简介：【摘 要】目的：分析在医院中药管理中，信息技术的应用价值。方法：2020年12月-2021年8月，选择我院100例中药治疗患者（100份处方）进行分析，将其设置为研究组，实施信息技术管理措施，选择2020年6月至2020年11月期间未实施信息技术管理的100例患者（100份处方）与之进行对比，并将其设置为对照组。对信息技术管理方案实施后的应用价值进行评估。结果：与研究组相比，对照组患者满意度较低，P

简介：【摘要】目的 探讨医院等级评审中病案信息管理技术的运用效果。方法 选取2019年5月-2020年7月我院医护患三方156例，随机分为两组，实施初期作为对照组，实施后期作为研究组。比较两组医师知识掌握度、医生及编码员的认知状态、病案信息管理技术满意度。结果 研究组两组医师知识掌握度、医生及编码员的认知状态高于对照组（P＜0.05）；研究组病案信息管理技术满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 在医院等级评审中，病案信息管理技术效果理想，可以提高护士和医师对疾病知识掌握程度，临床上应当进一步推广应用。

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简介：摘要：目的：围绕口腔溃疡患者的临床治疗，采取综合性治疗手段观察临床治疗的成效。方法：本院口腔科在2019年4月至2020年4月期间收入口腔溃疡患者260例，将其分别纳入两组作为本次研究对象，分别为综合组与常规组，每组130例。常规组采取口腔溃疡传统治疗手段而综合作，则采用口腔科综合性治疗手段和方案，比较两组患者的康复情况以及为期三个月内的复发率。结果：统计两组口腔溃疡患者的治愈时间，分别从≦48h、≦3d、≦5d、7d四个时间段评价，显然常规组治疗方法治愈时间慢，综合组患者≦48h治愈率达到100.0%，两组对比具有统计学意义（P

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简介：【摘要】目的：分析讨论病案信息管理技术在医院等级评审中的作用。方法：（1）抽取2016年6月-2017年7月我院的500份没有应用病案信息管理技术的病案做为分析对象，命名为常规组。讨论病案信息管理中出现过的问题，针对这些问题进行整改后于2018年1月实施病案信息管理技术，再抽取2018年1月-2019年1月应用病案信息管理技术后的500份病案做为对照，进行病案信息记录合格率比较。（2）抽取2016年1月份-2019年12月份一直在我院工作的40名医生和60名护士，对病案信息管理技术应用前后进行满意度评分。结果：（1）应用了病案信息管理技术以后，对照组病案信息记录的合格率为100%，高于常规组的98%。（P＜0.05），有统计学意义。（2）实施病案信息管理技术后，医生和护士对于病案信息管理技术评分分别为97.50%和95.00%,高于实施病案信息管理技术前。（P＜0.05），有统计学意义。结论：在医院等级评审中实施病案信息管理技术，可以提高数据信息的准确性，提高病案信息记录合格率，医护人员满意度更高，有推广应用价值。

简介：摘要：智能技术领域的快速发展给许多产业带来了巨大的变化，随着计算机的全面普及，医学信息处理也应用了这一技术，有效提高了医学信息处理工作的效率。计算机技术被广泛使用在医疗多个方面，实现了医院工作的智能化，精准化，加快医疗工作迈向规范化的脚步，实现医疗信息处理的及时性，对于医疗科学领域的工作开展具有重要意义。

简介：摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。

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简介：摘要：目的 PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察。方法 选取2019年10月－2021年10月在我院呼吸重症监护室进行实习的实习护生共80名，根据带教方法的不同分为观察组、对照组，各40名。对照组应用传统带教模式，观察组应用PBL综合教学法与现代化教学手段结合的方式。观察两组的带教效果。结果 观察组理论成绩、实操成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL综合教学法与现代化教学手段结合能够提升实习护生的理论成绩、实操成绩，并提高其带教满意度。

