简介:目的比较氨溴索经超声雾化和氧气雾化吸入治疗小儿肺炎的临床疗效.方法对本院自2011年6月~2011年11月收治的500例小儿肺炎患者进行氨溴索雾化治疗,按照就诊顺序分为对照组与治疗组,每组250例;A组氨溴索采用超声雾化方式,B组氨溴索采用氧气雾化方式,观察2组患儿的治疗效果、临床症状的变化情况和消失时间,对数据进行统计学分析.结果A组显效130例,有效50例,无效70例,总有效率为72.O%;B组显效160例,有效55例,无效35例,总有效率为86.0%;B组的总有效率明显高于A组(P〈0.05).B组患者的咳痰消失时间、气促缓解时间以及治疗时间均比A组显著缩短,经统计学分析差异有统计学意义(P〈0.05).结论氨溴索经氧气雾化治疗小儿肺炎具有良好的临床疗效,值得推广应用.
简介:目的探索一种基于护士工作过程的用药护理实训模式。方法在护理专业2009级101名学生(试验组)中实行用药护理"药房-急诊室-护士站"的实训模式,在护理专业2008级97名学生(对照组)中实施传统的实验教学模式。比较两组学生用药护理的知识与技能掌握情况,并对试验组学生和带教教师进行问卷调查。结果试验组学生考核成绩平均分和优秀率显著高于对照组(P〈0.01);试验组中,90%以上的学生和94%以上的带教教师认可"三站式"实训模式,认为其能营造职业氛围,激发学习兴趣,提升多重职业技能。结论"三站式"实训模式能有效接轨护理岗位需求,提高学习兴趣和教学效果,是一种较好的用药护理实训模式。