简介：摘要本文以国家异地就医结算系统的建立为前提，阐述了我国医保异地结算的背景、目前现状、国家异地就医结算系统的建立，最后对新系统提出评价和看法。

简介：摘要目的探讨我国助产士在特定情况下的处方权内容及处方形式?方法采用德尔菲法对18位护理专家和14位医学专家进行咨询，分析专家意见的可靠性，确定助产士的处方权。处方权利和处方形式。结果助产士可以处方的6个具体条件是子宫收缩，产后出血，胎膜早破，正常分娩和新生儿窒息的处方，20个药方和13个可以配制的辅助处方6个具体情况，51.5％的药物或辅助检查处方倾向于独立配方，30.3％为首选方案处方，18.2％的处方应给予助产士，以提高助产士的独立性和专业性。

简介：摘要目的研究分析针对备孕妇女开展免费的孕前优生健康检查后预防胎儿出生缺陷的效果。方法选取在本院接受免费孕前优生健康检查的备孕妇女，选取时间段为2015年1月至2017年3月，病例数共计为4000例作为观察组，选取同期在本院未接受免费孕前优生健康检查的育龄女性4000例作为对照组。分析两组产妇分娩后胎儿的缺陷发生情况。结果观察组中胎儿出生缺陷率显著比对照组要低（P<0.05），其中对照组在神经管畸形、指趾畸形、唇腭裂情况方面的缺陷率显著最高（P<0.05）。结论利用免费的孕前优生健康检查能够起到良好的预防胎儿缺陷的效果，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的探讨我国助产士在特定情况下的处方权内容及处方形式?方法采用德尔菲法对18位护理专家和14位医学专家进行咨询，分析专家意见的可靠性，确定助产士的处方权。处方权利和处方形式。结果助产士可以处方的6个具体条件是子宫收缩，产后出血，胎膜早破，正常分娩和新生儿窒息的处方，20个药方和13个可以配制的辅助处方6个具体情况，51.5％的药物或辅助检查处方倾向于独立配方，30.3％为首选方案处方，18.2％的处方应给予助产士，以提高助产士的独立性和专业性。

简介：《中国血管外科杂志（电子版）》是由国家卫生和计划生育委员会主管、人民卫生出版社有限公司主办、人民卫生电子音像出版社有限公司出版，是一组具有原创版权、应用文字、表格、图像、音频、视频、动画及幻灯所组成的多媒体连续型电子出版物，与传统纸质期刊一样具有中国标准连续出版物号，即ISSN号和CN号。

简介：摘要：目的： 分析中医技术在国家公共卫生妇幼保健中的应用。 方法： 抽取我院公卫妇幼保健工作运用中医技术的时间为分组间隔（ 2017 年 4 月），分别于运用前（ 2016 年 12 月 -2017 年 3 月）及运用后（ 2017 年 5 月 -2017 年 8 月）各抽取 46 例孕妇为研究对象，依次纳入对照组、观察组。两组分别实施常规妇幼保健、中医妇幼保健。 结果： 观察组自然分娩率（

简介：摘要目的对国家免费孕前优生健康检查临床生化检验结果的影响因素予以分析。方法收集2014年3月~2016年6月本中心接受免费孕前优生健康体检生化检验质量欠佳的90份临床资料，对全部检验标本予以分析，并对影响生化检验结果的因素予以总结，提出针对性的应用对策。结果90份不合格标本中，样本污染、标本量少、超时送检以及表示错误分别占45份、28份、13份、4份，所占比例分别为50%、31.12%、14.44%、4.44%。影响临床生化检验结果的主观因素包括检验人员的操作技术、受检对象以及管理水平；客观因素包括服务设施、地区以及检验人员技术水平等。结论对国家免费孕前优生健康检查临床生化检验结果影响的主观与客观因素充分重视，做好整个过程的质量控制，促使生化检验水平与检验质量进一步提高。

简介：摘要教育评价作为教育过程的一个重要环节，是改善教育质量的重要手段。因此，关注和重视护理高等教育评价已势在必行。而中美两国护理教育的评价机构和指标体系有很大不同，比较发现我国评价程序单一，对评价程序的研究比例少于美国，且对评价手段的研究文献多属于综述类文献，研究类文献少。基于此，我们要借鉴美国的先进经验，成立适合我国国情的护理高等教育评价专业机构，构建评价指标体系，加强评价程序和评价手段的研究，完善护理高等教育评价体系，促进护理高等教育的发展。

简介：摘要随着医疗体系的逐步发展，临床护理模式也随之不断改变，强化护理的人文精神教育已成为医疗体系关注的重点问题之一。本文笔者通过对护理教育中渗透人文精神教育的探究，提出临床护理教育的改革方向，即逐步明确护理人文教育的培养目标，确保护理教育课程安排的合理性、科学性，进而改进教学方法，提高护理人文教育师资水平及力量，进一步促使护理教育人文体制构建不断完善，以实现综合型全面人才培养的目标。

简介：摘要冠心病是心脏病最常见的类型。而随着我国经济发展和人民生活水平的提高,冠心病已经成为我国居民最主要的死亡原因,且发病年龄越来越年轻。所以,对冠心病的病人进行健康教育护理可以相应地减轻冠心病的发病率,提高人们的身体健康水平,改善人们的生活质量。本文从该病的健康教育护理内容与健康教育护理方式等进行了综述。

