简介:摘要目的探讨主管医师对出院病人进行电话回访的意义。方法通过对我科1232例出院患者进行电话回访,提供的饮食、用药指导和康复锻炼指导等。结论管床医生亲自对病人进行电话回访,能切实方便患者、丰富医生知识,同时也能增进医患关系、树立医院良好的社会形象、提高医院竞争力。
简介:肾脏移植是治疗终末期肾病的有效方式之一,医学伦理学在其临床工作中占有举足轻重,因此在对年轻医师的培训中,应该加强医学伦理学相关内容的教学.肾脏移植相关伦理学涉及死亡供者、活体供者和受者三方面,自愿原则是其中的核心内容,但还需要遵循有利原则、尊重原则、不伤害原则和公正原则等方面.由于肾脏移植相关伦理学教学一直缺乏系统性且内容较为松散,作者在既往工作中,通过改进教材、提高教师水平、调整课程设置以及引入新型教学方法等手段,取得了较为良好的培训效果.同时在培训中结合先进的病例为基础的学习(CBL)和问题为基础的学习(PBL),加深了学员对于课程的理解,为今后临床工作打下了良好的基础.
简介:【目的】应用和评估美国国家综合癌症网络肿瘤临床实践指南(NationalComprehensiveCancerNetwork,NCCN)在指导进修医师临床教学中的作用。【方法】对2012—2013年在我科进修学习的36名胃癌专科医师采用基于胃癌NCCN指南的教学方式进行培训。通过比较培训前后进修医师对胃癌外科核心概念掌握程度以及进行培训后问卷调查来评价胃癌NCCN指南在胃癌外科临床诊治过程中的作用。【结果】培训前后进修医师胃癌外科核心概念测试成绩提高80%。接受培训的进修医帅认为基于NCCN指南的培训能够提高他们学习医学文献的技能。【结论】基于NCCN指南的培训能够改进进修医师胃癌外科能力。需要进一步强调NCCN指南在进修医师培训中的作用。
简介:追溯历史,1890年,WilliamStewartHalsted成为约翰-霍普金斯医院的第一任外科主任,并创建了外科住院医师培训体系,改写了外科教育历史。此前,美国并无正式的临床医生培训体系,有志于外科的医科毕业生或自学,或拜师学艺。Halsted提出的“Seeone,Doone,Teachone”模式[1]的目的,是使住院医师在训练中逐步增加业务难度,锻炼能力,积累经验,最终独当一面。Halsted创建该系统时,不仅着眼于外科医生的训练,亦关注于他们日后成为老师的培训。一个正规的培训体系,是确保先进外科技术传承与传播的唯一方法。
简介:由“美国腹腔镜内镜外科医师协会(TheSocietyofLaparoendoscopicSurgeons,SLS)”、“美国微创外科研究院(AmericanInstituteofMinimallyInvasiveSurgery,AIMIS)”、“《中国微创外科杂志》(ChineseJournalofMinimallyInvasiveSurgery,CJMIS)以及“新欧洲外科学会(NewEuropeanSurgicalAcademy,NESA)”等12家国际著名外科与微创医学相关学术机构联合主办的“SLS第23届年会暨微创外科周”于2014年9月10~13日在美国Nevada州LasVegas成功举办,这是一次国际多学科微创外科领域体现国际最高水平的学术盛会。来自美国、中国、德国、法国、加拿大、捷克、日本、印度、墨西哥、哥伦比亚、新加坡、韩国、俄罗斯、希腊、以色列、意大利等三十多个国家的与会专家近600人,其中有30多名微创专家来自中国大陆。