简介：

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简介：【摘要】目的：探析健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中应用的预防控制作用。方法：研究样本100例选取为2018年10月到2020年10月间我院收治的结核、艾滋病及乙肝传染病患者。纳入病例经区组随机化分组法分为探究组（n=50）、参照组（n=50）。为参照组患者实施常规护理，探究组在参照组基础上实施健康教育。对比2组疾病认知度评分、护理满意度。结果：探究组患者疾病认知程度评分、护理满意度均高于参照组（P＜0.05）。结论：健康教育能够有效提高患结核、艾滋病及乙肝传染病患者对疾病的认知，提高患者满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的 探究健康教育工作在结核、艾滋病以及乙肝传染病预防控制中的应用。方法 随机在本院中选取50例患有结核、艾滋病或乙肝传染病的患者，通过抽签的方式将其分为对照组与观察组的同时，分别给予不同的控制方式，分别为传统控制和增加健康教育的控制措施。收集两组疾病知晓率和依从性进行分析与对比，明确其是否具有差异，以此判断该措施实施效果。结果 发现在采取不同控制方式的情况下，两组疾病知晓情况及依从性具有较大的差异（P＜0.05）。结论 健康教育具有良好的应用效果，其能够对结核、艾滋病以及乙肝传染病患者认知方面产生积极影响，避免疾病发生传播。因此医院应对该项措施给予重视，并进行推广使用。

简介：摘要：目的：针对普通人员采取管理措施与健康教育等预防控制措施，对梅毒与艾滋病等疾病的预防效果分析。方法：研究在2020年1月-2021年1月开展，研究对象主要是到院开展咨询检测的无梅毒与艾滋病的人员，共90例，运用抽签法来对人员进行分组，抽到联合组的人员接受常规管理措施联合健康教育，抽到对比组的人员接受常规管理措施，观察两组梅毒与艾滋病发生率。结果：联合组人员的梅毒与艾滋病发生率均低于对比组，p

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简介：【摘要】目的：研究分析关爱护理在艾滋病合并结核病感染患者中的应用价值。方法：选取我院于2019年6月至2021年6月所收治的共计60例艾滋病合并结核病感染患者作为本次研究的样本对象，通过电脑随机的方式，将这入选的60例患者随机乱序均分为30例接受常规护理干预的对照组患者，以及30例接受关爱护理干预的观察组患者。对比分析两组患者的护理满意度以及不良心理评分。结果：接受了关爱护理干预的观察组患者的护理满意度显著更高于仅接受常规护理干预的对照组患者，两组的比较差异具备统计学意义（P＜0.05）；且接受了关爱护理干预的观察组患者的预后SDS、SAS评分明显更低于仅接受常规护理干预的对照组患者，两组的比较差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：对于艾滋病合并结核病感染患者采用关爱护理管理能有效缓解患者的心理压力，有利于提升患者的治疗积极性，也提高了患者的满意度，临床上具有显著的应用价值。

简介：【摘要】目的 分析针对性护理干预在艾滋病临床治疗中的应用效果。 方法 收集本院2018年6月至2020年12月收治的42例艾滋病患者的临床资料。按不同护理干预方法分为对照组（n=19，常规护理）与研究组（n=23，针对性护理）。比较两组自我管理疾病的能力、心理状态。 结果 干预后，两组自我管理疾病能力各维度评分均较干预前增高，焦虑自评表（Self rating Anxiety Scale，SAS）、抑郁自评表（Self rating depression scale，SDS）评分较干预前降低，且研究组增高/降低程度均优于对照组 （P＜0.05）。 结论 在艾滋病患者治疗中给予针对性护理干预，可有效改善患者焦虑、抑郁等负面心理状态，提高患者自我管理能力，具有较高的临床应用价值。

