简介：摘要目的对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具，选取寄宿制和非寄宿制高中生共350人进行问卷调研。结果寄宿制高中生母亲信任维度与目标专注存在极其显著的正相关(r=0.596**)，与积极认知存在显著的正相关(r=0.198*)。母亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知存在显著的正相关(r=0.189*)。寄宿制高中生父亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知(r=0.189*)存在显著的正相关。寄宿制高中生母亲信任对目标专注(B=0.145，R2=0.046，P<0.05)和积极认知(B=0.117，R2=0.039，P<0.05)具有显著的预测作用，寄宿制高中生父亲交流对目标专注(B=0.12，R2=0.031，P<0.05)和积极认知(B=0.143，R2=0.036，P<0.05)具有显著的预测作用。结论寄宿制高中生依恋和心理韧性之间具有显著的相关关系,且依恋对心理韧性具有显著的预测作用。

简介：

简介：摘要目的探讨老年人的用药特点，并且根据其中的问题采取相应的改善措施。方法将2015年11月至2017年11月期间我院接收的186例老年患者进行研究，并且对老年患者的用药情况进行分析。结果所有老年患者经过调查后发现皮肤瘙痒、皮疹，腹泻、腹痛，呼吸困难，心律失常以及多尿、排尿困难等方面的不良反应分别占据着总例数的40.86%、26.88%、12.37%、10.75%和9.14%。结论为了促进老年患者的身体健康，医护人员需要采取多种不同的方式指导老年患者进行合理用药。从而通过这种方式，促进老年患者用药水平质量的提升，有利于老年患者生活质量的提升，对于患者的身体健康也有着极大的帮助。

简介：摘要目的探讨医院护理排班模式的改革，充分挖掘现有人力资源潜力，更加合理的利用护理人力资源，缓解护士缺编，保证护理质量。方法改革排班模式，应用3.8制，比较新旧排班模式的护理人员上班时数、交班次数等。结果改革后的排班模式比旧的排班模式每天多2班次，增加了中、夜班护士力量，减少交班次数，减少护士存假，整体护理工作提升，护理得分上升。结论新的排班模式使护理人力资源的使用更科学合理。

简介：摘要基于SWOT分析法对职工医院股份制改革进行分析，对职工医院这个特殊的群体在改制过程中存在的机遇及挑战等进行总结，为医院改制提供参考依据。

简介：摘要目的分析老年患者便秘的病因与类型，采取一系列护理干预措施的必要性以及相关进展,探讨应用护理干预改善老年便秘患者生活质量的原因。结论护理干预后，患者的便秘情况得到明显好转，并且抑郁的心态也得到较大缓解，对于今后患者生活带来更大便利,建议推广与采用。

简介：摘要便秘在老年人中很常见，它虽然不是一种疾病，但是常给老年人的日常生活带来思想负担和痛苦，甚至影响睡眠和饮食。而排便规律的改变经常预示肠道恶变，应引起高度重视。如果患有冠心病、高血压、糖尿病等疾病的老年人，长时间的便秘，将诱发或加重病情，造成生命危险，所以预防和减少便秘的发生，将有助于提高生活质量。本文结合临床，总结多年的护理经验，分析了老年人便秘的发生原因，根据不同的情况，进行相应的护理干预，预防和减少老年人便秘的发生，提高了生活质量。

简介：摘要目的让老年人认识养生的重要性及树立正确的养生方法。方法通过合理安排老年人的运动、日常饮食与用药及生活习惯并进行心理疏导，每隔一周记录受试者一次血糖浓度，血压及胆固醇含量等指标与既往结果对比。结论经过规范合理的养生措施，老年人血糖，血压趋于稳定。

简介：摘要目的探究责任制护理用于外科病房的实施效果。方法选取我院外科病房护士30名，运用随机分组法分为观察组和对照组，每组15人，对照组护士给予病人传统护理模式，观察组护士进行责任制护理。结果观察组日平均呼叫铃响次数为（15.00±2.81）次/d-1，护士到位时间为（1.17±0.8）min，对照组日平均呼叫铃响次数为（96.00±6.44）次/d-1，护士到位时间为（10.65±4.0），观察组明显低于对照组；观察组护理患者满意度为100%，对照组满意度为80%，观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论采取责任制护理模式，能对患者及时护理到位，提高患者满意度。

简介：摘要医学启蒙导师制是华中科技大学八年制医学教育临床医学见习部分的重要培养制度。我们结合临床医学八年制医学生的特点和作为医学启蒙导师的带教经历，认为临床启蒙导师在实际带教中应注意因材施教，激发学习兴趣；运用多种教学方式相结合的方式带教；同时注意以人为本，培养医学生们的人文精神和关爱病人的意识，为最终培养成为卓越的临床医生做好启蒙和打下基础。

