简介:摘要目的研究分析剖宫产术后子宫瘢痕处妊娠的治疗疗效。方法选取我院2013年—2015年12月期间我院妇产科收取的66例剖宫产术后子宫瘢痕处妊娠患者,按照剖产手术治疗的先后顺序分为两组应用组和对照组,每组33例患者,应用组患者根据不同分型腹腔镜手术治疗,对照组患者宫腔镜清宫术治疗,对比两组产妇的治疗效果。结果两组患者治疗后,应用组手术用时、住院用时、血β-HCG恢复正常的时间、术中出血量均明显优于对照组,比较后差异较为明显P<0.05;应用组治疗成功率32例(96.97%)远远高于对照组29例(87.88%),两组治疗结果差异明显,具有统计学意义P<0.05。结论对剖宫产术后子宫瘢痕处妊娠的治疗中要充分的掌握患者的病情,在对病情进行详细的分析,根据患者自身的状况,选择科学、合理、有效地手术治疗的方法,对提高治疗的效果、降低严重并发症的发生、保障患者的生命的意义尤为重要。
简介:摘要目的针对老年肺炎患者,采用优质护理模式,并分析其运用效果与价值。方法选择于我院接受治疗的肺炎患者,患者入院时间为2017年9月-2018年3月,共计选择患者人数为68人。将实验患者随机分为观察组与对照组,其中观察组采用优质护理,对照组患者采用常规护理方式。经过一段时间护理后,对比分析两组患者护理效果与满意度。结果经过一段时间护理后,观察组患者护理效果较好,患者及家属满意度较高。并且观察组患者各项指标均优于对照组。讨论针对老年肺炎患者,采用优质护理方式,患者恢复效果较好且满意度较高。还能够创造和谐医患关系,提高患者生活质量,因此此种护理方式值得临床推广。
简介:摘要目的分析儿科临床护理风险事件的种类以及导致事件发生的原因,提出预防儿科临床护理风险事件的对策。方法选取我院2011年4月-2012年11月收治的400例患儿资料作为对照组,将患儿的护理风险事件进行整理和分析,并采取相应的对策来优化儿科临床护理服务。选取我院2013年1月-2014年5月收治的400例患儿作为观察组,并对照组和观察组患儿的家属进行护理的满意度调查。结果对照组患儿产生护理风险事件18例,观察组产生患儿护理风险事件3例,观察组患儿的风险事件发生率明显低于对照组,主要风险事件有药剂过量、药物过敏、用药失误、医嘱执行错误及意外伤害等。同时,观察组患儿及家属的护理满意度明显高于对照组,数据对比差异具有统计学意义,P<0.05。结论儿科护理要重点避免药剂过量、药物过敏、用药失误、医嘱执行错误及意外伤害等危险,保障患儿就医安全。
简介:摘要目的分析和研究手术室护士对手术患者的心理护理。方法研究某医院2016年5月份至2017年5月份收治的80例手术患者,采用随机数字表法分成两组,对照组40例,予以常规护理;实验组40例,同时予以心理护理。对两组的干预情况进行观察,并予以分析和比较。结果两组SAS、SDS分值变化比较两组治疗后SAS分值以及SDS分值均显著下降,实验组的SAS分值以及SDS分值改善情况相比对照组要理想,差异有统计学意义(P<0.05);两组护理满意度比较实验组的护理满意度相比对照组要高,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理是护理工作的一个重要环节,良好的心理护理能减轻病人的心理压力,消除紧张、恐惧心理,使病人早日康复。护理人员要有丰富的心理学知识,熟练掌握和运用与病人沟通的方法和技巧,做好手术病人各阶段的心理护理。最终病人安全渡过手术期,康复良好,对手术室护士表示满意。
简介:摘要目的分析并研究小儿咳嗽变异哮喘的发病特点,并总结有效的护理干预措施。方法本研究所选择的研究对象均来自我院在2014年10月到2016年7月收治的小儿咳嗽变异哮喘患者,符合本研究研究标准并纳入本研究患者的例数为35例,对所有患者均进行临床资料的回顾性分析,调查患者的发病特点,同时为患者配合有针对性的护理干预措施,总结护理效果。结果夜间和春季主要是小儿咳嗽变异哮喘的高发时期,对患儿进行有针对性的护理干预措施,进行干预指导,能够有效地提升患儿治疗的效果,本研究所有患儿经过干预治疗以后,患儿全部康复,所以患儿在三周以内出院,患儿家长的满意度为(92.4±4.5)分。结论临床对于小儿咳嗽变异性哮喘,主要在夜间和春季具有较高的发生率,由于这种病情的治疗治疗过程较为缓慢,为患儿配合有针对性的护理干预措施,能更好改善患者的临床效果,加速患儿的康复,提升患儿家长的满意度值得推广使用。
简介:摘要目的研究并探讨健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。方法将2014年1月~2016年6月期间我院收治的100例小儿肺炎患儿随机分为两组,每组50例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理中施加健康教育,对两组在临床症状缓解时间、家长心理状态及护理满意度等方面进行比较。结果观察组的咳嗽、肺啰音、高热等临床症状的缓解时间较对照组均明显缩短(P<0.05),且观察组家长的焦虑评分、疾病不确定感评分较对照组均明显降低(P<0.05),观察组家长的护理满意度明显更高(P<0.05)。结论在小儿肺炎的护理过程中施加健康教育可有效促进患儿临床症状得到缓解,还可改善家长的心理状态,提高家长对护理服务的满意度。