简介:摘要:医疗卫生是关系到所有人的重要方面,也是保障人民生活和国家产业稳定发展的重要保障。目前我国医院对于自身的发展管理较为严格,而且随着数据化管理模式的充分应用,医院的信息化管理模式逐步应用。因此目前我国的很多医院开始逐步实现医院数据的整合和应用管理,希望以此实现医院医疗数据的全面数字化管理,提升数据的综合管理水平。我国最近几年医疗健康大数据的规模和应用较为广泛,但是仍旧存在很多相应的问题,比较明显的就是医疗健康大数据所面临的数据分散和数据联通共享的问题。因此笔者在本文中,主要是对医院信息化视域下的医疗数据整合应用情况进行全面的分析,结合医疗数据应用中的难题分析,得出具体的数据整合方案和方法。
简介:【摘要】目的:研究分析现代信息化多元化管理方法对提高病案质量的作用。方法:采用目的抽样法选择2020年1月至2020年9月在齐齐哈尔市第一医院全院出院终末病历29077份为研究对象,将实施现代化多元化管理方法前的14538份病历设为参照组,将实施现代化多元化管理方法后的14539份病历设为观察组,统计比较两组甲级病案率、病案归档率、病案缺陷率、疾病诊断整体完整率与填报率、手术及操作整体完整率与填报率。结果:观察组甲级病案率明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案3日归档率、病案7日归档率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组病案缺陷率明显低于参照组(P<0.05)。观察组疾病诊断整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。观察组手术及操作整体完整率、填报率均明显高于参照组(P<0.05)。结论:病案管理中应用现代化多元化管理方法时,能够显著提高病案质量,降低病案缺陷率,具有非常高的临床应用与借鉴价值。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。
简介:摘要:在护理教育中,临床实习是非常重要的内容,它是加快学生掌握实践能力,培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节,决定着整个护理教育的质量。所以,这个时候,建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍,是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式,也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点,走向独立的第一步。所以,建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量,所以,加强临床护理师资队伍建设,培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。
简介:摘要:目的:分析规范化培训及专科护士的培训方法及效果。方法:为探究更加科学、高效的护理培训方法,于我院若干临床科室中选取78例实习护士作为实验研究对象,据调查分析,所有实习护士均符合入组标准,可参与实验,同时在入组后,将78例护士随机分配为两组,即使用常规培训方案的对照组和使用规范化及专科培训措施的观察组,每组39例,对比两种不同培训方法的实际效果。 结果:通过实验分析来看,使用规范化及专科培训措施的观察组,在培训后,其总平均分(
简介:摘要:目的:深入研讨与探究人性化护理在骨科护理中的实际应用。方法:以2020年3月至2021年12月这一阶段,我院对100例骨科病人开始研究和观察。其中,实施一般护理手段的50例骨科病人为对照组,实施人性化护理手段的50例骨科病人为实验组,展开此次调查。通过对比以及观察两组骨科病人护理依从性、健康教育理论知识掌握情况(进食结构搭配、水盐摄入量、平和心态、护理方法)、生活质量(社会功能、生理机能、躯体疼痛、精神健康
简介:摘要:目的:采用不同的护理方法对心外科患者进行护理,通过护理效果的对比,分析出更能提升护理效果的护理方法,从而将医院的护理方法以及措施进行改进。方法:在医院的心外科患者中随机选择100名患者进行护理,将这100名患者分为两组,分别为观察组与对照组,每组的患者为50名,对这100名患者进行三个月的护理治疗,通过患者的病情变化以及心理转变,观察人性化护理的治疗效果。结果:通过观察两组患者的病情发展情况以及心理转变情况可以得出,人性化护理方法可以使患者的情况得到好转,同时也能使患者对于医院的服务更加的满意,与对照组的患者情况相比有明显的提高。结论:患者在人性化护理的作用下,不仅使心理状态得到了明显的改善,也使病情得到了好转,同时也将医院的服务质量进行了提升。