简介：摘要：目的：分析优质护理管理模式在内科护理管理中的应用。方法：对照组实施了常规护理管理模式，护理组实施了优质的护理管理模式。结果：研究结果表明，优质护理组患者的住院时间和并发症发生率均低于常规护理对照组，而护理满意度高于对照组。结论：优质护理值得在临床推广。

简介：【摘要】：目的：探究优质护理管理模式在内科护理管理中的应用价值。方法：选取本院 110例的 内科护理人员，随机将其分成对照组和观察组各55例，对照组采取常规护理管理模式，观察组采取优质护理管理模式，对两组护理人员采用不同护理模式后的认知水平评分及护理质量进行比较。结果：观察组的优质护理管理行为、知识、环境、态度评分高于对照组，（ P＜ 0.05）；观察组的护理文书、病房管理、基础护理、危重患者护理的护理质量高于对照组，（ P＜ 0.05）。结论：在内科护理管理中采用优质护理管理模式可提高护理人员的认知水平及护理质量，对患者预后起到改善作用。

简介：摘要：基层飞行员是基层部队中重要组成部分，飞行员航空兵不仅处于灾害救援工作的最前沿；同时，还担当着反侵略、反恐维稳的重要职责，其健康问题始终是部队关注的焦点。且由于飞行员工作的特殊性，在生理及心理层面承担着巨大压力，对基层部队飞行员进行科学地健康管理显得尤为重要。

简介：摘要：目的：分析和探讨急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用价值。方法：选取 2017年 5月至 2018年 8月在本院急诊科就诊的 180例急诊患者作为临床研究对象，并随机将这 180例患者进行分组，分为每组各 90例的对照组和观察组，其中对照组急诊患者采用常规的护理模式，观察组则采用急诊分诊安全管理模式，比较两组急诊患者对急诊护理的质量以及满意度进行调查和统计。结果：实行急诊分诊安全管理模式的患者在护理质量以及护理满意度方面均优于对照组，其中观察组患者对护理的满意度为 96.4%，而对照组对护理的满意度为 80.16%，两组患者满意度差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：在对急诊患者进行急诊护理的过程中采用急诊分诊安全管理模式能够有效的提高护理的质量，同时也能增强患者对护理的满意度，该护理模式值得在临床中推行。

简介：【摘要】目的 ：研究在医院药学管理的过程中，采用绩效管理模式的应用效果，以期为后续的药学管理工作提供有价值的指导信息。 方法： 提取在 2017 年 11 月之后 2018 年 12 月之前我院药学管理记录，并将其中 的 52 例工作人员进行实验研究，其中第一药房的工作人员为对照组 ， 第二药房的工作人员为研究组，均有工作人员 26 例。分别给予对照组工作人员与研究组工作人员常规的管理模式以及绩效管理。并对工作人员的药学管理效果进行对比分析。 结果 : 研究组工作人员未出勤次数显著的较对照组工作人员 少 ，研究组工作人员的药学管理平均质量显著的较对照组工作人员高，数据分析发现 p ＜ 0.05 。 结论： 在进行医院药学管理时，采用绩效管理模式对工作人员的工作质量有积极的促进作用，并且可以有效的提高工作人员的工作积极性以及主动性，进一步的提 高 药学管理的质量，在医院的药学管理中应用具有显著的价值。

简介：【摘要】目的： 解析医院采用 人性化管理 方案 的 实际效用和评估意义。 方法： 挑选 201 8 年 1 月～ 2019 年 4 月 本院 就诊的患者 作为本次解析的分析对象，总共 95 例。 依据受护方案的不同将其分别定为对照组和 观察 组。对照组 46 例，采取 常规 护理方案； 观察组 49 例 ， 采用人性化管理方案。 对比分析两组管理的护理效果与病患的满意度 。 结果： 解析 两组病患对其接受的护理方案的评价程度后 ， 发现 观察组 相较于对照组 ，观察组 总满意度 更高 （ P ＜ 0.05 ）， 观察组的各项护理评分高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）。 结论： 医院在采取使用人性化管理方案后均能提升 护理人员 的护理水平、效率和质量，与此同时相对于 提升 病患对护理工作的满意程度也有极大帮助， 说明 该 方案在临床推广上的意义价值较大。

简介：【摘要】目的 :研究护理风险管理模式并评价其在重症护理查房中的效果观察。方法 :选取我院实施护理风险管理模式前后重症病房的患者各 50例为本次研究对象。其中将实施前为对照组 50例，实施后为实验组 50例。对比两组患者在不同阶段的护理工作的不良事件发生率以及护理满意度。 结果:实验组不良反应发生率明显低于对照组。并且实验组护理满意度为 98.00%，明显高于对照组 70.00%。组间差异存在统计学意义（ P<0.05）。 结论

