简介:【摘 要】目的:剖析在超声医学实习教学中运用微视频的价值。方法:本研究所涉及的对象是于我院医学影像科实习的30名实习生,研究对象选取时间范围是2021年12月-2023年12月,以双盲法为客观依据将实习生平分为两组,即对照组(15名)、观察组(15名)。对照组实习期间对其采用传统教学方式,观察组在对照组基础上运用微视频教学,将两小组对教学工作满意度、考核成绩综合比对。结果:对比数据可知,观察组考核成绩、对教学工作满意度对比对照组均更高,P<0.05。结论:在超声医学实习教学实践中运用微视频效果确切,实习生考核成绩得到显著提升。故在超声医学实习教学中应积极推广微视频教学手段。
简介:【摘要】目的:探讨分析视频脑电图在儿童抽动障碍中的临床应用。方法:选择2021年10月-2023年10月于我院收治的112例儿童抽动障碍患儿作为研究对象。对所有患儿实行视频脑电图检查。比较不同性别抽动症患儿脑电图异常情况、比较不同年龄段抽动症患儿脑电图异常情况、抽动症共患癫痫情况。结果:男性患儿与女性患者的背景异常、癫痫放电、二者均有等脑电图异常情况比较,(P>0.05)不存在明显统计学差异。不同年龄段患儿的癫痫异常放电率比较,(P>0.05)不存在明显统计学差异;学龄前儿童的背景异常率最高,(P<0.05)存在明显统计学差异。在112例患儿中,共有1例患儿是抽动障碍共患癫痫,占比0.89%。结论:儿童抽动障碍的脑电图异常率与性别无关,与年龄段不同有一定关系,学龄前儿童的背景异常发生率最高。