简介：摘要：随着科技发展的日新月异，医学教育信息化发展也突飞猛进。临床技能是医生必须掌握的基本功 ,是医学教育的重要组成部分。目前地方医学高校临床实训课程普遍存在师生比例失调、教学资源失衡等问题。本文从临床技能实训教育模式改革的角度，依托医学教育信息化技术对地方医学高校人才培养模式及其实现途径进行初步探讨，为先进的科技手段在医学大众化教育中的应用提供一些启发。

简介：摘要心理健康教育课程教学作为心理健康教育的重要阵地，是素质教育的核心部分，对促进学生心理素质的提升、优化心理品质、调节以及完善自我人格具有重要意义，医学生是救死扶伤的后备人才，因此深层次探索基于素质教育的医学生心理健康教育课程体系具有重要作用。

简介：【摘要】 为了满足患者的要求，减少医疗纠纷的发生，许多医院出台了相关制度和措施，限制了实习医生的临床实践机会，对临床教学也造成了很大影响。许多实习学生认为妇产科是相对独立的学科，今后从事妇产科的可能性不大，或者根本就不准备干妇产科，觉得在实习过程中不需要投入太多的精力，还有些学生觉得妇产科工作又苦又累，不愿进妇产科实习，或者抱着得过且过的态度进行实习。特别是现在就业压力越来越大，很多学生把大量精力用于考研或找工作方面。不能安心于临床实习。这些因素导致部分学生不能端正实习态度，实习过程中的积极性、主动性不强，也影响到临床的实习效果 [1] 。

简介：摘要目的?了解社区护理人员基本情况及进行继续教育的效果。?方法选择八个社区中64名护理人员，将其分为对照组和实验组。收集对照组接受社区岗位培训1年，并通过考核取得社区上岗资格证，实验组每年加强继续教育和新知识，新理论，新技术等培训。对两组社区护士进行笔试和问卷调查以及对社区居民满意度调查比较。结果?实验组的各项考核指标明显高于于对照组，P<0.05，有明显的差异性。结论提高社区护理队伍的护理理论及技术水平，是推进社区卫生服务工作更快更好发展的有效途径，以保证社区卫生服务的可持续发展.

简介：摘要糖尿病一直备受人们关注，因为它是一种不可治愈的慢性疾病，除有效的使用药物外，还需要许多方面的配合。糖尿病健康教育是控制糖尿病的关键。1健康教育可以增强患者治疗的依从性，改善糖尿病控制状况，提高患者的生存质量，有助于节约医疗卫生部门和患者的费用。2但大多数病人对糖尿病的相关知识缺乏，所以对糖尿病人进行健康教育很有必要。

简介：摘要从当前的现实情况来看，进一步提升军校学员对于健康教育的相关知识，促进学员个人素质的全面发展，能够更好的适应未来局部战争的需求。在这样的条件之下，军校，作为培养优秀军事人才的摇篮，就需要适当地开展健康教育实践，在教学的过程当中采取边教边学的方式，促使军校学员的有关健康教育的知识逐步完善，从而更好地促进相关教育工作的完成。

简介：摘要目的探究结构化教育在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法抽取96例2型糖尿病患者作为本次研究对象，抽取时间为2016年4月-2017年4月，依据抽签法将96例患者平均分为观察和对照两组，48例对照组实施基础教育，48例观察组实施结构化教育，对比两组教育方法的应用效果。结果观察组饮食控制、规律运动、遵医用药、血糖监测评分和对照组相比，前者高于后者，组间经对比差异显著，存在统计学意义。结论2型糖尿病患者健康教育中采用结构化教育模式有助于提升患者的认知水平。

简介：摘要目的通过对比优质的健康教育和常规的健康教育的儿童外科患儿家长的健康教育知晓度及护理满意度，分析优质健康教育的临床应用价值。方法选取2017年10月到2018年1月期间我院儿童外科2病区的患儿85例作为研究对象，随机分为实验组和对照组。对照组患儿给予常规健康教育，实验组患儿给予优质健康教育。观察并对比患儿家属对健康教育的知晓度的优良率及护理患者满意度，分析优质健康教育对儿童外科患儿家长健康教育知晓度及满意度的影响。结果实验组患儿家长健康教育知晓度的优良率为95.6%，对照组患儿的健康教育知晓度的优良率为82.5%，两组患儿的健康教育知晓度的优良率比较差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组患儿家属对护理工作的满意度为93.3%，对照组患儿家属对护理工作的满意度为75.0%，两组患儿家属对护理工作的满意度比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育知晓率对提高患儿家属对护理工作的满意度，具有一定的临床价值。

简介：摘要医药营销是市场营销中的重要组成部分，其主要是对医疗器械和药品进行营销。相对于常规物品的营销，医药营销对营销人员有更高的要求，其中不仅要求其具备较高的营销专业素质，还要求其对医学、药学和经济法律等基本知识有较多了解，这样才能满足市场对医药营销人员的要求。本文根据医药营销的实际情况，对医药营销人员的素质教育存在的问题及其解决措施进行探讨。

简介：