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  • 简介:摘要:目的 探究职业院校1+X母婴护理证书“书证融通”举措。 方法 以100例职业院校助产专业学生为对象,研究时间为2020年9月-2020年12月,其中50例实施常规教学,视为参照组,50例实施“1+x证书”书证融通教学,视为研究组,对比管理效果。结果 研究组学生的理论知识评分(92.13±5.43)、操作知识评分(91.68±5.69)与综合知识评分(92.09±6.56)高于参照组各指标(P

  • 标签: 职业院校 助产专业 “1+x证书”书证融通 学生
  • 简介:摘要: 职业病危害因素在现今主要采用卫生控制来防控;全方位、全过程的现场采样是监测与控制卫生质量的有效手段,是实验职业病危害因素检查结果的最优途径。现根据职工劳动场所、接触有害物质等对劳动场所进行现场采样及实验室的检测分析,从而全方位的了解与分析职业卫生检测中质量控制效果,以提高整体检测流程,避免检测误差。本文以我市天然气净化厂为本次的研究场所,通过现场采样、实验室分析等,了解职业并危害的化学元素浓度及解除强度等分析结果,旨在提高职业病危害因素检测结果准确性,从而明确危害因素对现场工作人员造损伤,以预防各种职业病发生。

  • 标签: 职业病危害因素 职业卫生检测 现场采样 质量控制
  • 简介:摘要:学生养成良好的卫生习惯,是今后学习和生活的重要保障,也是学生个人形象和素质的体现,为此针对学校卫生管理进一步加强的工作是重点,所以对于学校而言,卫生管理的加强是培养学生良好卫生习惯的根本,也是学生文明水平提升的主要途径。因此,学校方面高度重视学生的良好卫生习惯培养,全面改变学生存在的不良卫生习惯,为学生构建良好的生活和学习环境,使其身心得到健康快乐的成长,以此改变学生的不良卫生行为,才会加深学生对个人卫生的重视,以及公共卫生维护的思想意识,促进学生身体素质不断提高,从而享受健康生活。

  • 标签: 学校 卫生管理 学生 良好卫生习惯
  • 简介:摘 要:目的:调查健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓情况以及服务需求。方法:通过问卷调查的主要方式进行分层抽样的手段对2020年2月-2021年3月之间相关机构的健康体检人员展开调查,发放问卷共340份,收回有效问卷共300份,职业卫生工作人员实际情况和职业卫生知识的知晓情况以及服务需求展开分析。结果:被调查工作人员对于卫生知识的知晓率普遍比较低;被调查人员期望每年有1-2次培训机会,每次培训时间为3日,时间安排为周一到周五的白天时间。结论:健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓率普遍比较低,需要进一步加强对于工作人员的法律规划以及职业病的检测,并且针对工作人员实施健康风险评估项目的科学培训,增加工作人员到实地参与培训以及学习的机会。

  • 标签: 健康体检人员 职业卫生态度 知识知晓情况 服务需求
  • 简介:于1998年3月8日-12日在深圳召开,会议收到论文51篇,其中大会交流论文9篇。出席会议的正式代表40余人,他们来自高校、卫生、铁路、交通、航空、航天、空军和民航等系统。民航航空医学研究室、空勤人员健康鉴定室、

  • 标签: 心理卫生 健康鉴定 航空医学 空勤人员 专业委员会 大会
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  • 简介:该校组建于1980年9月,原称“民航医务干部训练队”,1983年3月政称“民航卫生学校”,1990年6月归民航局医学卫生中心领导。本校属国家中等专业学校,实行全国招生制度,学制三年,承担民航系统初级卫生干部培养和中、初级在职卫生干部短期专业培训任务,并承担非民航系统的中、初级卫生干部委托代培任务。

  • 标签: 民航卫生学校 全国招生制度 学制 在职卫生干部 专业培训
  • 简介:摘要:实效性是高职学生思想政治教育核心的问题,也是我们思政教育能否落地落实的重要目标和任务。本文通过分析高职思想政治教育现状与面临的挑战,从完善教学制度、优化师资队伍、改革教学方式等方面,有针对性的提出了高职大专院校思政教育实效性的措施提升路径。

  • 标签: 高职学生 思想政治 实效性
  • 简介:【摘要】目的:分析紫杉结合蒽环方案新辅助化疗在乳腺癌患者中治疗的临床疗效。 方法:选择我院接受医治的乳腺癌患者 200例,通过随机选择将其分为对照组和治疗组,各 100例,对照组使用常规治疗,治疗组使用紫杉结合蒽环方案新辅助化疗,对两组的治疗效果进行对比和分析。 结果:两组通过治疗之后,均有一定的好转,其中治疗组的有效率总体高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05)。 结论:在对乳腺癌患者进行治疗时,通过紫杉结合蒽环方案新辅助化疗能够取得更加明显的成效,有利于显著改善病者的病情,提高治疗效果,具有较高的推广价值。

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  • 简介:于1992年11月正式成立.该协会是防治鼠害与卫生虫害的全国群众性学术团体。卫生部部长陈敏章为名誉会长,原杨纯副部长任会长;民航局局医学卫生中心卫生处处长何秉钧当选为常务理事;民航国际航空公司卫生处顾问谭光珍当选为理事。

