简介：目的：探讨融入人文关怀理念的护理技能教学实践效果。方法：改革现有护理技能考核标准，加大人文关怀内涵与分值的比重，占总分值20%，用于指导护理技能的教学及训练，并创设案例情景，采用案例考核的形式，开展人文关怀行为训练。结果：学生人文关怀能力得分（89.64±12.35）分，属于较高水平。护理技能考核中人文关怀行为评价效果较好。结论：创设案例情境，利用考核标准的导向促学作用，开展人文关怀行为训练，对提高学生人文关怀能力有很好的促进作用。

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简介：随着医学模式的转变和整体护理的发展,护理实践越来越强调对人和生命的尊重,大量的事实和调查证明,病人在接受治疗的同时,更渴望得到医护人员的人文关怀[1].护生的人文关怀能力培养已成为护理教育中的一项重要内容,然而我国的护理教育在很长的一段时间里走的是职业教育的道路,所以护理教育的重点是专业知识和技术训练等,这在一定程度上限制了人文关怀教育的发展[2].马芳等[3]对护理本科生的关怀能力进行调查分析发现,我国护理本科生关怀能力评分,总体情况略低于国外水平,提出应加强对护生人文关怀能力的培养.自2011年起,我院开展实施中医人文关怀临床护理教学方法的实践研究.现报道如下.

简介：静脉治疗是临床重要的治疗手段，目前我国许多医院成立静脉输液小组，设立静脉输液门诊，培养静脉输液治疗专科护士，使静脉输液治疗的护理走向专业化。为了促进静脉治疗学科发展，提高静脉输液治疗护理质量，规范静脉输液操作技术，实施成功的静脉穿刺，减轻患者痛苦，减少静脉输液并发症，《护理学报》设立了“静疗护理”专栏，欢迎踊跃投稿。

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简介：《内科护理学》是护理专业学生必修的一门非常重要的临床护理专业课,对专科护生而言,由职业教育培养目标决定,通过《内科护理学》的学习,不仅要具备一定的内科护理理论知识,而且要掌握一定的内科临床操作能力,而专科学制只有3年,在《内科护理学》内容不断更新而学制较少的情况下,如何合理安排内科护理学教学内容,使学生理论和实践教学能够恰当结合,已成为护理教师探讨的热点问题之一.笔者通过自己的学习与教学经验,探讨专科护生内科护理学教学内容改革的思路与方法,以期为专科内科护理学的教学提供建议和参考.

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简介：[目的]探讨临床护理路径在断指再植病人护理中的应用效果.[方法]将我科2012年12月-2013年11月收治的160例断指再植病人随机分为对照组（80例）和观察组（80例）,分别应用传统护理方法和临床护理路径对病人进行护理,比较两组临床效果.[结果]观察组病人实施健康教育后,病人对相关知识的掌握程度、自我管理能力、病人对护士的满意度等方面均优于对照组（P〈0.01）.[结论]运用临床护理路径进行持续有效的健康教育可满足病人对健康知识的需求,使病人自觉采取有利于健康的行为,提高了自我管理能力.

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简介：目的：探讨循证护理在产后抑郁症家庭护理干预中的应用。方法：选取223例正常足月分娩产妇作为研究对象，随机分为观察组117例和对照组106例，对照组给予常规产后护理，观察组在常规护理的基础上给予循证护理干预措施，比较两组患者产后抑郁症发生状况。结果：观察组产后1个月抑郁症发生率为2．56％（3／117），产后6个月抑郁症发生率为5．13％（6／117）；对照组产后1个月抑郁症发生率为19．81％（21／106），6个月抑郁症发生率为21．70％（23／106）。两组产后1个月、6个月抑郁症发生率比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：循证家庭护理能够有效降低产妇产后抑郁症的发生率，对于改善产妇心理状况、提升生活质量具有重要价值。

简介：中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊．为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和《中国核心期刊（遴选）数据库》的收录期刊。本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象．主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验。本刊的办刊宗旨是：

简介：《中华护理教育》杂志为中国科学技术协会主管、中华护理学会主办、国内外公开发行的护理学术期刊，为中国期刊全文数据库（简称CNKI）的收录期刊和中国核心期刊（遴选）数据库的收录期刊本刊以广大护理教育工作者、护理临床工作者、护理院校学生为主要读者对象，主要报道护理领域的教育、科研与临床实践的研究成果和经验本刊的办刊宗旨是：贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针．反映我国护理教育科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。

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