简介：摘要社交焦虑指的是个体在与他人进行社会交往或处于被他人观察或评估的社交情境中表现出持续的恐惧。解释偏差是个体以更消极或更有威胁性的方式对社交刺激进行错误解释的倾向性。社交焦虑者具有两种解释偏差，第一，社交焦虑患者会以负性的方式解释积极或者模糊的社会事件；第二，社交焦虑患者以一种灾难性的方式来解释轻微负性的社交情境。文章介绍了这两种解释偏差，最后指出未来的研究方向。

简介：摘要介绍了社交焦虑的负性解释偏差，综述了对社交焦虑障碍患者的心理矫正方法，提出了对社交焦虑矫正的重要性。

简介：　　人们通常认为肥胖是一种生理现象,减肥也多从生理角度去考虑.然而,心理学家却认为,心理因素在其中也起着重要的作用.……

简介：

简介：摘要目的对患有产后抑郁的患者进行解释性心理护理干预的抑郁症预防效果作出分析和总结。方法选取在我院接受产后抑郁治疗的80例患者为研究对象，其入院接受治疗的时间段为2016年3月至2017年3月，通过随机数字法将患者单位数据样本设为X组（观察组）和Y组（对照组），每组各40例。给予Y组患者进行常规性护理，则X组在基于Y组患者常规性护理的基础之上，提供解释性心理护理，并对两组患者的抑郁情况以及艾迪抑郁量表（EPDS）评分进行记录并对比。结果X组患者在接受治疗时进行常规性护理的基础上辅以解释性心理护理干预后抑郁情况和抑郁量表评分明显优于仅进行常规性护理的Y组患者，统计学意义显著(P<0.05)。结论综上所述，对患有产后抑郁的患者进行解释性心理护理干预具有显著的临床效果，值得在临床中推广使用。

简介：探究大学生是否存在性别-数学刻板印象的内隐态度。采用刻板解释偏差测量的方法及经典刻板印象的实验程序进行测量。①大学生存在内隐性别-数学刻板印象[t(307)=-8.328,P<0.05;t(307)=4.462,P<0.05];②大学生内隐性别-数学刻板印象差异无统计学意义(t(303)=-0.182,P>0.05;t(303)=0.338,P>0.05)。刻板印象解释偏差能较好检测内隐性别-数学刻板印象。更多还原

简介：摘要目的对解释性心理护理在产妇产后抑郁中的应用效果进行分析探讨并记录。方法将2016年5月—2017年5月收治的52例产妇作为研究对象，随机将26例产妇作为对照组，接受常规护理。26例产妇为观察组，观察组产妇在常规护理的基础上接受解释性心理护理。分析比较两组的EPDS评分和产后抑郁的概率。结果观察组产妇的EPDS评分为5.42±2.56，对照组产妇的EPDS评分为7.59±3.25，观察组评分明显低于对照组；而产后抑郁概率观察组的7%明显低于对照组的26.9%，有统计学意义（P＜0.05）。结论对产妇进行解释性心理护理能够使产妇的EFDS评分下降且降低产后抑郁的发生率，临床应用效果较好，具有临床推广使用价值。