简介：摘要目的对高危出血倾向患者床旁持续血液净化抗凝方法及护理相关方面进行分析和探讨。方法选取我院2015年4月到2017年4月收治的高危出血倾向需要实施持续血液净化抗凝的患者40例，将其作为研究对象，并随机分成两组。第一组患者采用常规的无肝素生理盐水冲洗法抗凝；第二组采用体外局部肝素抗凝。然后对这两组实际的治疗效果有效分析。结果在这当中，第二组患者体外局部肝素抗凝后，凝血状况明显低于第一组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对伴高危出血倾向的危重病患者行CBP治疗时，体外局部肝素抗凝的抗凝效果较好，能满足CBP的抗凝要求，不增加严重出血的危险性，值得推广。

简介：摘要目的分析高危出血倾向患者床旁持续血液净化抗凝方法探讨及护理方法。方法纳入本次研究中的36例研究对象均为我院于2016年12月-2017年9月期间收治的高危出血倾向患者，入选患者均采用抗凝选择低分子肝素，并进行80次床旁透析。结果经过分析后可知，20例患者血滤器凝血情况0级，血滤器凝血情况1级和2级的患者例数为各为6例，血滤器凝血情况3级患者例数为4例。结论对于高危出血倾向患者而言，采用低分子肝素抗凝效果显著，具有临床应用价值。

简介：摘要近半个世纪，流行病学发展迅速，已成为预防医学的一门主导学科，并且宏观和微观并举，与临床、基础等其他学科相互渗透，研究范围更广，实践性更加明显，这就要求流行病学的教学方法，尤其是实践教学应该顺应这些变化，单一的教学方法已不适应当下的需求。本文将从不同的哲学角度对流行病学实践教学的教学方式进行了分析与比较，为选择合适的教学方式提出相应建议。

简介：

简介：摘 要：目的 探究高职护理实训教学中应用人本主义教学的效果。方法 选取护理专业 1班的 67例学生作为对照组，实施传统实训教学方法，选取护理专业 2班的 70例学生作为研究组，实施人本主义教学策略，对比整体的教学效果。结果 研究组学生的护理操作评分和教师对操作认可度评分指标评分均高于对照组学生，差异明显（ P＜ 0.05）。结论 对于高中护理实训教学，应用人本主义教学策略，可以提高学生的实训较高，得到教师的认可，是护理教学中重要的教学方法之一。