简介:摘要:目的:分析临床带教中情景模拟法与案例分析法的应用价值。方法:取17例2019.01-2019.12接受常规带教的急诊新护士、实习生作为对照组,17例2020.01-2020.12接受情景模拟法与案例分析法带教的急诊新护士、实习生作为观察组,行回顾性研究,对比急救能力、实操与理论考核成绩。结果:观察组应急能力(86.35±7.29)分,气管插管(89.64±6.45)分,心肺复苏(84.55±7.82)分,思维能力(294.63±37.95)分,高于常规组,同时,常规组实操与理论成绩低于观察组,P<0.05。结论:在临床带教中合理应用情景模拟法与案例分析法有助于提升新护士实践操作、理论知识考核成绩,可有效培养其急救能力和思维能力,值得借鉴应用。
简介:摘要:目的:分析研究肿瘤内科护理教学中开展情景教学法或者案例分析法的应用价值。方法:本次实验在各项工作开展前,于2019年06月至2020年05月时间段内,对我院肿瘤内科共计50例护理实习生予以选取,随机做分组处理,对照组在此过程中,对所纳入的25例运用本科室日常工作中常规教学模式,观察组在此过程中,对所纳入的25例运用情景教学法与案例分析法,就各项教学措施开展前后,两组所呈现出的考核成绩指标测评分值,教学质量指标测评分值,教学方式满意度评估值,教学效果测评分值展开细致观测,并对比。结果:在各项教学工作实施后,经对所观测的考核成绩项目即理论知识和操作技能加以测定,观察组所得评分居更高水平,P<0.05。经对所观测的教学方式满意度加以测定,和对照组所得结果72.00%进行比较,观察组所得结果96.00%居更高水平,P<0.05。经对所观测的教学质量项目加以测定,观察组所得评分和对照组所得评分进行比较,观察组各项评分居更高水平,P<0.05。经对教学效果项目进行观测,观察组优良率所得结果92.00%较,和对照组优良率所得结果68.00%进行比较,P<0.05。结论:在肿瘤内科护理教学期间,使用情景教学法的同时予以案例分析法,具有提高实习生考核成绩及教学方式满意度的效果,且教学质量有效提升,很大程度上提高了教学水平。
简介:摘要:目的:分析研究肿瘤内科护理教学中开展情景教学法或者案例分析法的应用价值。方法:本次实验在各项工作开展前,于2019年06月至2020年05月时间段内,对我院肿瘤内科共计50例护理实习生予以选取,随机做分组处理,对照组在此过程中,对所纳入的25例运用本科室日常工作中常规教学模式,观察组在此过程中,对所纳入的25例运用情景教学法与案例分析法,就各项教学措施开展前后,两组所呈现出的考核成绩指标测评分值,教学质量指标测评分值,教学方式满意度评估值,教学效果测评分值展开细致观测,并对比。结果:在各项教学工作实施后,经对所观测的考核成绩项目即理论知识和操作技能加以测定,观察组所得评分居更高水平,P<0.05。经对所观测的教学方式满意度加以测定,和对照组所得结果72.00%进行比较,观察组所得结果96.00%居更高水平,P<0.05。经对所观测的教学质量项目加以测定,观察组所得评分和对照组所得评分进行比较,观察组各项评分居更高水平,P<0.05。经对教学效果项目进行观测,观察组优良率所得结果92.00%较,和对照组优良率所得结果68.00%进行比较,P<0.05。结论:在肿瘤内科护理教学期间,使用情景教学法的同时予以案例分析法,具有提高实习生考核成绩及教学方式满意度的效果,且教学质量有效提升,很大程度上提高了教学水平。
简介:【摘要】目的 探析妊娠期高血压疾病治疗前后胎儿脐动脉、肾动脉阻力指数的影响。方法将 2017年 7月 -2018年 8月本院接收的妊娠高血压孕妇 60例纳入至研究组,将同期无妊娠期糖尿病、无肾病和心血管疾病的孕妇 60例纳入至对照组,两组均采用西门子 ACUSON-X300彩色多普勒超声仪探头检测胎儿重量、胎心率、双颈顶和胎儿宫内发育状况,并测量胎儿肾动脉阻力指数及脐动脉指数。结果在肾动脉与脐动脉阻力指数 S/D及 PI方面,对照组与研究组治疗前差异存在统计学意义( P<0.05);研究组治疗后与对照组差异无统计学意义( P>0.05);在新生儿体重和 Apgar评分方面,研究组治疗后与对照组差异统计学无意义( P>0.05)。结论通过彩色多普勒超声检测妊娠期高血压胎儿肾动脉及脐动脉阻力指数对临床治疗进行指导,有助于治疗效果的提高。
简介:【摘要】目的:研究分析培养法、镜检法检验念珠菌感染阴道炎患者阴道分泌物的应用与效果。方法:纳入我院 2018 年 3 月至 2019 年 10 月期间收治的 念珠菌感染阴道炎患者 100 例为研究对象,所有患者均采用培养法、镜检法进行阴道分泌物的检验,对两种检验方式的应用与结果进行分析。结果:培养法阴道分泌物检验结果示阳性率为 83 %,镜检法为 92 %,镜检法显著高于培养法( P < 0.05 ),本组患者以白色念珠菌感染最为常见,占比达 89 %。结论:在 念珠菌感染阴道炎患者的 阴道分泌物检验中,镜检法的检出率显著高于培养法,应用价值更高。
