简介:
简介:【摘要】目的:评价健康教育在骨科护理应用效果。方法:选择2020年8月到2021年8月的骨科患者206例,通过随机数字表法的形式分成实验组(103例:健康教育)与对照组(103例:常规护理),分析患者健康知识掌握度评分、护理依从性。结果:对照组的健康知识掌握度评分低于实验组,P<0.05。实验组的护理依从性高于对照组,P<0.05。结论:骨科护理的过程中采用健康教育护理方式,不仅能够促使患者健康知识掌握程度的提升,还能改善护理依从性,具有推广的价值。
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