  • 标签: 中国鼠害 卫生虫害 虫害防治
  • 简介:1[摘要 ] 目的:全球化影响下的突发公共卫生事件已经对国际卫生合作与交流产生深远的影响,卫生与政治、经济、外交、社会、科技等领域紧密相关,全球公共卫生治理已刻不容缓。方法:运用文献研究对国际卫生合作与交流工作的现状进行分析,通过突发公共卫生事件为切入点,探究其对国际卫生合作交流的影响和分析。结论:卫生外事工作要更好地服务国家战略和医疗卫生的重点工作,只有在全球化友好体系下,创新体制机制,深化全球合作,规范卫生应急建设。

  • 标签: [ ] 突发公共卫生事件 卫生合作与交流
  • 简介:空难现场救护是急救医学和动员整个社会救援盼重要组成部分。在现场救护中,各种伤情分类与不同标记亦属关键环节,因对不同的伤情和轻重缓急有别的伤员发放标签,可以减少现场救护盲目性,增强急救过程的协调性、准确性,提高救治效率,同时对一、二线或其它应急人员都起着现场指导作用。

  • 标签: 伤类标签 现场抢救 作用 急救医学
  • 简介:【摘要】目的:掌握本地城区不同类型的供水单位的卫生状况。方法:将我2019年1月-2020年1月我中心所属的全县22个区乡镇地区的176份生活饮用水样本例为研究对象,对其实施检测,统计水质样本的达标率。结果:统一供水的自来水厂样本的88份样中86份检验达标,达标率为97.73%;农村饮用水采集188份,其中176份集中式供水监测点样本,达标率为75.00%,6份学校自备水点样本,达标率为66.67%,6份居民分散式供水点样本,达标率为83.33%。结论:我县城区的生活饮用水基本符合国家生活饮用水的水质标准,但是在农村以及学校的生活用水质量管理中需要进一步加强管理。

  • 标签: 1生活用水 水质卫生质量 分析
  • 简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。

  • 标签: 高职院校 护理实训室 安全管理
  • 简介:航空业作为一种环球旅行方式和通过大量高度综合的过程,快速运送旅游者和货物的部门功能是独一无二的。这种架构提供了公共卫生准备计划领域中的机会与挑战。当紧急传染性疾病发生时,公共卫生的顾虑可以为决策提供一个架构。但是,公共卫生的介入必须是全国和全球航空部门全面的指挥与控制协调。此文将讨论其中的公共卫生干预的实施和分层次的战略,包括健康检查,患病旅游者的识别、处理(在出境,旅途中,和入境时)和他们的联系,与抵达目的地后的联系方法,以及航空航天和资源利用的动态管理中公共卫生决策的意见。

  • 标签: 公共卫生决策 准备计划 健康问题 疾病发生 卫生干预 健康检查
  • 简介:【摘要】目的:了解本地区学校教学环境、卫生状况,从而为政府在学校教学环境卫生改善方面的决策提供一定的参考。方法:目前本地区约有 156 所中小学校,在 2019 年期间抽取 81 所学校进行了教学环境卫生监测,监测覆盖率为 51.92 %,依据相关监测方法对该 81 所学校教学环境、卫生等进行监测,主要包括教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、采光系数(室内照度 / 室外照度)、黑板照度、课桌照度等项目。结果: 2019 年共监测 81 所中小学校,教室采光系数达相关标准,而教室人均面积、课桌配置、椅子配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度及课桌照度等项目均未达相关标准,除教室采光系数外,城区学校各项目监测结果达标率与农村学校存在显著( P < 0.05 )。结论:本地区中小学校在教室人均面积、桌椅配置、前排课桌与黑板间距、黑板照度、课桌照度等指标达标率较低,且农村学校与城区学校之间存在显著差异,政府须结合具体情况开展针对性改进工作,从而为学校师生创造良好的环境。

  • 标签: 学校 教学环境 卫生 监测
  • 简介:【摘要】目的:观察以人为本深化护理卫生管理的效果。方法:我院2021年1月护理卫生管理中实施以人为本深化护理卫生管理模式,随机选取2020年7月-2021年6月收治的260例入院就诊患者为本次研究对象,按照患者住院期间护理卫生管理模式不同分为对照组(130例:常规护理卫生管理模式)与实验组(130例:以人为本深化护理卫生管理),比较两组患者护理卫生管理效果。结果:实验组患者住院治疗期间院内感染发生率(3.85%)显著低于对照组,此外,实验组患者对临床护理满意度(98.46%)高于对照组,数据差异明显(P

  • 标签: 以人为本 深化护理 常规护理 卫生管理
  • 简介:【摘要】 目的 分析在神经内科临床见习当中应用角色扮演教学法提升医学生职业素养的实际效果。方法 选取本院2020级50名神经内科临床见习医学生作为研究对象,随机对其进行分组,25例对照组见习生接受传统方法教学,25例试验组见习生接受角色扮演法进行教学,评价两组见习生临床教学效果,调查两组教学满意度。结果 试验组临床技能评分、理论知识评分、教学满意程度以及各项能力提升满意度明显优于于对照组,具有统计学差异(P

  • 标签: 神经内科 角色扮演教学法 临床见习 医学生