简介:【摘要】目的 本文旨在探讨医用PACS系统+手机APP在放射科住院医师规范化培训(下文简称“住培”)考核中的应用。方法 在考核前,先把考核中用到的医学影像图像从医用PACS中导出,利用问卷星平台制作成试卷并生成二维码发于考试微信群,考生利用微信扫一扫识别考卷信息手机答题。结果 医用PACS+手机APP的考核方式提高了考生的考试兴趣,解决了以往传统纸质试卷中影像图像细节显示不清的问题,也为后期考生成绩结果的统计分析提供了数字化数据。结论 医用PACS+手机APP的考核模式在影像科住培考核中起到了非常有效的作用,建议推广使用。
简介:摘要:共生课程的概念最早是在二十一世纪的PRISMS医学教育模型中提出的。PRISMS表示医学教育,它是:1.以产品为中心Product focused;2.相关Relevant;3.专业间Interprofessional;4.较短和较小Shorter and smaller;5.多场所Multisite;6.共生Symbiotic。共生课程以医学院和保健服务之间的相互促进关系为基础,两者都可以受益。 学生将受益于出色的学习机会,而医学院的工作人员和学生将为他们所从事的健康服务做出贡献并提高他们的健康水平。最后,医疗保健的大部分负担广泛分布在社区医院以外,那里的慢性病可能是未来医疗保健系统面临的主要挑战之一。如果这些趋势继续下去,那么可能会对一些传统环境对本科生和研究生入学医学课程的持续适应能力提出疑问。