简介：摘要：目前，人们的生活节奏正在加快，工作压力不断增加，而且病情呈现年轻化趋势，为了提高疾病的治疗效果，有必要及早检查并采取有效的治疗措施。在这个阶段，人们更加关注身体健康，参加健康体检的人数逐年增加，医院健康管理中心的总体规模很大，体检量大，为提高健康管理中心的服务质量，应加强医护人员服务管理。健康管理中心应以体检客户的需求和体验为核心，不断优化体检流程，保证体检内容的合理性，提高体检客户的满意度，促进体检质量的逐步提高。

简介：【摘要】目的：研究持续质量改进模式用于眼科护理管理中价值。方法：对本医院收治的 70例眼科疾病患者实行研究工作，将 2016年 4月至 2018年 8月作为选择时间，按照随机双盲法实行分组，试验组（ 35例）采取持续质量改进模式的眼科护理管理方法，对照组（ 35例）采取常规眼科护理管理方法，计算两组依从总计率、护理满意总计率。结果：试验组依从总计率（ 94.29%）较对照组有关指标（ 74.29%）提升，表明组间数据值统计学意义（ P<0.05）；试验组护理满意总计率（ 97.14%）较对照组有关指标（ 80.00%）提升，表明组间数据值统计学意义（ P<0.05）。结论：在眼科护理管理中运用持续质量改进模式展示较优效果，可提升患者依从性，提高患者护理满意状况。

简介：【摘要】 目的 ：探讨以问题为导向的 教学法 （ Problem based learning ， PBL ）用于 医学实习生管理中 的作用 。 方法： 选取我院 2017 年 3 月 -2018 年 9 月的医院实习生 64 名，按照随机数字法分 2 组，各 34 名，对照组采用传统模式教学，观察组采用 PBL 教学模式。分别于入组时、实习 1 个月后评估考试成绩；并于实习 1 个月后评估实习生自主学习能力。 结果： 实习 1 个月后， 观察组认知能力、综合能力及学习能力评分均高于 对照组；且观察组 考试成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： PBL 教学模式用于医学实习生管理可促使实习生自主学习，提高其考试成绩，不失为医学实习教学的一种可靠方法。

简介：【摘要】目的：探究优质服务模式应用于门诊护理管理对患者满意度及焦虑心理的影响。方法：筛选我院门诊 2017年 2月至 2019年 2月期间收治的 80例患者进行研究，采取随机数字表法将患者分为对照组（ n=40）和实验组（ n=40），在门诊护理管理中分别应用常规服务模式和优质服务模式，比较两组患者患者焦虑心理，满意度。结果：干预后，实验组患者焦虑评分，抑郁评分，均低于对照组患者（ P＜ 0.05），实验组患者护理满意度 95.00%，高于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：在门诊护理管理中应用优质服务模式，能有效改善患者不良心理，减轻焦虑情绪，提升护理满意度。

简介：[ 摘要 ] 目的 : 对 团队护理模式在非内分泌科胰岛素泵使用安全管理中的应用。方法 ： 将 2017年 10月 -2018年 8月患者 42例， 观察组和团队组各 21 例。 根据胰岛素泵治疗特点 , 采用包括内分泌专科医生 ， 糖尿病教育护士、其他非内分泌科室医护人员、营 养 师等多学科协作管理模式 。结果：对比 2 组的 低血糖发生率、皮肤感染率以及患者对护理满意度 。结论：团队护理模式 保障了非内分泌科室胰岛素泵的安全运行和治疗效果 , 减少血糖达标时间，减轻患者的经济负担，提高患者和非糖尿病科室医生满意度。 关键词 ： 团队护理模式； 非内分泌科； 胰岛素泵

简介：【摘要】目的：探究优质服务模式应用于门诊护理管理对患者满意度及焦虑心理的影响。方法：筛选我院门诊 2019年 1月至 2019年 7月期间收治的 80例患者进行研究，采取随机数字表法将患者分为对照组（ n=40）和实验组（ n=40），在门诊护理管理中分别应用常规服务模式和优质服务模式，比较两组患者患者焦虑心理，满意度。结果：干预后，实验组患者焦虑评分，抑郁评分，均低于对照组患者（ P＜ 0.05），实验组患者护理满意度 95.00%，高于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：在门诊护理管理中应用优质服务模式，能有效改善患者不良心理，减轻焦虑情绪，提升护理满意度。

