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  • 简介:摘要为全面了解大学卫生消毒质量及其出现的问题,规范大学卫生消毒管理工作,提升消毒工作质量,确保广大师生接受安全卫生医疗服务。本文针对大学卫生消毒现状,提出相应消毒改进及护理干预作一综述,以期为类似研究提供一定的参考。

  • 标签: 大学 卫生所消毒 护理干预
  • 简介:摘要为了解粤西地区当代大学生对性知识认知情况,我们以无记名问卷调查法,对粤西三高校(师范、医学、综合)在校大学生展开调查分析,从性知识认知状况,获得性知识的途径,对性病、性行为的看法,以及目前接受性教育的情况等方面入手,结果表明大学生对性知识的了解处在一知半解的模糊阶段,获得性知识的主要途径是报刊杂志等,提示应加强学校系统的性知识教育,以保护和促进青年大学生健康的成长。

  • 标签: 大学生 性知识 调查
  • 简介:摘要目的探讨LED冷光源蓝光灯治疗新生儿病理性黄疸的临床效果。方法选取2013年10月至2016年10月在我科室进行诊治的新生儿病理性黄疸患儿86例,其中采用传统蓝光照射治疗40例患儿设置为对照组,其余46例患儿采用LED冷光源蓝光灯治疗,比较两组患儿在治疗后24h、48h血清胆红素浓度及治疗效果。结果在治疗24h、48h时,治疗组患儿血清胆红素水平明显低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗组总有效率为95.65%,明显高于对照组,组间比较差异有统计学意义(χ2=6.32,P<0.05)。结论LED冷光源蓝光灯在治疗新生儿病理性黄疸具有较好的临床效果,值得推广。

  • 标签: LED冷光源蓝光灯 新生儿病理性黄疸 血清胆红素
  • 简介:目的研究大学新生的应付方式,帮助新生积极适应入学后的应激性环境。方法采用《简易应付方式问卷》。对700名大学新生进行应付方式的调查研究。结果大学新生对应激性事件已较为冷静和理智,更多地选择“积极”的应付方式;在“积极”维度上,男女新生之间无显着的性别差异。在“消极”维度上,男女新生之间有显着的性别差异。其中女生比男生更消极;在“经常采取”的“积极”与“消极”应付方式维度上,男女生之间没有显着性别差异。但男生和女生“经常采取”的“积极”应付方式频率显着高于“消极”应付方式频率。结论大学新生已具备了积极面对和应付生活、学习中应激性事件的能力。但是存在某些消极的心态,应注重大学新生入学时的环境适应及心理健康教育。

  • 标签: 大学新生 应付方式 应激性环境 调查 积极应付方式 消极应付方式
  • 简介:目的了解当代在校大学生心理健康的现状,为开展心理咨询提供依据.方法使用三个心理健康水平测抨量表,即《大学生人格健康量表》、《临床症状自评量表》和《艾森克个性问卷》对长春地区1102名在校大学生实施问卷调查。结果城乡学生和不同年级的学生在各个量表的大多数指标上均出现显著差异。结论大学生的总体心理健康水平不佳,多在神经衰弱、强迫症、焦虑症、社交障碍、情绪稳定性、适应发展、独立自我等方面出现心理问题,其中农村学生、一年级学生表现尤为明显。

  • 标签: 大学生 心理健康 《大学生人格健康量表》 《临床症状自评量表》 《艾森克个性问卷》
  • 简介:目的结合我们的体会,倡导大家行动起来,关注和参与慢性病人及慢性病管理。方法借干休慢性病员集中,组织健全、医护队伍素质较高,资金有保障优势,组织具有社区医生护士水平的医护人员参与慢病管理,做好岗前培训,合格人员参与,走出误区,制定切合实际的方案并严格执行和落实。结果只要按慢病管理方案逐一落实,充分调动医患双方的积极性,紧密配合,必然取得较好的效果。结论由于慢性病给人类带来的伤害巨大,易导致伤残,影响劳动能力和生活质量,且医疗费用极其昂贵,增加了社会和家庭的经济负担,我们国家慢病管理滞后,原因很多,作为军队干休这样的“小社区”,应该走在前头,我们粗浅的介绍就是愿同同道一起,学习探索慢病管理的体会。

  • 标签: 干休所 慢病管理
  • 简介:摘要2015年全国大学生毕业人数749万,较之往年持续增长,2016年全国大学生毕业人数将达到765万,加之往届未找到工作和留学归国学生将近千万人。就业人数不断的增长,给大学生的就业带来了一定的压力,大学生是中国未来的希望,能够减轻就业压力,顺利实现就业,缓解就业压力是具有社会现实意义的。

  • 标签: 大学生 就业焦虑 缓解对策
  • 简介:抑郁是影响人类身心健康的主要危险因素之一,大学生的抑郁问题也越来越受到人们的重视。总结近些年对大学生抑郁的研究成果,介绍大学生抑郁的影响因素,探讨研究存在的不足及对未来研究的展望。

  • 标签: 大学生 抑郁 影响因素Depressive Factors Research of the College Student
  • 简介:摘要采用文献分析法,对我国近年来发表的有关残疾大学生身体自我的研究文献进行了分析,从概念、研究方法、影响因素、

