简介:摘要随着互联网的发展,计算机网络信息资源也迅速发展了起来。它已经发展到了世界上的各个领域,它不仅是一个娱乐的平台,而且还是一个学习知识的平台。几乎每一个领域都会使用到计算机网络内的信息资源。当然,医院也是其中的一员,医院的计算机网络信息资源的开发与利用也是至关重要的。医院在运行的过程中计算机网络信息资源对其发挥了巨大的作用,是必不可少的。它可以为医生提供学习医辽知识的平台,它有很大的存储空间,可以将医院的全部信息资源存储在计算机网络中,可以快速地与他人分享计算机网络上的信息资源,实现实时共享。它为医院的管理方面提供了更多的便利,提高其工作效率,使医院内的全体工作人员可以争分夺秒的为病人所服务。
简介:目的分析病案教学法以及计算机辅助教学法在神经内科教学当中是否具有较强的应用成效。方法在2017年6月到2018年12月在我院内部的神经内科中选取100名学生作为此次实验研究的对象,之后再对这些学生进行平均分组处理,保证每一组人数相等。小组有两个分别为观察组以及对照组。结果对于对照组当中的神经内科学生运用常规教学法进行具体的神经内科知识教学,对于观察组当中的学生采用病案教学法以及计算机辅助教学法进行具体的神经内科知识教学,然后运用对比分析法分析两组所有学生的成绩以及对于教学的满意度。结果经试验研究发现,而观察组内实验对象的成绩要远远高于对照组内的实验对象,P小于0.05。而对照组内的实验对象其对于教育教学的总体满意度是82%,而观察组内实验对象全部都很满意先行的教育教学方法。由此可以直观的发现,观察组内实验对象对于教学的满意度要远远高于对照组内实验对象。其中P值小于0.05,因此统计学上的意义。结论病案教学法以及计算机辅助教学法具有较强的应用成效,不仅可以极大地提升神经内科的教学质量,另外,还可以有效的提升学生的学习积极性,基于这一情况,可以说该种方法值得推广。
简介:目的对消毒供应中心信息化管理的应用进行分析。方法在2017年5月至2019年5月间对我院消毒供应中心分别进行常规管理和信息化管理。并在实验结束后对两年的管理成果进行比较,以此来分析信息化管理的的效果。结果实验结果统计显示,第一年中我院消毒供应中心周检物品合格分数平均为(85.47±2.09)分,第二年则平均为(96.24±2.25)分;第一年周检工作流程质量分数平均为(80.46±3.13)分,第二年则平均为(91.44±3.15)分,两组数据差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论消毒供应中心实施信息化管理能够有效的提升中心工作质量,值得进行应用和推广。
简介:【摘要】 目的:对消毒供应中心信息化管理的应用进行分析。方法:在 2017年 5月至 2019年 5月间对我院消毒供应中心分别进行常规管理和信息化管理 。并在实验结束后对两年的管理成果进行比较,以此来分析信息化管理的的效果。结果:实验结果统计显示,第一年中我院消毒供应中心周检物品合格分数平均为(85.47±2.09)分,第二年则平均为( 96.24±2.25)分;第一年周检工作流程质量分数平均为( 80.46±3.13)分,第二年则平均为( 91.44±3.15)分,两组数据差异均具有统计学意义( P< 0.05)。 结论:消毒供应中心实施信息化管理能够有效的提升中心工作质量,值得进行应用和推广。
简介:摘要目的探讨护理信息化对骨科病人宣教的影响。方法将2018年1-3月收治的患者中随机抽取80例作为观察组及对照组,对照组在住院期间及出院时按常规宣教,观察组在此基础上,在术前日按病种参加宣教护士在宣教室开展的围手术期集中宣教,应用科室自拍的视频进行个体化宣教,出院时指导患者加入骨科护患微信群。比较两组患者相关知识知晓度、肢体功能康复状况、伤口愈合情况、并发症及护理满意度等。结果经护理信息化的干预后,观察组患者及家属对疾病相关知识的认知情况、肢体功能康复状况、康复训练的程度、伤口愈合情况、并发症及满意度均明显优于对照组(P<0.01)。结论将护理信息化贯穿于对骨科患者的住院及出院宣教中,能够有效提高患者对健康知识的掌握程度,促进患者对康复指导的依从性,降低并发症发生,促进功能恢复,提高生活质量,减轻家庭和社会负担。