简介：摘要目的分析老年患者用药后出现的不良反应情况，了解其原因并总结老年人合理用药的方法。方法回顾性分析2016年7月—2017年9月我院收治的85例用药后出现不良反应的老年患者的临床资料，分析老年患者用药后出现的不良反应情况及发生因素，并总结老年人合理用药的方法。结果本研究调查显示，抗菌类药和消化系统药物不良反应的老年患者明显多于其他药物类型不良反应的老年患者，差异具有统计学意义，P＜0.05。老年患者药物不良反应累及系统以皮肤附件和消化系统居多，与其他药物不良反应累及系统的老年患者相比，数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。提示我们应注重老年患者用药合理性。结论在临床对老年患者合理用药非常重要，只有通过合理用药才能够减少因药物而引发的不良反应，提高临床用药的安全性和有效性。

简介：

简介：摘要随着社会人口的老龄化，老年病人亦相应增加。老年人常多种疾病同时并存，用药机会增多且多种药物合用。由于老人生理机能下降，对药物的吸收、分布、代谢和排泄不同于青年人，药物易在体内蓄积而使药物不良反应率增高。此时，老年人安全用药受到社会的共同关注。然而,长期以来,由于我国基层老年人文化素质低以及医疗卫生机构与管理体系不健全，药品监督乏力，导致农村老人不合理用药的问题十分突出。广大农村地区也一直是药品监管和供应的薄弱环节。因此，农村老年人用药目前还存在着安全隐患。从目前农村老年人用药的现状出发，通过对农村老年人了解和使用药品的情况进行分析，得出农村老年人用药存在的问题并由此提出一些建议。

简介：摘要应对老年人开展积极的口腔保健活动，养成良好的口腔卫生习惯，改善机体的营养状态，维持牙齿健康和口腔基本功能，独立生活，不断提高生活质量。口腔保健有利于老年人牙周病、龋病、牙齿缺失、牙齿磨、楔状缺损、口腔粘膜疾病和牙隐裂等口腔疾患的防治，有利于糖尿病、老年痴呆和心血管疾病等口腔外疾患的防治。

简介：

简介：近年来，中等职业教育的改革随着社会经济和科技的发展而不断深化，学分制再度成为各校创新教育管理制度、全面推进素质教育和提升教学质量的探索热点。学分制贯彻以“学生为本”的教育原则，在鼓励学生独立学习和充分调动其主动性与积极性方面，比学年制更具优越性然而由于受到诸多客观条件制约，学分制在中等职业院校遇到重重困难。

简介：摘要剑桥大学的导师制是我国导师制的源头，本科生导师制的逐渐建立，适应了高等教育的发展需要。我国的本科生导师制有着不同的表现形式，而麻醉专业的本科生主要集中在实习阶段实行导师制度。麻醉专业本科生的导师需要对学生的生产实践、实习生活、医德伦理及心理等方面进行较为综合的指导。本文总结了我院麻醉专业本科生导师制实施的经验和体会。

简介：摘要目的建立护士长晚查房制，加强护理管理，让病区各项工作有序进行。方法护士长每天1830后对本科室进行护理查房，重点内容是危重、手术前后、新入院患者、预出院患者、情绪有波动患者、诊疗效果不佳的病人，提出预见性护理，分析工作中存在的不足，采取恰当防范措施，保证护理质量安全。结果自实施护士长晚查房制以来，病区的护理工作满意度大幅度上升，实现了护理工作零投诉。结论护士长晚查房制对提高病区对护理工作的满意度，保证护理质量安全，提升医院服务品牌起至关重要的作用。

简介：目的探村心理治疗封产科全程助产责任制分娩模式的影响。方法选择2002年3月至2004年9月在我院住院的初产妇1700例（均孕足月、单胎、无难产指征），随机分为治疗组和对照组两组，比较两组分娩方式、产程时间、产后出血。结果第一产程及总产程均短于对照组（P〈0．05），两组剖宫产率、阴道助产率、产后出血率比较均有显著差异（P〈0．05）。结论心理治疗应用于产科全程助产责任制，使产妇得到心理安慰和生理上的帮助，保障母婴健康，值得推广使用。

简介：摘要老年人患有多种疾病，需要同时使用多种药物。他们与一般的病人相比，其药物效应改变和不良反应发生率增高。因此，在对疾病正确诊断的基础上，确定老年人用药的一些基本原则就显得非常重要。老年人中枢神经系统生理功能的改变，影响了对中枢神经系统药物的敏感性。老年病人用药的顺应性平均为59％。不能严格按医嘱用药，这不仅影响药物疗效，也影响医生对新药或不同用药方法的正确评价。