简介：摘要：目的： 实验将采用 心理护理联合健康教育的方式，针对产后抑郁患者进行心理疏导，提升其对分娩的正确认知，接受身份的转换，积极的面对新一阶段的人生。 方法： 实验选取了 201 7 年 9 月～ 20 19 年 12 月 收治的产后抑郁患者 作为研究的对象。 在患者选取中可采用数字随机 分 组法，并对 48 例患者的病情变化做好记录 。 对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理联合健康教育，分析护理结果。 结果： 从护理质量上看，观察组 产妇的焦虑、抑郁情绪评分分别 为（ 43 .4±2.7）分 和（ 42.2±2.8） 分，对照组为（ 49 .2±2.6）分 和（ 47 .5±2.9） 分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在用药依从性的调查上，观察组患者的依从性为 100% （ 24/24 ），明显优于对照组的 83.3% （ 20/24 ），差异具有统计学意义。 结论： 采用 心理护理联合健康教育模式有助于产后抑郁患者的病情缓解，在改善负面情绪的过程中加强友好护患关系的建立，帮助产妇解决实际问题，从而达到良好的护理目的。

简介：【摘要】目的：分析健康教育在儿童保健及预防接种中的应用意义。方法：本文分析对象随机筛选我卫生院接收的保健预防接种儿童80例，根据随机数字表法将所有儿童进行分组研究，组别包括对照组和观察组，每组人数为40例，对照组儿童给予常规接种管理；观察组则添加健康教育。将最终两组管理效果进行详细对比。结果：观察组通过开展健康教育干预后,儿童家属对儿童保健相关知识掌握度、预防接种认知度、接种后护理能力以及按时接种率均明显提高，且儿童接种期间不良反应发生率明显降低，各项指标结果同对照组比较占据明显优势（P＜0.05）。结论：对儿童保健及预防接种管理中加强健康教育干预，能够进一步提升儿童家属对保健相关知识掌握度以及预防接种的认知度，并且能够提高家属的照顾能力，从而提高儿童接种安全性以及接种率。

简介：摘要：目的：观察研究儿童保健门诊借助健康教育进行护理的具体效果。方法：选择 94例 2019年 3月～ 2020年 3月期间在我院就诊的儿童，将之随机依据入院编号分为实验组、对照组，每组 47例，作为此次研究对象。 47例实验组儿童接受健康教育， 47例对照组儿童接受常规护理，对两组儿童家属护理满意度进行比对分析。结果：经研究分析， 47例实验组儿童家属对护理效果的满意度为 96% 相比于对照组的 81%家属满意度明显要高，实验组护理后儿童家属焦虑程度比对照组低， P＜ 0.05。结论：健康教育护理在儿童保健门诊中的合理化应用有着更为理想的护理效果，值得推广。

简介：摘要 ： 目的， 研究对学龄儿童中实施口腔保健健康教育的效果。方法， 选取 2017年 9月～ 2018年 9月某小学 82例学龄儿童，按照动态随机化的方法分为两组，分别为对照组和观察组，各 41例。对照组儿童不予以口腔保健健康教育，观察组儿童予以口腔保健健康教育，并对比两组学龄儿童的口腔卫生习惯及牙菌斑指数等情况，得出结论。结果， 针对观察组与对照组的口腔卫生习惯及牙菌斑指数等情况进行对比，发现观察组儿童在口腔卫生各项习惯数据均高于对照组儿童；差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。此外，观察组儿童的牙菌斑指数情况显著低于对照组儿童，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论通过对学龄儿童实施口腔保健健康教育，能够有效促使儿童养成良好口腔卫生习惯，同时在一定程度上降低牙菌斑产生，值得在后续的临床上进行推广应用。

简介：【 摘要 】 目的； 探讨 留守儿童家庭教育与心理现状及对策 。 方法： 选取 2017 年 1 月至 2019 年 2 月 我区 500 例 留守儿童 作为研究对象，回顾性分析 2018 年 2 月 实施心理疏导对策后儿童的心理状况。 结果： 心理疏导对策实施后 留守儿童 的 CBCL 、 EPQ 、 S-I 问卷 评分 均优于 心理疏导对策实施 前，差异有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论： 详细分析 留守儿童家庭教育与心理现状 并制定对应的心理疏导对策，是改善 留守 儿童心理状况的关键，值得相关工作人员重视。