  • 标签: 残疾大学生 负面身体自我 研究述评
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文通过研究大学生心理咨询价值功能,探讨和分析现今大学生心理咨询现状和求询心态,对于怎么有效地开展大学生心理咨询工作提出了具体的对策。

  • 标签: 心理咨询 大学生 对策
  • 简介:了解大学生宽恕行为与自尊的关系,为大学生心理健康教育提供依据。采用宽恕倾向量表和自尊量表分析大学生的宽恕行为及其与自尊之间的关系。结果表明,大学生的宽恕水平处于中间状态的比较多;文科学生的自尊水平要明显高于理科生的自尊水平,且自尊与宽恕相关。由此可见,大学生的宽恕行为与自尊高度相关。

  • 标签: 学生 宽恕行为 自尊
  • 简介:摘要科学技术的发展越来越依靠网络信息的学习,大学生在运用和学习网络信息知识的同时,也面临着对负面信息的诱惑,性关系取向这一新兴的概念油然而生,大学生如何能够抵抗诱惑,正确的运用信息技术,这对于培养正确的性意识、观念等起到至关重要的作用。本文主要以XX学校的大学生为研究对象,从分析学生对于网络中性关系取向的基本状况、网络性活动的情况为基本点,通过调查问卷、数据分析等方法,探讨了性关系取向与网络性活动各个维度的关系,从而帮助学校、社会、家庭以及学生自己有效的预防和控制性关系取向及网络性活动,对于大学生的思想健康成长具有重要的意义和实践指导。

  • 标签: 网络性活动 性开放度 性感觉寻求
  • 简介:摘要21世纪,随着大学生等高等教育的普遍现象,毕业后学生就业难已经是不争的事实,其中女大学生就业更是难上加难。本文就女大学生就业难分析其存在问题,及探讨解决女大学生就业难的对策。

  • 标签: 女大学生就业 对策 原因
  • 简介:目的探讨电大学生心理健康状况,提高心理健康水平。方法采用SCL-90症状自评量表对92名电大学生进行抽梯形测试并进行统计分析。结果电大学生异常心理发生率为14.29%,各因子分均高于常模。结论电大学生存着一定的心理健康问题,应采取相应的措施,提高学生的心理品质。

  • 标签: 电大学生 心理健康问题 梯形 心理品质 结论 心理健康水平
  • 简介:研究采用问卷法,使用自编的大学生压力反应问卷对大连市9本科院校1111名大学生进行研究,对问卷结果进行了统计分析,结果表明,大学生心理压力反应中,躯体情绪问题、消极厌世心态和性格偏执倾向3种反应,性别差异具有统计学意义,女生显著高于男生;理工科与文史利的大学生在性格偏执倾向上差异有统计学意义;非独生子女比独生子女有更严重的性格偏执倾向;大四学生在学习能力下降、躯体情绪问题和反应总均分上均显著低于其他年级;二本大学生比一本和三本大学生更具有消极厌世心态。

  • 标签: 学生 心理过程 健康行为
  • 简介:摘要研究以西北民族大学318名大学生为被试,采用问卷法考察了被试自尊、人际交往能力的关系,结果表明(1)大学生自尊处于较高水平,在城乡、独生子女上无显著差异,性别上有显著差异;(2)大学生人际关系处于中上水平,在性别、独生子女上没有显著差别,年级上有显著差异;(3)自尊与人际关系呈极其显著正相关,且自尊对人际交往能力的有预测作用。

  • 标签: 大学生 自尊 人际关系
  • 简介:(闽侯县计划生育服务站福建闽侯350100)摘要目的了解闽侯县收容教育(闽侯县计生站与闽侯县妇幼保健院合办的简称)学员主要性传播疾病感染情况。方法采用自行设计问卷匿名了解调查人群性生活史、性病感染史和性病知晓情况,取调查人群静脉血行HIV抗体初筛和梅毒血清与检测,取尿道拭子/宫颈分泌物检查淋球菌、沙眼衣原体和支原体培养等。结果此人群非淋菌性尿道(宫颈)炎发病率最高,隐性梅毒其次;避孕套的知晓率及使用率均较低,性伴侣杂多。结论应加强嫖娼、卖淫人员的健康教育及行为干预。

  • 标签: 性传播疾病 感染 调查中图分类号R181.3文献标识码A文章编号1007-8231(2011)04-0073-02
  • 简介:对于地方大学生报考军校研究生动机的研究,目前大多是在价值取向的层面上所做的量化研究。然而,量化研究的方法只是停留在对诸多研究对象主诉的报考动机的统计学分析上,属于浅层分析,缺乏对真正动机的深入探究。另一方面,经历了地方大学自由、松散生活的地方大学生,选择有严格纪律要求的军校生活的原因,也值得探究。基于此,本研究采取质化研究的方法,选取了1名从地方大学毕业后考入军校的研究生作为访谈对象,深入地了解地方大学生报考军校研究生的动机。

  • 标签: 地方大学生 报考军校 研究生 军校生活 统计学分析 毕业后
  • 简介:摘要大学生性别角色类型比例发生了变化,即双性化持续增长,其他类型性别角色均有下降趋势;大学生性别角色在性别上存在显著差异,而在年级、专业上不存在差异;性别角色异性化者仍占据一定比例。

  • 标签: 大学生 性别角色 双性化 异性化