简介:摘要目的探析生物-心理-社会医学模式在老年保健干部的应用效果。方法通过2018年6月—2019年5月在我院接受健康查体的230例老年保健干部作为研究对象。按照随机抽签法将其分为观察组(n=115)和对照组(n=115),对照组老年保健干部使用传统的护理模式,观察组老年保健干部使用生物-心理-社会医学模式进行护理。对比两组的护理满意度和知识掌握程度。结果观察组的讲康保健知识掌握的有效率高于对照组(P<0.05),观察组的护理满意程度高于对照组(P<0.05)。结论生物-心理-社会医学模式在老年保健干部的应用具有显著的效果,值得医院使用和推广。
简介:摘要目的,针对婴幼儿行为发育的保健情况进行分析,研究儿童保健健康教育干预的实施效果,主要观察其在促进婴幼儿行为发育方面的积极作用。方法,抽选作为此次研究观察对象的是110例婴幼儿,其中55例婴幼儿被纳入到对照组,对其家长进行常规育儿指导,另外的55例婴幼儿被纳入到观察组,对其家长进行儿童保健健康教育干预,对比观察不同组别的婴幼儿在各方面发育商上的差异。结果,指导干预后,对照组和观察组婴幼儿在大运动能力、精细运动能力、适应能力、语言能力等方面的发育商具有统计学差异(P<0.05),且观察组婴幼儿各方面发育商均优于对照组。结论,儿童保健健康教育干预的实施有助于促进婴幼儿行为发育向积极的方向发展,有进一步推广和应用的价值。