简介：随着经济的繁荣、科技的发展,人们更容易重视金钱或物质的追求,忽视了社会交往的重要作用,导致了自身孤独感的增强[1]。近些年,随着桌面游戏的风靡,越来越多的人会选择在咖啡厅、茶餐厅亦或是专业的桌游场所进行游戏,找回那种面对面交流娱乐的欢乐。本文着重探讨桌面游戏在社交方面的一些特殊设计及其对社交需求满足所产生的积极影响。

简介：调查大学新生的积极心理健康状况,为高校学生心理健康辅导与干预、教育教学工作提供基础和依据。采用简版心理健康连续体量表对4060名大学新生进行问卷调查。结果表明：大学新生的积极心理健康处于中等水平;不同家庭月收入的新生在积极心理健康总体水平及情绪幸福感维度上差异有统计学意义;新生积极心理健康总体水平存在城乡、独生子女和家庭氛围差异,不存在性别差异。大学新生整体积极心理健康水平中等,积极心理健康与人口学变量及家庭氛围和家庭月收入有关,应有的放矢地在高校开展积极心理健康教育。

简介：摘要随着我国教育改革的不断深入，高校学生的数量也在不断的增加，在这些高校学生的日常学习和生活当中，由于学习、就业等各个方面的影响，会出现一定的心理压力，这样的心理压力在一定程度上影响了学生的身心健康，本文概述了高校学生的主要心理压力来源，并且对积极心理学对高校学生心理压力缓解的作用进行分析。

简介：为培养环保类高等职业人才提供依据,采用积极心理资本问卷,对600名环保类高等职业学生进行问卷调查。结果发现,环保类高等职业生的积极心理资本在性别、年级、生源地、家庭经济状况、父母受教育程度上差异均无统计学意义,而担任过班干部对积极心理资本有影响作用,学业成绩与环保类高等职业生积极心理资本呈正相关。为提升环保类高等职业生的积极心理资本,建议采用正面教育理念,优化学业评价机制。

简介：摘要目的研究颅脑术后继发癫痫患者积极率对其残疾接受度的影响表现，结合现实病案资料，得出有效结论。方法随机选取某院2010年1月～2016年5月收治的60例颅脑术后继发癫痫患者，搜集整理患者相关临床病案资料，调查研究患者积极率及残疾接受度两项指标数据，获得结论。结果60例患者，积极率为（0.95±0.16），残疾接受度为（153.94±21.51）分，低、中、高残疾接受度比例分别为34.22%、51.27%、14.51%。结论颅脑术后继发癫痫患者在发病后会受干扰因素的影响，积极率与残疾接受度呈正相关影响关系，前者对后者的影响作用较大。

简介：在当前严峻的就业形势下,高等院校应届毕业生既面临着从学生向社会人这一角色的转变,也面临着就业市场人才竞争激烈的现实压力,并且在实际的择业过程中作为独立学院的应届毕业生也面临着比一本、二本院校的学生更多的挑战,而心理资本作为个体成长、发展过程中表现出来的积极心理状态,能帮助个体在压力情景中更好地整合自身资源,积极应对压力事件,减少压力事件对机体带来的不良影响。

简介：摘要对于大学生的心理健康教育，积极心理学在其中发挥了十分重要的作用，它将大学生的心理健康教育思路进行了开拓，并将大学生心理健康教育的局面进行了开创。本研究着重探讨了积极心理学在大学生心理健康教育中的贯彻及效果。

简介：摘要目的将积极心理学的理念和知识贯穿于Ⅱ型糖尿病合并肺结核患者日常护理中，探讨其临床应用价值。方法将符合Ⅱ型糖尿病合并肺结核诊断标准的患者随机分成试验组（86例）与对照组（86例），对照组采用常规治疗及护理，试验组基于常规治疗及护理的同时给予积极心理学干预。运用降糖疗效判定标准和Morisky问卷进行评价。结果经积极心理护理干预后,试验组总有效率为83.72％，高于对照组（76.74％）；试验组较观察组的患者其痰菌转阴、血糖控制情况，患者回访情况及用药依从性、并发症预防情况、定期复查情况显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）结论Ⅱ型糖尿病合并肺结核患者予以积极心理学干预能显著改善患者的情绪状态，改变其应对方式，从心理上能够正确认识疾病并积极配合治疗。

简介：摘要目的对脑瘫患儿行心理护理，观察患儿家长的心理健康水平、患儿的康复积极性。方法择取本院于2015年10月～2016年4月期间收治的脑瘫患儿66例，借由随机数字抽签法，将患儿划分为观察组与参照组，每组各33例。对参照组患儿及家属行常规护理，观察组患儿及家属接受常规护理+心理护理，对比两组患儿的临床护理效果。结果两组患儿家长护理前的心理健康评定量表（NEW）评分无明显差异（P>0.05），但护理后，观察组患儿家长评分明显优于参照组患儿家长，即组间存在统计学差异（P<0.05）；观察组患儿的康复积极性明显大于参照组患儿，即相应数据比较，组间差异P<0.05，具有统计学意义。结论在对脑瘫患儿及家属行常规护理的基础上，施以心理护理，不仅可以促进患儿的康复积极性，还能改善患儿家长的心理健康水平，临床推广意义显著。

简介：摘要目的探讨强化饮食护理对溃疡性结肠炎患者营养状况的积极作用。方法在医院2013年2月-2016年2月期间诊治的溃疡性结肠炎患者中抽取102例作研究对象并按照随机抽签法分组，对照组（n=51）接受常规护理，研究组（n=51）则在常规护理基础上加用强化饮食护理，对比两组患者护理后血清白蛋白、血清前白蛋白水平以及营养状况。结果①研究组患者的血清白蛋白、血清前白蛋白水平均高于对照组（P＜0.05）；②研究组营养良好率是92.16%，高于对照组的76.47%（P＜0.05）。结论强化饮食护理对改善溃疡性结肠炎患者营养状况有积极作用，并能纠正其血清白蛋白、血清前白蛋白水平，值得借鉴。

简介：摘要目的浅谈积极心理学理论对精神分裂症康复护理中的影响。方法选取2014年7月到2015年7月我院收治的精神分裂症患者30例作为对照组，给予常规护理；选取同期同类型患者30例作为研究组，在对照组护理基础上，根据心理学理论，制定各种积极有效的护理学措施进行干预。对两组患者的日常生活能力量表（ADL）、精神病量表（BPRS）、大体功能量表（GAS）进行评分。结果研究组在日常生活能力量表（ADL）、精神病量表（BPRS）、大体功能量表（GAS）评分均优于对照组（P＜0.05），有统计学意义。讨论对精神分裂症患者采用心理学理论护理方法，效果显著，提高了患者的满意度，值得在临床医学上大力推广使用。

简介：摘要目的分析精神分裂症患者康复护理中积极心理学理论的应用。方法选取收治的精神分裂症患者154例，随机分为观察组和对照组，两组患者均给予精神病药物治疗，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上依据积极心理学理论实施系统性心理护理干预，对比两组患者心理品质、健康状况及1年内复发率。结果观察组患者HEIQ总评分与SRHMS总评分均显著高于对照组（P＜0.05）；观察组患者1年内复发率明显低于对照组（P＜0.05）。结论对精神分裂症患者实施基于积极心理学理论的护理，可培养其积极心理，促进康复，降低复发率。