简介:【摘要】目的 分析检验细菌性阴道炎使用PCR检验法和细菌培养法的效果及细菌类型。方法 研究对象为在我院接受诊治的细菌性阴道炎患者,入院时间段在2018年10月~2021年2月,共选取120例患者进行此次研究。入选的患者均接受了PCR检验法和细菌培养法检测,将两种检查方式的结果分别纳入PCR组和细菌培养组。对比两组的细菌性阴道炎阳性患者检出率,以及对不同类型细菌的检出率。结果 PCR组和细菌培养组对细菌性阴道炎阳性患者的检出率分别是90.00%、78.33%,PCR组的阳性检出率显著高于细菌培养组(P<0.05)。在PCR检验中,共分离出144株致病菌;在细菌培养检测中,共分离出97株致病菌。PCR组中分离出113株革兰氏阳性菌,29株革兰氏阴性菌,占比分别为78.47%、20.14%,存在显著差异(x2=98.019,P=0.000)。细菌培养组中分离出67株革兰氏阳性菌,25株革兰氏阴性菌,占比分别为69.07%、25.77%,存在显著差异(x2=36.468,P=0.000)。两组检测出的结果中,均显示致病菌占比从高到低排列的前5种,依次为金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌、屎肠球菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌。PCR组对上述致病菌的检出率分别为31.94%、27.78%、15.97%、11.11%、6.94%,细菌培养组对上述致病菌的检出率分别为19.59%、17.53%、24.74%、12.37%、8.25%。两组对肺炎克雷伯菌、屎肠球菌、大肠埃希菌、B群链球菌、阴沟肠杆菌的检出率无显著差异(P>0.05),PCR组对金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌的检出率均显著高于细菌培养组(P<0.05)。结论 检验细菌性阴道炎时,使用PCR检验法比采用细菌培养法的效果更佳,尤其对棒状杆菌和肠球菌的检出率效果更为显著。
简介:【摘要】目的: 研究探讨小野寺预后营养指数在老年胃癌手术风险评估中的相关应用效果。 方法: 研究时间段为 2018.7 月 ~2019.8 月,研究对象为该时间段在我院进行治疗的老年胃癌病患,所选取的例数为 60 例,对所有研究对象都采用小野寺预后营养指数进行评分,根据评分的结果判断病患身体的营养的状况,营养较好的作为观察组(例数为 30 例),营养较差的作为对照组(例数为 30 例),对比两组的手术风险的发生概率、并发症的发生概率以及预后效果和指数数值的相关性。 结果: 观察组指数的平均数值相对较 高 ,对照组指数的平均数值相对较 低 ,两组数据对比具有统计学方面的意义( P 值范围在 0.05 以内);观察组的并发症发生概率相对较低;在预后效果的对比上,观察组的效果相对较好;在手术风险发生概率的对比上,观察组的发生概率较低( P 值范围在 0.05 以内)。 结论: 小野寺预后营养指数在老年胃癌手术风险的评估中具有较好的应用效果,能够较好的 反应 病患身体的营养状态、并发症的发生概率以及手术的预后效果。
简介:摘要:目的 探究神经内科护理教学查房中个案追踪法的应用价值。方法 针对院内2021年4月-2021年9月的40例神经内科护生作为研究对象,由于信息剖析的内容就会存在信息比较的环节,因此,参与此次研究的护生均开展分组探究,其中采用个案追踪法开展神经内科护理教育查房操作的护生为研究组,采用常规方法开展教育操作的护生作为参照组。比较两组护生护理满意程度与护生的专业技能评分状况来辨别个案追踪法在神经内科护理教育查房中的应用价值。结果 此次研究中研究组护生护理满意度为90%,参照组护生护理满意度为75%,研究组护理专业技能评分为94,参照组护理专业技能评分为72,两组比较,研究组明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 两组护生分别采用个案追踪法与常规方法开展神经内科护理教育查房的操作,通过对护生的护理满意度与护生护理专业技能评分开展剖析比较,可以了解到个案追踪法可以提高护生的护理满意度与护生护理专业技能评分,具备较高的临床运用价值。
简介:摘要:目的 探究神经内科护理教学查房中个案追踪法的应用价值。方法 针对院内2019年1月-2020年1月在职的40位神经内科护士生作为研究对象,由于信息剖析的内容就会存在信息比较的环节,因此,参与此次研究的护士生均开展分组探究,其中采用个案追踪法开展神经内科护理教育查房操作的护士生为研究组,采用常规方法开展教育操作的护士生作为参照组。比较两组护士生的护理操作技能与理论知识评分状况来辨别个案追踪法在神经内科护理教育查房中的应用价值。结果 此次研究中研究组护理操作技能评分为90,参照组护护理操作技能评分为75,研究组护理理论知识评分为94,参照组护理理论知识评分为72,两组比较,研究组明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 两组护士生分别采用个案追踪法与常规方法开展神经内科护理教育查房的操作,通过对护士生护理操作技能评分与理论知识评分开展剖析比较,可以了解到个案追踪法可以提高护士生的护理操作与护理理论知识评分,具备较高的临床运用价值。