中的运用效果。方法本研究选取在本市中医院见习的42名南京中医药大学2015级专业五年制的学生作为研究对象，随机分为两组。对照组采用传统教学模式，实验组采用循证医学理论联合PBL。比较两组实习结束后的考核成绩和满意度。结果与对照组相比，实验组的基础理论和临床思辨能力成绩均更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。实验组学生对教学的满意度略高于对照组（P＞0.05）。结论循证医学理论联合PBL教育模式在中医带教中效果好，有利于学生扎实理论知识，培养其自主学习能力和批判性思维。

简介：摘要目的研究损伤控制骨科理论在胸腰椎损伤合并四肢骨折治疗中的临床效果。方法选取在我院治疗的92例胸腰椎损伤伴四肢骨折患者作为研究对象，将他们随机均分为对照组和观察组，各46例。对照组采取常规的综合治疗，观察组在对照组的基础上增加损伤控制骨科理论，比较两组患者治疗的有效率和术中出血量、手术时间、术后恢复时间。结果观察组治疗的有效率为95.65％高于对照组的82.61％；观察组的术后出血量低于对照组，且手术时间、术后恢复时间短于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论胸腰椎损伤合并四肢骨折患者治疗中采用损伤控制骨科理论可以有效减少患者术中的出血量，缩短手术时间和术后恢复时间，疗效显著，值得临床借鉴。

简介：摘要目的探讨积极心理学理论对妊娠高血压患者分娩结局的影响。方法在医院2016年7月－2018年1月期间诊治的妊娠高血压患者中选取90例作研究对象，将按护理常规进行干预者设为对照组（n=45），以积极心理学理论作指导进行护理干预者设为研究组（n=45），就两组患者心理状态变化以及妊娠结局进行统计学分析。结果①护理后研究组患者的HAMA评分低于对照组（t=17.166，P=0.000）；②研究组患者的剖宫产率42.22%低于对照组66.67%（χ2=5.421，P=0.020）。结论在积极心理学理论指导下对妊娠高血压患者进行护理干预，有助于改善患者心理状态以及分娩结局，值得应用。

简介：摘要目的探讨基于健康意识理论的健康教育模式应用于Ⅱ型糖尿病患者护理中的效果。方法将2017年11月—2018年11月200例于我院治疗的Ⅱ型糖尿病患者作为本次研究对象，按照随机数字表法分组为对照组与观察组，各100例。对照组实施常规健康教育和治疗；观察组于对照组干预基础上采用基于健康意识理论的健康教育模式。结果干预后，观察组依从性评分明显高于对照组，P＜0.05；两组干预后依从性评分较干预前显著提高，P＜0.05。干预后两组焦虑抑郁阳性率较干预前显著下降，且组内相比较，P＜0.05。干预结束后，观察组患者自我保健、生活方式、健康知识、精神状态及生活技能评分明显高于对照组，P＜0.05；观察组患者各项满意度指标评分明显高于对照组，P＜0.05。结论Ⅱ型糖尿病护理中应用基于健康意识理论的健康教育模式可改善患者不良情绪，提高其治疗依从性和健康意识，获得患者好评。