简介：

简介：摘要：目的 本文主要针对 CT 诊断非小细胞肺癌 TNM 分期的价值 进行分析研究 。方法采用回顾性分析方法，以 201 7 年 1 月－ 201 9 年 7 月，医院采用 CT 进行 TNM 分期，并经手术或病理检查诊断的非小细胞肺癌患者 115 例入组，评价 CT 的诊断分期价值。结果 CT 整体符合率为 78 ． 26% ， CT 对Ⅰ A 期的符合率最高，随着分期的上升，Ⅰ B ～Ⅲ A 期符合率呈下降趋势，Ⅲ B 分期无差异， Kappa 一致性检验 k=0 ． 82 ，达到高度一致。 CT 对淋巴结转移的检验敏感性 59 ． 52%(50/84) ，特异性 90 ． 18%(294/326) ，符合率 83 ． 90%(344/410) ，对侵犯胸膜的敏感性 88 ． 37%(38/43) 。 CT 测量病灶大小 1 ． 5(0 ． 8 ～ 6 ． 5)cm ，实际测量水平 1 ． 5(0 ． 8 ～ 6 ． 8)cm ，差异无统计学意义 (P ＞ 0 ． 05) ，实测与 CT 测量病灶的误差 (0 ． 4±0 ． 2)cm 。结论 CT 诊断非小细胞肺癌 TNM 分期效果较好。

简介：【摘要】：目的：分析针刺为主分期治疗特发性面神经麻痹临床效用。方法：选取2019年6月-2020年8月166例医院收治特发性面神经麻痹患者，根据患者治疗方案的不同分为观察组（采取常规药物联合分期针刺治疗，共计83例）与对照组（采取常规药物治疗，共计83例）。。比较两组患者在临床疗效的差异以及治疗前后H-B面神经功能评分的变化。结果：观察组患者在临床疗效以及治疗前后H-B面神经功能评分改善幅度均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在西药治疗的基础上加入分期针刺治疗有助于提高特发性面神经麻痹的治疗效果，有助于改善患者的面神经功能状况，同时具有操作简单、安全性高的优势，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：探究消化道腺癌不同分期的病理特征及预后。方法：回顾性我院 2013年 1月到 2014年 7月期间收治的 106例消化道腺癌患者的病理、临床及预后等方面资料，根据患者的 TNM分期分为Ⅰ组 (4例 )、Ⅱ组 (23例 )、Ⅲ组 (27例 )及Ⅳ组 (52例 )，比较不同分期组间患者腺癌直径大小、浸润深度、淋巴结转移等临床病理特征，对比分析四组患者平均术后 OS、 5年无事件生存率的差异，并进一步采用 COX回归模型分析影响消化道腺癌预后不同分期组间的相关因素。结果：四组患者腺癌直径大小 (χ2=12.35， P=0.00)、浸润深度 (χ2=8.90， P=0.00)、淋巴结转移 (χ2=15.74， P=0.00)以及病理组织学类型 (χ2=11.39， P=0.00)均差异明显，组间差异比较均有统计学意义 (P<0.05)；Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组及Ⅳ组患者平均术后 OS分别为 (67.34±10.39)月、 (56.82±9.63)月、 (49.91±8.60)月及 (42.28±8.77)月，组间差异比较显著 (F =9.03， P=0.00)；四组患者 5年无事件生存率差异明显，组间比较具有统计学意义 (χ2=12.49， P=0.00)； COX回归模型分析显示：腺癌直径大小、浸润深度、淋巴结转移及病理组织学类型均是影响消化道腺癌不同分期组间预后独立相关因素。结论：消化道腺癌不同分期之间的临床病理特征差别明显，腺癌直径大小、浸润深度、淋巴结转移及病理组织学类型均是影响预后的独立因素，对患者治疗方案的选择及预后的评估具有重要应用价值。

简介：摘要：年龄相关性白内障过去亦称老年性白内障，是引起中老年人视力损伤乃至失明的主要眼病之一，随着我国老龄化程度的不断加重，白内障的分布率也呈逐年上升的趋势，中国更是全球白内障患病人数最高的国家[1]。白内障不仅影响了中老年人的视觉，降低了家庭的生活质量，更是对社会经济的发展带来了严重的负担。因此对白内障的防治工作一直是我国防盲治盲工作的重点，了解白内障发病的危险因素显得尤为重要。

简介：

简介：【摘要】目的： 探究分析 分期匹配心理干预在乳腺癌术后化疗患者中的应用临床效果和使用价值 方法： 选取 2019 年 2 月 -8 月 100 例 检查乳腺癌的患者，按照随机分组办法分为对照组（ 50 例，采用常规心理干预方式）和实验组（ 50 例，采用分期匹配心理干预） 结果： 经过对两组患者采用不同的心理干预方式，可以得出试验组在积极心态评分与病情缓解程度数据上优于对照组，差异明显具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 分期匹配心理干预在乳腺癌术后化疗患者中的应用临床效果较好，能够很大程度上缓解患者的负面情绪，有极高的使用价值。

简介：【摘要】目的：对比CT、MRI和超声术前诊断与手术病理诊断的差异性。方法：本次100例研究对象均为本院收治的手术病理确诊子宫内膜癌患者,入院日期为2018.7-2019.12，对患者实施CT、MRI和超声术前诊断，与手术病理结果进行对比，判断符合情况。结果：手术病理确诊，Ⅰ期60例、Ⅱ期20例、Ⅲ期15例、Ⅳ期5例，与患者的CT、MRI和超声术前诊断结果进行比对，差异不明显（P＞0.05）。结论：CT、MRI和超声术前诊断能够实现子宫内膜癌分期，诊断符合率较高。

