简介：摘要目的了解凉山彝族自治州青少年心理健康状况问题，为少数民族地区青少年学生心理健康教育提供参考依据。方法采用修订版的SCL-90量表，对凉山彝族自治州普格县三个中学六个班的373名青少年学生进行问卷调查。结果（1）发现在强迫上，按性别分，女生有轻度症状；按年级分，二三年级有轻度症状。（2）在因子焦虑、人际关系、抑郁、敌意上一、二年级的差异比较显著，这可能是高年级的学习压力造成的。（3）总体来讲凉山彝族自治州普格县男生的心理健康状况比女生好；凉山彝族自治州普格县青少年心理健康状况总体来说比较良好。

简介：目的探索哈尼族、彝族与漠族学生之间考试焦虑的差异。方法以考试焦虑量表(TAS)封215名初中一年级学生进行调查分析。结果215名初一学生中问题性考试焦虑者(重度)检出率41．4％，女生TAS得分高于男生(t=2．71425，P<0．01)、哈尼族学生高于彝族学生(t=3．3137，P<0．01)。结论哈尼族、彝族与汉族初一学生之间考试焦虑不同，尤以哈尼族女生突出。

简介：摘要目的本文主要就凉山州彝族分裂症患者在患病之后的首诊方式进行了探究分析，并为相应解决策略的设立来提供一定的理论帮助。方法选取2015年9月—2017年9月期间被本院门诊确诊为精神分裂症的350例彝族患者作为研究对象，并应用自制的精神分裂症患者首诊方式调查问卷来对患者进行调查分析。结果在本次研究中，发现彝族精神分裂症患者的首诊方式分别为迷信、巫术等非正式机构、非精神科综合医院、精神科医院以及中医中药。结论凉山的彝族居民因为彝族文化以及经济、教育环境等因素的影响，其首诊求异方式也要明显落后于其它地区，这也就需要加强对精神卫生知识的普及力度，并对彝族人的固有观念进行转变，从而为彝族精神分裂症患者的治疗提供一个良好的治疗环境。