简介：

简介：摘要本文介绍基于HIS系统的药品实库存管理模式，引进条形码技术，实现药品实物流与信息电子流的一直，从而达到药品实库存管理的目的。

简介：摘要通过对高职院校护理实训课的调查研究，考虑到学生的思维方式和认知，相对于目前高职护理实训课在教学方法和内容的优化上，进行了高职护理实训课程教学模式的全面提升，让学生在新时期，上好护理实训课。本文从护理实训课现状的分析和应对措施入手，对新时期如何上好高职护理实训课进行探讨。

简介：摘要目的探讨胰腺囊实性占位的MRI诊断及鉴别诊断。方法将2016年6月至2018年6月间在我院接受治疗的胰腺囊实性占位患者46例纳入效果分析中，所有患者接受MRI诊断、CT诊断和病理学活检，统计分析患者的临床资料，比较胰腺囊实性占位患者应用MRI诊断和CT诊断的特异度、灵敏度以及准确度。结果MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度、灵敏度以及准确度分别为93.48%、71.74%以及82.61%，MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度显著高于CT诊断，差异有统计学意义，P<0.05。结论MRI可以为胰腺囊实性占位的诊断和鉴别诊断提供可靠准确的依据，具有较高的特异度，进而为其选择何种临床治疗方案提供参考。

简介：摘要目的探讨情境教学法联合奖惩法在人际沟通实训课中的应用与效果。方法以护士沟通训练实践为例，抽取2015级中专护理四个班级的学生，随机选取两个班级为对照组，另外两个班级为观察组，对照组只采用情境教学法，观察组采用情境教学联合奖惩法。结果观察组的教学效果明显优于对照组。结论情境教学法联合奖惩法可有效提高学生积极性，提高教学质量。

简介：摘要思想政治工作是加强中国共产党建设的重要内容，在我国建设各个时期发挥重要作用。当前进入社会发展新时期，思想政治工作要想取得明显成果，必须坚持践行“三严三实”这一思想理论。尤其是当前医疗卫生事业进入改革新阶段，医院作为基础服务机构，必须深入开展“三严三实”专项教育工作，增强党员干部的党性修养，在“三严三实”主题教育下推动医院实现改革创新，在新时期得到全面发展。

简介：摘要目的研究分析儿科护理实训教学影响因素，同时研究分析其相关的解决措施。方法针对实习生的实际情况促使岗前培训力度强化，进而强化实习生掌握理论知识的能力，同时提升其技能操作能力，儿科护理的实践的过程中，需要对儿科护理实训教学存在的几点影响因素进行针对分析，在上述的基础还是那个制定有效的解决方法。结果可以在很短的时间内，促使实习生基本掌握儿科临床护理的基础知识，同时掌握基本的技能，最大程度的提升儿科护理实训教学质量。结论儿科临床护理实践的过程中，需要对实训教学的影响因素进行不断的分析以及总结，同时完成相应解决措施的有效制定，这样一来就可以促使医院儿科临床护理质量得到有效的提升。

简介：摘要目的分析胰腺实性假乳头状肿瘤临床与病理学特征。方法本次研究收集的研究对象为2015年9月—2017年12月期间30例患者，上述患者均实施手术治疗，对上述患者的基本资料、手术方式等进行回顾性分析。结果上述患者的瘤体均较大，直径在4～10cm之间，并存在完整包膜，其中有3例患者出现肿瘤和周围组织粘连的情况。囊性和实性相间，大部分患者为弥漫强阳性，并且定位表现存在特异性，仅仅有5例患者为细胞膜阳性。对上述患者均实施18月的随访，患者均存活。结论对于胰腺实性假乳头状肿瘤患者，在手术前应仔细的检查，其诊断主要依赖于组织形态学以及免疫组化标记等检查，临床还需继续大量研究。

简介：摘要目的观察总结使用真武汤合实脾饮加童便在治疗肾功能衰竭中的疗效，采用绿色疗法以减少肾功能衰竭在临床治疗中的高额费用和毒副作用，改善患者生活质量。方法将患有肾衰患者采用真武汤合实脾饮加童便辩证加减治疗肾功能衰竭的临床疗效。结果临床症状消除，身体恢复正常，至今存活。结论真武汤合实脾饮加童便在治疗肾功能衰竭中，根据辨证论治以其为引具有特殊临床疗效。

简介：摘要组织学与胚胎学是一门重要的医学专业基础课程，主要研究正常机体的微细结构和功能，以及胚胎发生、发育过程及其变化规律的科学。其内容繁琐、结构微细、概念抽象，传统教学模式难以达到良好的教学效果，不利于培养新时代“高素质、应用型”的医学人才。理实一体化教学模式可激发学生创新思维、培养学生实践能力，能很好地满足职业教育人才培养目标的实现，是行之有效的教学方法。

