简介：摘要：目的 分析健康教育在肥胖儿童中的应用及改善其认知水平等指标的作用。方法 选取肥胖儿童100例，将其平均分为两组，各50例。对照组实施常规干预；观察组实施健康教育干预。对比两组相关指标情况。结果 与对照组相比，观察组的管理效果较好（P
健康教育在肥胖儿童中的应用及改善其认知水平等指标的作用研究
