简介：

简介：摘要为适应现代社会的新要求，培养出素质较高的实用型外科护理人才，在外科护理学教学过程中，要注重培养青年教师实践能力，优化教学环节，促进教学能力的提高。

简介：摘要目的探究以年龄为界点抑郁症临床特点与中医证候要素分布情况。方法选取2013年5月～2015年5月于我院心理课科及精神科门诊就诊的患者80例作为研究对象，按年龄进行分组并采集相关信息，统计分析其临床特点与证候要素分布情况。结果各组患者HAMD总评分无明显差异（P>0.05）；主要病变部位为心，主要病性为阳郁。结论针对不同年龄抑郁患者临床应给与相应的治疗方案，以期为抑郁症“因人制宜”、“因时制宜”、“因地制宜”的辨证治疗提供有力的借鉴。

简介：摘要目的探讨慢性心力衰竭气虚血瘀证应用加味补阳还五汤治疗的临床效果。方法选取我院2013年2月～2015年2月收治的慢性心力衰竭气虚血瘀证患者100例为研究对象，将其随机分为2组，观察组50例，对照组50例。对照组给予抗心力衰竭西药治疗；观察组在对照组的基础上采用加味补阳还五汤进行治疗，观察比较2组临床治疗效果。结果观察组治疗总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义（χ?=18.68，P＜0.05）。结论慢性心力衰竭气虚血瘀证应用加味补阳还五汤治疗的临床效果显著，值得广泛推广。

简介：摘要目的分析中西医结合康复护理干预对中风病气虚血瘀证患者的护理效果。方法将我院2013年1月至2015年11月间收治的20例中风病气虚血瘀证患者随机均分为实验组和对照组。对照组10例患者给以西医康复护理干预；实验组给以中西医结合康复护理干预,观察患者症状缓解情况，分析比较两种护理干预效果。结果实验组相比于对照组的神经功能缺损得分明显降低、运动功能评分明显提高；实验组患者的护理满意度90%显著高于对照组的70%（P<0.05）。结论中西医结合康复护理干预对中风病气虚血瘀证患者的护理效果好，护理满意度高，值得推广应用。

简介：摘要在中国不完善的教育体制下，中学生的厌学心理现象普遍，已成为社会广泛关注的中学心理问题。中学生的主要任务是学习，在校时间长，与教师相处时间长，教师专业素质对中学生学习心理有潜移默化的影响。本文主要探究教师的专业能力对中学生厌学心理的影响，从中学生的认知、个性特点出发，对当代教师的教育教学能力和师生关系处理能力提出要求。

简介：摘要目的分析福建省护理专职教师职业倦怠及应对方式的现状及其关系。方法采用信效度良好的Maslach教师职业倦怠量表（MaslachBurnoutIinventory，MBI－ES）中文版及简易应对方式问卷，运用整群随机抽样和便利抽样结合的方法，抽取9所福建省医学护理院校在编在岗的206位教师进行问卷调查。结果福建省护理专职教师情绪枯竭程度相对较高（P<0.01），低个人成就感表现突出（P<0.01）。应对方式中积极应对得分显著低于常模（P<0.05），消极应对得分显著高于常模（P<0.05）。积极应对维度低成就感维度得分呈负相关（P<0.01）；消极应对维度与情绪枯竭维度得分呈正相关（P<0.01），与去个性化维度得分呈负相关（P<0.01）。结论福建省护理专职教师总体上存在一定的职业倦怠，改善护理专职教师职业倦怠的现状是亟需解决的问题。积极应对能降低职业倦怠程度，消极应对则加剧职业倦怠程度，目前从教师个人调适方面进行干预是较为现实可行的措施之一。