简介：摘要：目的 探讨实施术前访视新模式的流程及影响效果。方法 将入住某院的 86例择期手术患者随机分为实验组和对照组各 43例，实验组按照新模式实施术前访视，对照组按照传统的方法进行术前访视。结果 实验组患者的收缩压、心率并发症发生率均低于对照组，对手术室护士的满意率高于对照组。结论 从患者的实际情况出发，制定并实施人性化术前访视新模式，能显著提高手术的成功率。

简介：【摘要】目的 分析 PBL结合 SP教学模式在护理教学中的应用。方法 随机选取我院 2018级护理专业两个班的学生 98例作为本次的观察对象，并将其设为参照组与实验组，每组各 49例，给予参照组传统的真实患者案例进行教学，给予实验组 PBL结合 SP进行教学，分析两组的期末理论成绩、实践操作成绩以及对本次的教学效果进行评估。结果 实验组的期末理论成绩以及时间操作成绩均优于参照组，差异显著；且实验组对本次的教学效果评估明显高于参照组，差异性显著，（ p<0.05）。结论 在护理教学中采取 PBL结合 SP教学模式可有效提高护生的实践操作能力，值得临床借鉴。

简介：【摘 要】作为健康管理服务的主要提供者，全科医生整合了社会科学、生物医学和行为科学，具有的特的技能、知识和态度，具有向家庭提供综合性医疗、健康维持等服务的资格。本文就全科医生的临床思维模式与沟通技巧进行研究，以期能够为家庭成员全方位的医疗服务。

简介：【摘要】目的 探讨泌尿外科手术患者术后的护理模式。方法 选取我院 2018年 4月 -2019年 4月收治的 100例泌尿外科手术的患者为研究对象，将其随机分成对照组和观察组两个组别，每组各 50例患者。对照组患者施常规护理，观察组患者在常规护理基础上施行手术后综合护理。护理后，观察两组患者的焦虑情绪、抑郁情绪评分、并发症发生情况，以及患者对护理工作的满意度。结果 观察组患者焦虑评分、抑郁评分为、并发症发生率均优于对照组患者的数据；观察组患者满意度为 96%，显著高于对照组患者的 90%。数据差异显著， P＜ 0.05。结论 手术后综合在泌尿外科手术患者中的正确应用，可以降低患者的焦虑、抑郁情绪，减少并发症发生率，显著提高患者对护理工作的满意度，在临床应用中有着巨大意义，值得推广普及。

简介：[摘要 ] 目的 探讨新型健康教育模式在医院骨科护理中的应用效果。方法 选择我院骨科收治的病人 231例，随机分为观察组 115例和对照组 116例。对照组住院时由责任护士进行传统健康教育模式，对病人实施阶段性教育。观察组采用新型健康教育模式，对两组病人缺乏骨科健康教育知识的原因分别进行分析，制定相应措施并实施，制定统一的观察目标，比较两组病人出院前对健康知识的掌握情况，对健康教育的满意度。 结果 观察组对疾病知识的掌握情况及对健康教育的满意度明显高于对照组 (P<0.05)。 结论 新型健康教育模式较传统的健康教育模式能更好的满足病人的需求，大幅度提升病人对健康教育的满意度。

简介：摘要 :肿瘤已经成为了一种十分可怕的疾病，它威胁到人们的身体健康，对人们的生命安全造成了一定的危险。医院也在通过各种各样的方式对肿瘤进行有效的质量，其中放疗都是治疗肿瘤的一种方式。患有肿瘤的患者，他们时常会感受到疼痛，对于这样的现象，医院开展了无痛病房护理工作模式。本来就对肿瘤放疗科无痛病房护理工作模式的建立进行简单的阐述。从肿瘤放疗科无痛病房建立的意义出发，对整个的护理工作流程进行简单的说明，最后对其工作效果进行详细的阐述。

简介：【摘要】目的：对目标护理模式在改善急诊护理质量中的临床运用效果进行观察与研究。 方法： 按入院前后顺序，将我院急诊科 2018 年 3 月至 2019 年 2 月所收治的 98 例患者均分成常规组与目标组。常规组予以常规护理模式，目标组予以目标护理模式；比较两组患者的护理效果。 结果： 目标组患者在基础护理、应急能力、风险评估、执行力以及服务质量等方面的评分均高于常规组，差异显著（ P＜ 0.05）。目标组护理满意度（ 95.92% ）高于常规组（ 81.63% ），差异明显（ χ2= 5.018 ， P＜ 0.05） 。结论： 对急诊科患者实施目标护理模式，可有效提升护理质量，提高患者护理满意度，值得大力推广 。