简介：摘要批判性思维又称为评判性思维，是德国法兰克福学派在二十世纪三十年代建立的，它是一种将证据、方法、概念、标准以及背景做出综合全面的考虑最终形成有效目的的自我调控判断过程，从而对事物做出合理的解释和准确的分析。

简介：摘要目的由于产科病人的增多，医患纠纷增加，产科护士离职率增高，特对对产科护士的心理资本及职业倦怠进行分析，以通多积极的心理指导，降低护士离职率。方法采用问卷调查法，《心理资本问卷》及《倦怠量表》进行调查。结果护士心理资本与职业倦怠成负相关（P<0.01）。心理资本问卷中的自我效能维度与职业倦怠问卷中的情感衰竭维度不显著相关（r=-0.056,P=0.323），其它个各维度都显著负相关。结论护龄、学历影响职业倦怠得分，差异有统计学意义。护士心理资本问卷中自我效能维度得分最高，希望维度得分最低

简介：摘要通过对肿瘤学研究生在进行研究生教育前后的批判性思维能力进行评估，研究发现，经过本科教育获得学士学位攻读肿瘤学硕士学位的硕士研究生，在进入研究生学习初期的批判性思维倾向得分在274.29±16.37，表明被试者的批判性思维倾向处于矛盾范围，经过研究生教育成功获得硕士学位时批判性思维倾向得分在350.29±17.18，表明被试者的批判性思维倾向全面强，统计学分析表明，前后比较P＜0.001，说明差异有统计学意义。所以研究认为研究生教育对肿瘤学研究生形成批判性思维的重要性。

简介：摘要目的分析急诊科护士职业倦怠与工作压力、心理资本的相关性。方法采用随机抽样选取急诊科护士40名和内外科护士40名，运用工作倦怠量表、中国护士工作压力源量表和心理资本问卷进行问卷调查。结果职业倦怠中情感衰竭和去人格化与工作压力呈正相关（P<0.05），个人成就感与工作压力呈负相关（P<0.05）；心理资本各维度与职业倦怠呈负相关（P<0.05）。结论护理管理者应采取积极措施降低急诊科护士工作压力，提升心理资本，从而降低职业倦怠，提高急诊科护理质量。