简介：

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简介：摘要：背景问题基于问题的学习（PBL）已在医学课程中广泛用于早期培训，但尚未广泛探索其在临床依恋中的应用。目的本研究旨在评估一种新的模型“基于临床问题的学习”（CPBL），以促进临床基础过程中的学习技能，态度和知识。CPBL模型采用PBL原理，并将其应用于临床基础过程中的学习。真实的患者遭遇会以一系列广泛定义的病例类型为指导，以确保课程覆盖。通过在差异诊断和问题列表中讨论历史记录和检查，学生可以建立与临床技能，疾病机制和临床管理有关的学习目标。在临床实习中，基于临床问题的学习受到了好评。关键要素是学习频率。

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简介：摘要：本文给出了五行的定义和形象。五行是五元结构中阴阳两个循环的不同耦合状态。

简介：摘要：本报告描述了一种模型，用于根据教师承担的角色和他们期望担任教师的职能，确定对医院的教学人员有效的教学能力。这项工作是基于这样的假设，即要求医院教师承担各种教学角色，并且确定和指定定义其角色的能力可以导致更有效和高效的教学。

简介：摘要：抑郁症在全球范围发病率较高，带来了沉重社会负担。当前人们对抑郁症了解仍不全面，现有常用抗抑郁症药物起效时间长，疗效不佳。近年来 ,研究者通过多种手段诱导建立的抑郁动物模型 , 为研究抑郁症开辟了新的道路。目前，常见的抑郁动物模型主要通过给予应激、手术、药物来构建。本文就抑郁动物模型的造模方法和模型效果进行简要综述。

简介：摘要：中医药学是中国古代生活智慧的结晶，是自古以来人民防病治病的医学经验的总结。古人在研究天文、历法、气候、物候的基础上，发现气象变化与人类疾病有密切的关系，经过长期实践逐渐形成了五运六气学说。通过不断探索自然与生命现象，发现了自然界有着共有的周期性规律，五运六气学说随之形成。

简介：【摘 要】针灸经络学与解剖学之间具有十分紧密的联系，通过临床实践不断了解人体解剖结构使得针灸经络腧穴的信息更加丰富。对穴位解剖结构的研究是临床治疗指导的前提基础，本研究则针对经络腧穴与人体解剖关系的模型进行研究，为临床提供更多有价值的信息。

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简介：摘要：该工具箱文章具有异常的结构，因为它被设计为学生和老师之间的对话。从学习是一种协作体验的角度来审查每种互动，作者利用成人学习理论来提供对临床教育本质的见识。我们可能对学习理论有所了解，但可能很难将理论应用到实践中。本文提供了一些有趣的实用方法。该工具箱包含并讨论了五个学习概念：创建安全的学习环境；及时反馈以促进刻意的实践；自主学习；加强学习的保留；以及健康的监测和建模。在图1中很好地总结了这五个概念。

简介：【摘要】目的：探讨不同攻击行为的精神分裂症患者人格特征。方法：选取我院 2019 年 01 月至 2020 年 01 月住院精神分裂症患者 100 例，全部患者存在攻击行为，以攻击行为特点不同分为两组，一般攻击组 66 例，凶杀组 34 例，根据两组患者一般资料回顾性分析，结合明尼苏达多项人格调查表（ MMPI ）进行人格特征分析。结果：两组患者在一般资料包括年龄、性别、有无职业、婚姻、文化、病期比较中，差异无统计学意义， P ＞ 0.05 ；一般攻击组既往有攻击史多于凶杀组，差异有统计学意义， P ＜ 0.05 ；凶杀组在 MMPI 调查中，妄想型、社会内向型人格高于一般攻击组，差异有统计学差异， P ＜ 0.05 。结果：不同攻击行为的精神分裂症患者在人格特征上存在差异。

简介：摘要：随着国家经济稳定增长，人们生活质量得到有效提升，其饮食模式、工作方式以及生活习惯也有所改变，导致高血压疾病发病率不断提升。该疾病属于慢性心脑血管疾病，病程长，不能够根治，需要患者长期服用药物，会严重降低患者生活质量，影响其正常工作与生活。为了有效治疗高血压疾病，有效控制患者血压症状，高血压疾病相关研究者为其建立了多种高血压实验动物模型，具体分为两大类，分别为基因相关模型与非基因相关性模型。而基因相关模型又被分为遗传性高血压模型、基因工程高血压动物模型，非基因相关性模型包括环境诱导高血压动物模型、手术性高血压动物模型以及药物性高血压动物模型。本次研究对高血压基因相关模型、非基因相关性模型进行分析，具体研究结果如下。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨 SHEL模型分析法在血吸虫病防治所护理风控管理中的应用效果。方法：将 2016 年 3 月 --2018 年 3 月间收治本所病人 326 例（发生护理不良事件 15 例）设为对照组，实施常规护理，采用 SHEL模型分析 其护理缺陷成因，并制定安全护理管理措施。以 2018 年 3 月 --2020 年 3 月间收治 30 例住院病人（发生护理不良事件 10 例）设为实验组。在常规护理的基础上实施护理安全管理措施。比较实施 SHEL分析管理前、后护理不良事件的发生率。结果：护理不良事件发生率由实施前的 4.6% 下降到实施后的 3.0% （ P<0.05 ）。结论： SHEL模型管理说明降低护理不良事件的发生，保证护理安全实施。