简介：摘要：目的 PBL综合教学法与多种教学手段相结合在呼吸重症监护室护理临床实习中的实际价值观察。方法 选取2019年10月－2021年10月在我院呼吸重症监护室进行实习的实习护生共80名，根据带教方法的不同分为观察组、对照组，各40名。对照组应用传统带教模式，观察组应用PBL综合教学法与现代化教学手段结合的方式。观察两组的带教效果。结果 观察组理论成绩、实操成绩高于对照组（P＜0.05）。观察组带教满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 PBL综合教学法与现代化教学手段结合能够提升实习护生的理论成绩、实操成绩，并提高其带教满意度。

简介：【摘要】目的 研究整体护理在疗养康复中的临床应用效果。方法 共选取在我院疗养的80例患者作为主要对象，将其随机分为两组，40例/组。对照组行常规护理，观察组实施整体护理，比较两种护理方法的干预效果。结果 与对照组相比，观察组患者对护理的整体满意度评分更高，两组比较，有显著性差异（P＜0.05）。结论 将整体护理运用在疗养康复患者的临床护理上优势显著，此种护理方法得到了患者的接受与认可，提高了患者满意度，故有借鉴意义和推广价值。

简介：【摘要】目的 研究整体护理在疗养康复中的临床应用效果。方法 共选取在我院疗养的80例患者作为主要对象，将其随机分为两组，40例/组。对照组行常规护理，观察组实施整体护理，比较两种护理方法的干预效果。结果 与对照组相比，观察组患者对护理的整体满意度评分更高，两组比较，有显著性差异（P＜0.05）。结论 将整体护理运用在疗养康复患者的临床护理上优势显著，此种护理方法得到了患者的接受与认可，提高了患者满意度，故有借鉴意义和推广价值。

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简介：摘要：目的此次课题主要针对支原体肺炎患儿采取CT进行诊断的临床优势进行了分析。方法：选取了近几年左右时间内到我院接受诊断的支原体肺炎患儿作为本次课题所研究的样本，从中抽取样本量为50例，之后对这些患儿均实施CT与X线检查，然后对所有患儿的临床与病理诊断结果进行调查评估，分析CT与X线的诊断准确度，并探讨了CT与X线在病灶影像学特征表现测试效果。结果：针对实验研究期间所得数据进行评比，可以掌握到经过检查后可知，经病理诊断可知，在左肺部位中的下叶，病理确诊例数为24例，占比为48.00%，CT诊断与病理诊断情况相同，X线诊断出21例，占比为42.00%；在左肺部位中的上叶，病理确诊例数为15例，占比为30.00%，CT诊断一致，但X线诊断出13例，占比为26.00%；在右肺部位中的下叶，病理确诊例数为23例，占比为46.00%，CT诊断与病理诊断一样，X线诊断出20例，占比为40.00%；在中叶，病理确诊例数为11例，占比为22.00%，CT诊断例数一致，X线诊断出9例，占比为18.00%；在上叶，病理确诊出13例，占比为26.00%，CT诊断相同，X线诊断出10例，占比为20.00%；经统计分析可知，CT诊断准确度比X线诊断准确度更高（P＜0.05）；分析病灶影像学特征表现测试效果可知，CT诊断出的大面积斑片状影、斑点状影、磨玻璃样影、肺部纹理增多以及条索状影等概率显著高于X线诊断（P＜0.05）。结论：对支原体肺炎患儿实施CT检查，具有十分显著的准确度，非常有利于患儿疾病的早期诊治，值得进一步临床观察并推广应用，同时对于后续研究也具有一定的指导作用。

简介：随着现代医疗科学的发展，病案管理做为医院管理工作的分支以及医疗技术不断提高的辅助手段，显得越来越重要。因此，如何做好病案管理工作，从某种意义上说，就是如何有效地利用信息学的理论指导具体的实践。

简介：摘要：新时期下，医院统计信息的管理要求逐渐提高，为提升统计信息管理水平，应深入探究统计信息应用策略，确保统计信息管理环节存在的阻力有效清除。本文首先进行意义介绍，然后总结当前统计信息管理问题，最后提出合理化建议，以期加快医院信息化发展步伐。

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