简介:他大学毕业后,应聘到了一家公司,他在这家公司干得很卖力,一千就是五六年。在这五年里,他为公司作出了很大的业绩,多次得到领导的嘉许,什么奖励、荣誉都少不了他的。他应该很满意才是!但他并不是我们想象的那样,现在他很有郁闷,因为他还没有晋升,他的身份只是公司里一个研究员。这次公司又提拔了两个干部,又没有他,这让他心里很烦乱,他开始浮躁起来了,工作也不如以前那样积极了。他决定出去旅游散散心,他来到了一座很有名的山上。
简介:大学时期的角色适应不良是阻碍大学生顺利完成学业的最大障碍,因此,如何帮助大学新生做好角色转换,就成了他们一门不可缺少的必修课。
简介:教师在传授知识的过程中,自身心理状态直接影响教学效果,良好的心理状态能大大提高教学效果。心理学认为,人在心理平衡、心情舒畅的的情况下,就会思维敏捷,记忆清晰,感受力和创造力异常增强,思路更广阔,语言通畅,条理清楚,运用自如,得心应手,工作效果也大大提高;反之,心理状态不佳,情绪低落时,就会出现思维模糊迟钝,记忆力减退,词语不清或颠倒,缺乏逻辑性,讲过的话似乎不妥,写好的字似乎不像,各种能力减退。要想取得理想的教学效果,教师应保持良好的心理状态,并力求做到如下方面:
裂缝流处是快乐
角色转换是大学新生的第一堂必修课
教师的良好心理状态是提高教学效果的基础