简介：　　【摘要】目的：探究对直肠癌临床术前分期应用 CT影像诊断的临床价值。方法：随机抽取 85例直肠癌的患者纳入实验研究范围，其均于 2018年 3月 -2020年 3月入我院接受诊治，分别采用 CT影像诊断（实验组）及手术病理诊断方式（对照组）进行干预，分析 CT诊断结肠癌的效果。结果：实验组直肠癌术前分期诊断结果与手术病理诊断结果不存在较大差异， P>0.05。结论：采用 CT影像诊断方式对直肠癌患者病症进行诊断，有利于准确进行术前分期，诊断价值显著。  　　【关键词】直肠癌 ;术前分期 ;CT影像诊断  　　 Objective: To explore the clinical value of CT imaging in preoperative staging of rectal cancer. Methods: 85 patients with rectal cancer were randomly selected into the experimental study. They were all treated in our hospital from March 2018 to March 2020. CT imaging diagnosis (experimental group) and surgical pathological diagnosis (control group) were used for intervention, and the effect of CT diagnosis of colon cancer was analyzed. Results: there was no significant difference between the results of preoperative staging and surgical pathology in experimental group, P > 0.05. Conclusion: CT imaging diagnosis of rectal cancer patients with disease diagnosis, is conducive to accurate preoperative staging, diagnosis value is significant.

简介：摘要：儿童早期发展是一门系统科学，是儿童成年期基本要素形成的初始阶段，也是儿童智力、体质等各要素迅速发展的黄金阶段。是一个从简单到复杂的凸显过程，在这个阶段收到的效果和达成的发展，对于儿童的一生都有深远影响。随着生活水平的逐渐提升，人们的思想观念获得很大进步，家长对于儿童保健服务的了解更加深刻，据此对于儿童保健知识的需求日益增加，儿童早期发展越来越受到重视。

简介：

简介：摘要：目的 研究 之前的案例，总结经验，研究健康教育这一方法，为以后的工作做准备 。 方法 抽选我们医院在 2016-2018 年接诊的 52 例脑肿瘤儿童患者，将选择的这 52 名病人分成两组对其进行研究，其中一组采用普通的方法，另外一组采用健康教育管理模式，对两组的管理效果进行分析和研究。 结果 此次研究的结果对以后的管理有着很大的帮助，并且研究出了很好的结果， 采用健康教育管理模式这组的管理效果比采用传统模式这组的效果要好。 研究对象在进行管理 以后，在普通方法 的基础上对其实施健康教育 ，对患者身体的恢复具有很大的帮助。结论 在对患者进行护理中，不仅要运用传统的管理 模式，与此同时，要注重管理方式的优化 ，把 对患者的管理工作做到完善， 从而提升他们对工作的满意程度，以及提升他们的生活质量。

简介：摘要：目的：对儿童成长发育中用儿童保健护理的价值进行研究。方法： 2017 年 1 月～ 2018 年 12 月本院接诊且行健康体检的儿童 156 名，根据奇偶数字分组原理划分成试验、对照两组（ n=78 ）。当中，试验组实行综合保健护理，对照组实行常规保健护理。分析两组营养性疾病的发生情况，比较运动发育指数等指标。结果：试验组的智能发育指数为（ 98.94±4.25 ）分、运动发育指数为（ 96.51±3.18 ）分，比对照组的（ 89.83±5.21 ）分以及（ 88.16±4.97 ）分高， P ＜ 0.05 。试验组的营养性疾病发生率为 3.85% ，比对照组的 19.23% 低， P ＜ 0.05 。结论：选择综合保健护理方案对儿童进行干预，能够有效预防营养性疾病的发生，并有助于促进儿童的健康生长发育。

简介：摘要： 为预防小儿大叶性肺炎，本文结合以往学者研究和本人临床经验，阐述了小儿大叶性肺炎的致病原以及易感年龄的研究进展。文章首先对致病原进行总结，多为支原体感染、病毒感染以及细菌感染，并出现联合感染的趋势。其次探讨了易感年龄，在学龄前、学龄期以及婴幼儿期高发，以期为临床医师治疗提供一定参考。

简介：【摘要】作为重要的生命科学，护理学涵盖了人文、社会以及自然等学科，对于促进人体健康、减轻患者的痛苦、预防疾病有非常重要的作用。但目前无论是职业院校还是各大高校，在开展护理教育工作的时候，缺乏对思想政治教育的正确认识，尤其是在当前全球一体化背景下，只有让学生树立正确的道德价值观念，培养他们的爱国主义精神和奉献精神，才能在后期护理工作中发挥出自己的价值。因此，本文就基于课程思政视域下如何在护理教育中运用思想政治教育开展多角度论述，希望对树立学生正确的“三观”有一定的引导作用。