简介：【摘 要】目的：呼吸科护理人员对疑似及确诊艾滋病病人的应急护理对策。方法：选取2018年7月~2019年3月对于30例确诊及疑似艾滋病人的应急护理措施进行分析、总结，从而制定相对完善的护理应急措施。结果：呼吸科的护理工作人员采取应急护理对策，能够有效的降低护士发生艾滋病病毒职业暴露。结论：对于疑似及确诊艾滋病病人采取有效的护理方式，能够提高患者的治疗依从性，从而做好病情的普及以及防护。对于病房内进行有效的防护措施，并且采取消毒隔离制度，可以有效的降低医院源性感染的发生。

简介：【摘要】：目的：探究健康教育在艾滋病患者预防保健以及疾病控制中的临床效果。方法：选择在地区范围内各医院收治的的60例患者，在2018年3月至2020年3月作为本研究的时间范围，采用随机抽样的方法将其均分为对照组与实验组，各为30例。其中常规护理干预为对照组护理方法，实验组在对照组的基础上采用健康教育的方法，并对疾病相关知识掌握情况、干预后的心理状态以及护理满意度进行比较。结果：实验组在护理后对疾病知识掌握情况评分高于对照组，且存在显著差异（p＜0.05）；对照组的护理依从率比实验组低，差异有统计学意义（p＜0.05）；对比两组的护理满意度，实验组护理满意度为90.00%，而对照组护理满意度为66.67%，二者存在明显统计学差异（p＜0.05）；结论：对于艾滋病患者的预防保健及疾病控制，给予健康教育的方式，不仅可以提高患者的生活质量，还可以有效的控制疾病和预防疾病的传播，提升患者护理满意度，这种方式可以广泛的应用于临床。

简介：摘要 目的：探讨黔南州2016-2020年孕产妇艾滋病感染发病趋势，并进行预测，对2021年1-7月病例母婴干预护理，为妇幼保健护理资源提供决策参考。方法：运用灰色理论GM（1，1）模型预测孕产妇艾滋病感染发生规律，研究拟合精度评价和外推预测。结果：建立预测模型： ，模型后验差比值C为0.2077，小误差概率P为100%，关联度r为0.9932，拟合精度等级达到最好级别。预测结果：为2021年25例，2022年21例,2023年18例，2024年15例，2025年12例，图中显示曲线呈明显下降趋势，表明孕产妇HIV感染质控成效显著，预测趋势说明不断加强中国特色妇幼健康服务网络。通过孕产妇病例教育、产前、产中、产后阻断干预护理，制定婴儿随访18个月，效果良好。结论：运用灰色理论GM（1，1）模型拟合数据理想，可用于孕产妇艾滋病感染发病短期预测。护理可推广。

简介：【摘要】 目的 分析心理护理联合健康教育在艾滋病患者中的实施效果。 方法 选取2018年1月～2020年1月在本院收治的73例艾滋病患者，根据干预方式不同分为对照组（心理护理）35例与观察组（心理+健康教育）38例。对比两组治疗前后心理状况、自我效能以及护理满意度。结果 两组治疗前心理状况比较无差异，治疗后观察组SAS、SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）。两组治疗自我效能比较无差异，治疗后观察组自我效能评分、护理满意度评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论 心理护理联合健康教育可提高艾滋病患者自我效能，改善患者心理状况，临床使用价值高。

简介：摘要：目的：观察人性化关怀在艾滋病患者优质护理服务中的应用效果，总结护理价值。方法：选取2017年11月～2019年11月我院接收的5例艾滋病患者，作为对象加以探析，对所有艾滋患者实施优质护理服务中的人性化关怀护理，观察患者护理前与护理后的不良情绪、对护理工作的满意度情况。结果：艾滋患者护理后与护理前不良情绪比较，差异有显著意义（P＜0.05）。5例艾滋患者经过护理后，十分满意率80%，满意率20%，总满意率100%。结论：在艾滋病患者优质护理服务中，应用人性化关怀护理，可充分缓解艾滋病患者的不良情绪，使患者的心情保持稳定，提高其对护理工作的满意度，应用价值突出。

