简介:【摘要】目的:探讨在牙列游离端缺失患者修复中应用种植牙技术的临床效果。方法:选择2020年9月-2022年9月在泰州职业技术学院口腔门诊部就诊的牙列游离端缺失患者60例,依据随机数字表方式将患者分为两组(各30例),对照组予以活动义齿修复治疗,研究组则予以种植牙技术进行修复治疗。比较两组患者牙齿修复成功率、稳定性以及患者对修复治疗的满意情况。结果:研究组患者牙齿修复成功率、稳定性分别为96.67%、93.33%,均分别高于对照组(P<0.05);研究组患者对修复治疗的满意度为96.67%,亦高于对照组(P<0.05)。结论:在牙列游离端缺失患者修复中应用种植牙技术的临床效果确切,具有更高的牙齿修复成功率、稳定性,从而患者对修复治疗的满意度更高,值得推广。
简介:摘要目的探讨分析正畸联合修复在儿童牙列缺损伴牙列不齐治疗中的治疗价值。方法回顾性分析于2016年1月至2017年12月期间在我院治疗的患者100例作为本次研究对象,按照患者入院后的不同治疗方法,将患者均分为两组对照组和观察组各50例。对照组患者行直接修复,观察组患者则行正畸联合修复治疗方法。对比分析两组患者的治疗疗效及牙列不齐治疗的满意度。结果通过对两组患儿行不同治疗方法,治疗组患者的临床治疗有效率相较对照组患者明显较高,两组存在显著差异(p<0.05);对照组患者的治疗满意度相较治疗组患者明显较差,两组存在显著差异(P<0.05)。结论通过对儿童牙列缺损伴牙列不齐患者,行正畸联合修复治疗,可以取得显著的治疗疗效,并且能够有效提升患者的治疗满意度,可以在临床中推广使用。
简介:摘要目的分析应用无托槽隐形矫治技术矫治牙列拥挤的临床效果.方法选择我门诊2013年1月-2013年12月之间收治的18例牙列拥挤患者作为观察对象.对所有患者应用无托槽隐形矫治技术进行治疗,回顾性分析患者的治疗方法和结果.结果18例牙列拥挤患者均获得良好的治疗成效.牙齿排列整齐、没有间隙,且尖牙和磨牙之间能够保持中性关系.所有患者双侧的颌关节没有出现弹响与压痛现象.放置矫治器之后患者上下前牙发生较为显著的变化,没有出现牙根吸收、骨面型改变.患者的矫治疗程在9-18个月之间,其中AngleI类患者的矫治疗程为(10.6±2.8)个月,AngleII类患者的矫治疗程为(15.7±2.1)个月,AngleIII类患者的矫治疗程为(13.2±2.3)个月.治疗完成后患者的牙龈指数、龈沟出血指数和探诊深度均有所上升,但是对比治疗前的差异结果不显著,无统计学意义(P>0.05).结论对牙列拥挤患者应用无托槽隐形矫治技术治疗效果好,有效解除牙列拥挤、达到美观的效果,同时具有较好的安全性,具有很高的应用价值.关键词牙列拥挤;无托槽隐形矫治技术;临床效果中图分类号R783.5文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0410-02
简介:摘要目的在口腔医学专业学生龈下刮治术的教学课程中使用仿真牙列模型的教学效果分析。方法选取我校口腔医学专业二年级上学期在读学生80名作为本次教学研究对象,研究时间为2016年4月至2016年7月,采用随机分组法分为仿真模型组(n=40)和石膏组(n=40),统一由一名老师进行龈下刮治术的理论课和实验课的授课,石膏组使用石膏模型进行操作练习,仿真模型组使用仿真牙列模型进行操作练习,最后对两组学生进行考核并进行对比。结果对比两组学生的操作考核分数仿真模型组学生平均分数为(93.15±6.18)分,石膏组平均分数为(86.12±3.61)分,仿真模型组学生平均分数较石膏组显著提高。对比实习后两组学生的临床操作能力,仿真牙列模型组学生可以更加熟练的进行临床操作。结论在口腔医学专业学生龈下刮治术的教学课程中使用仿真牙列模型,教学效果明显提高,学生操作能力增强,值得在口腔医学专业教学中广泛应用和推广。
简介:摘要:目的:观察正畸联合修复方案用于牙列稀疏患者的实际疗效,探讨该治疗方案的临床应用价值。方法:选择 2014年 1月至 2014年 6月我院收治的 56例牙列稀疏患者,按照随机原则分为例数相等的观察组( n=28)及对照组( n=28),其中观察组给予正畸联合修复方案治疗;对照组给予单纯修复治疗,随访 1年观察疗效。结果:本次研究中,观察组治疗有效率 96.4%( 27/28),对照组治疗有效率为 71.4%( 20/28),组间差异具有统计学意义( p<0.05)。结论:正畸联合修复方案用于牙列稀疏患者的临床治疗,显著提升了疗效,具有较高的临床应用价值,值得进一步推广应用。