简介：摘要目的提高高职高专《眼科学》实训教学效果。方法通过对《眼科学》实训课程改革，建立实训操作考试模式，实施考核。结果90分以上166人，占15.06%，70～89分662人占60.07%，60～79分143人占12.9%，不及格131人占11.89%。结论通过实施《眼科学》实训教学改革，学生的实践操作技能得到提高，学习眼科学的积极性得到激发，教学改革提高了学生学习的积极性，提升了实训操作成绩，获得了学生的好评，值得在高职高专中推广。

简介：摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组，试验组和对照组均按常规授课和期末考核，试验组采用小组考核式过程评价，对照组按常规个人考核作为过程评价，比较两组期末技能考核成绩，并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性，技能熟练程度好，知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩，增强团队协作能力，提高学习效果。

简介：摘要目的探讨手术细节护理在腹腔镜手术中的应用效果。方法将2016年6月—2017年10月本院接受的行腹腔镜手术的68例患者随机分成观察组与对照组，每组34例。对照组应用常规护理方法，观察组则应用细节护理，观察两组手术各项指标情况及术后两组并发症发生情况。结果观察组手术紧急事件的发生次数明显少于对照组，且观察组骨科手术时间、腹腔镜手术时间、平均住院时间也比对照组短（P＜0.05）。观察组术后并发症发生率为5.88%,明显低于对照组23.53%的发生率（P＜0.05）。结论在腹腔镜手术中应用细节护理可缩短患者康复时间，降低患者术后并发症发生率，值得推广。

简介：摘要目的探讨心理护理干预在中孕引产患者中的应用效果。方法选取2017年4月至2018年3月期间在我院施行中孕引产的90例患者，按随机数表法分为观察组（n=45）与对照组（n=45）。对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上增加心理护理干预，比较两组患者干预前后焦虑、抑郁情绪变化情况与护理满意度。结果干预后，两组SAS评分、SDS评分均显著下降，且观察组下降更多；与对照组相比，观察组护理总满意度更高，上述差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论在中孕引产围术期开展心理护理干预可有效缓解患者焦虑、抑郁情绪，同时提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨循证护理在中重度卵巢过度刺激征患者中的临床应用效果，为推广循证护理提供依据，服务于临床。方法纳入2013年3月—2016年2月我院收治的中重度OHSS患者50人，随机分为观察组和对照组，各组均为25例。结果观察组患者经过对症支持治疗和循证护理后，均痊愈出院，未中断妊娠。循证护理有助于减少中重度卵巢过度刺激征患者并发症的发生，促进患者康复，维持妊娠。观察组优于对照组。结论循证护理有助于减少中重度卵巢过度刺激征患者并发症的发生，促进患者康复，维持妊娠。

简介：摘要目的研究术中护理干预在预防手术切口感染中的应用。方法选取2015年1月—2016年9月来我院治疗的手术患者100例，随机分为观察组和对照组每组各50例，对照组采用常规护理方法，包括常规的手术检测，术中护理等，观察组在常规护理方法上还进行了对手术切口感染的护理干预。结果观察组不论切口感染人数以及满意度均优于对照组。结论术中护理干预可以有效减少手术切口感染，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的探讨优质护理管理模式在脑卒中单元中的应用效果。方法选取2012年5月～2014年12月本院神内二科的180例脑卒中患者为研究对象，将180例患者随机分为对照组（常规护理组）90例和观察组（优质护理组）90例，观察两组患者的住院时间、护理满意度、患者生活质量、并发症发生率指标进行比较分析，研究优质护理管理模式在卒中单元中的临床应用效果。结果观察组患者的住院时间、并发症发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者的生活质量、护理满意度均明显高于对照组，且差异有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理管理模式在卒中单元中的应用可以有效缩短患者住院时间，减少疾病并发症的发生，提高患者满意度，提高患者的生活质量，值得广泛应用于临床护理中。

简介：摘要目的在以往研究基础上验证研究道德概念的黑白颜色表征是否存在。方法以70名在校大学生为被试，以E-prime2.0为工具，实验为两因素组内设计。结果黑色词汇的反应时高于白色词汇的反应时，道德词汇的反应时低于不道德词汇的反应时。词汇类型的主效应显著，P＜0.01；二者交互效应不显著，P＞0.05。结论对道德概念的区分十分明确，即是否观念没有混淆；黑白颜色对道德概念的区分无显著影响。

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