简介:摘要面对学习焦虑的高中学生,笔者通过运用于意象对话、积极想象及心理绘画等技术对学生进行个案辅导,缓解学生焦虑情绪提升学生自性的力量。
简介:摘要作者认为,推拿手法要领中“有力”的概念可以是医者身体核心区域的有力,推拿手法的有力是医者核心力量延伸的一种体现。因此,本文通过对核心力量的概述、训练内容及训练方法做出适当的解释,并建议推拿科医师针对各自的身体状况,制定出适合自身的训练方法,从而提升手法治疗的效果以及超负荷工作后的身体恢复能力。
自性的力量
推拿手法与核心力量的融合