简介：摘要：艾滋病是一种传染性疾病，主要由于感染HIV病毒（艾滋病）所致，患者患病后病毒会对人体免疫系统造成严重破坏，导致人体抗病能力下降，并逐渐丧失免疫功能，最终死亡。临床上目前没有治疗艾滋病的特效药物或者治疗方案，主要采用抗病毒治疗去减少病毒对免疫系统造成的破坏，从而提高患者抗病能力，延长生存时间。艾滋病患者在接受抗病毒治疗的情况下，需要给予其生活质量护理，提高生活质量与治疗依从性。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在妊娠糖尿病护理中的运用研究。方法：我院收治于2020年8月～2021年9月70例门诊随访妊娠糖尿病住院患者为研究对象，使用“信封法”分组观察组（35例）和对照组（35例），观察组：健康教育护理，对照组：常规护理，比较指标：护理后，不同时间段血糖水平、不良妊娠结局、护理满意度。结果：护理后，观察组不同时间段血糖水平均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨糖尿病健康教育在内分泌护理中的具体实施方法及应用效果。方法：本次研究对象选自我院收治的糖尿病患者，共64例，选取时间为2019年10月-2020年10月，在患者护理中，所有患者均接受常规护理服务，包括应用药指导、饮食干预、血糖监测等。另外，展开健康教育工作，将其贯穿于其中的32例患者护理中，归为观察组，其余接受常规护理服务的32患者归为对照组。对两组患者的护理效果进行观察比较。结果：观察组在患者治疗依从性得分、护理后血糖水平与患者并发症发生率比较中，各项指标显著优于另一组，组间数值差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：强化糖尿病患者护理中的健康教育，可帮助患者对自身疾病有一个正确的认知，在护理人员的指导下，对自身的饮食、行为、用药及血糖监测等方面进行合理的控制，达到良好的疾病管理效果。

简介：摘要：社区糖尿病健康教育是针对糖尿病疾病进行治疗过程中的有效方式，主要是一种在社区中采取高质量的健康教育来提高社区人群对于糖尿病这种疾病的知晓率和控制率，延缓甚至是阻断糖尿病患者产生各种并发症问题的概率，同时有效地减少各种医疗费用的支出，减轻相关疾病家庭的经济负担，从而能够使患者的生活质量得到有效的提高。本文主要针对社区糖尿病的健康教育模式以及具体的健康教育内容进行综合性的分析，对未来的管理方向进行明确，希望能够在后续开展糖尿病健康教育以及管理的过程中具有一定的参考价值和意义。

简介：摘要：目的：分析糖尿病健康教育在社区慢性病防治中的应用效果。方法：研究患者为三元区某社区的糖尿病患者，例数为180例，研究开始时间：2019年7月，结束时间：2020年10月。按照数字随机分组方式，分为观察组和对照组，对照组患者采用的是常规的社区慢性病防治干预，观察组则加大对患者的健康教育。结果：观察组患者的疾病知识掌握情况较高，同时患者日常生活质量较为理想，相对于对照组，数据差异存在统计学意义。结论：对于糖尿病患者而言，加大其健康教育能有效提升患者对疾病掌握情况，并加大自我管理能力，从而提高日常生活质量。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在糖尿病护理中的应用效果及对降糖效果。方法：选取医院内收治的糖尿病患者作为对比研究样本，回顾样本选取于2019年12月-2020年12月，回顾病例76例，随机电脑等量法作为组别区分依据，划分为对照组、观察组，组内容量38例。对照组用常规健康教育护理模式，观察组全程健康教育护理模式，对比血糖控制情况和遵医行为。结果：2组患者数据结果比较，观察组血糖控制情况和遵医行为结果更优（P

简介：摘要：目的 了解二型糖尿病疾病病种间共病的网络关系，通过社会网络分析法分析二型糖尿病病种共现频率及其分布。方法 抽取西安市某三甲医院2019年二型糖尿病病历首页数据2135例，使用BIBEXCEL软件构建病种关系矩阵，运用 UCINET 生成高频病种网络关系图，并对其进行社会网络分析。结论 共筛选出40个高频类病种，其共现网络密度的平均值为0.802；在网络关系分析中，二型糖尿病肾病，二型糖尿病视网膜病变处于中心点位置。