简介:摘要:目的:了解护士对卫生法律知识的认知程度,分析影响护士卫生法律知识认知水平的因素,为护理管理人员后续开展相关培训提供依据。方法:对我市数家医院进行卫生法律法规知识问卷调查,利用统计学软件对调查结果进行分析处理。结果:研究结果显示,达到及格线护士人数为367人,及格率为90.84%;在《护士条例》、《医院感染管理办法》以及《侵权责任法》三项法律法规的认知水平上,护龄超过6年的护士要明显优于护龄低于6年的护士,受教育水平为本科及以上的护士要明显优于高中及以下学历的护士(P<0.05)。结论:目前我市护士的卫生法律知识水平虽然及格率较高,但一些年资较低、学历水平较低的护士其认知水平还有待提高,因此还需要对学历水平不高、护龄较低的护士进行法律知识强化训练。
简介:摘要:目的:调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法:2021年10月~2022年10月,在本校随机选取600名学生,检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组,之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果:600名学生中,患龋病学生270例,未患龋病学生330例,两组年龄,性别无差异(P>0.05)。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生,P<0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生,经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生,P<0.05。结论:学生患龋病占比较大,且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。
简介:摘要:目的:调查分析学生口腔卫生清洁情况及患龋病情况。方法:2021年10月~2022年10月,在本校随机选取600名学生,检查其口腔卫生情况并邀请其填写口腔卫生清洁习惯调查报告。根据龋病检查结果将600名学生分组,之后进一步整理并比对每组学生的口腔卫生清洁习惯。结果:600名学生中,患龋病学生270例,未患龋病学生330例,两组年龄,性别无差异(P>0.05)。龋病组学生的口腔问卷清洁调查评分、每日刷牙次数、每日刷牙时间均低于无龋病组学生,P<0.05。龋病组学生日常刷牙时使用含氟牙膏人数低于无龋病组学生,经常吃零食及喝碳酸饮料但不及时刷牙的学生数量高于无龋病组学生,P<0.05。结论:学生患龋病占比较大,且患龋病学生存在诸多不健康的口腔清洁习惯。
简介:【摘要】目的:深入调查了解医院实习规培生手卫生的现状。方法:经过对我院的实习规培生手卫生情况进行全面调查,分析相关数据,提出手卫生改进措施,提高医院实习规培生手卫生的执行情况。结果:从调查数据结果分析发现,三个专业实习规培生中的手卫生概念掌握水平比较高,手卫生的依从率超过70%。经过医院展开实习规培生的手卫生情况全面调查以及培训,制定合理的教育措施,提高手卫生的依从率。结论:不同专业的实习规培生手卫生知识存在较大的差异,所以在进行手卫生方面的教育培训环节,考虑到医院的具体情况,全面落实校内卫生专业知识培训,才能满足当前医院实习规培生的手卫生具体要求。
简介:【摘要】 目的探讨通过基层医疗机构手卫生感控文化建设对提高医务人员手卫生依从性的影响。方法:通过调查我院2021年1-6月份医务人员手卫生依从性、正确率、手消毒剂的使用量为对照组,2021年8-2022年1月份医务人员手卫生依从性、正确性、手消毒剂使用量为干预组,对比干预前后两组手卫生依从性、正确率、手消毒剂使用量。结果 实施手卫生感控文化建设后,手卫生依从性51.0% 提高到80%,手卫生正确性从65.0% 提高到90.0%,手消毒剂的使用量从1.2ml/床日提高到2.3ml/床日;差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 通过开展医疗机构手卫生感控文化建设,能够有效提高医务人员手卫生依从性及正确率。
简介:针对近日大范围高温天气,5月30日,国家卫生计生委办公厅发出关于做好高温天气医疗卫生服务工作的通知,部署做好高温天气医疗卫生服务工作,要求强化高温中暑患者救治,广泛开展健康知识宣传。国家卫生计生委要求,各级各类医疗卫生机构要加强门、急诊管理,优化服务流程,缩短患者等候时间,为患者提供适宜的诊疗环境。要强化高温中暑患者的医疗救治,加强技术力量,合理安排人员,畅通绿色通道,严格执行首诊负责制。各急救中心要做好院前急救的各项准备工作,保证迅速出诊,妥善做好患者救治和转运。各地要按照《高温中暑事件卫生应急预案》,加强本地区高温中暑病例和事件的监测报告、病例救治和卫生应急处置工作。中国疾病预防控制中心要对各地高温中暑事件信息进行分析评估,及时上报和反馈。要充分考虑高温天气对用水、用电安全造成的影响,做好水电设施检查和维护,保证医疗设备有效运转和医疗服务持续提供。
简介:摘要;随着社会的飞速发展,特别是当今网络时代,各种不良的诱惑或对青少年的成长产生不利影响。在经历过新冠疫情,青少年各种心理问题越来越凸显,学生当中出现的行为偏差现象屡见不鲜。作为教师,要充分认识心理健康和心理卫生的重要性和必要性,切实增强心理健康和心理卫生的责任感和使命感。那么什么是心理健康和心理卫生呢?它们又发挥着什么作用呢?我们又怎样才能实现心理健康和心理卫生呢?下面我与大家一起来讨论和分享我的观点。
简介:【摘 要】目的:研究分析追踪方法学于静脉治疗护理质量管理中的应用效果。方法:随机挑选50例于2019年11月-2020年12月进入我院进行静脉治疗的患者展开研究分析,将其分为试验组与对照组,对照组使用常规护理,试验组则在此基础上采用追踪方法学,比较两组患者的护理效果。结果:试验组的各项事件产生率均低于对照组,其中,试验组并发症率为4.00%,对照组为12.00%,与此同时,试验组的护理满意度高于对照组,差异对比度大,统计学有研究分析意义P<0.05。结论:追踪方法学运用于静脉治疗护理质量管理中可以提升医院的护理质量,降低不良事件率,有良好的临床推广使用价值。
简介:摘要:目的:在静脉治疗护理质量管理中探讨追踪方法学的应用及效果。方法:研究过程中将我院接受静脉输液治疗的80例患者作为主要样本,与2021年3月-2022年3月选取完成。其中2021年3月至9月实施常规管理方法,2021年10月至研究结束在护理质量管理中使用追踪方法学,分析护理质量管理中追踪方法学应用前后的相关情况,并进行比较。结果:所有患者管理前发生的静脉治疗相关问题,如导管维护不当、贴膜规定缺乏规范、穿刺部位不正确以及并发症等与管理后相比明显较高,说明管理前后存在明显的差异和统计学意义(P<0.05)。结论:在静脉治疗护理质量管理中应用追踪方法学,能够有效地对护理人员的理念进行改善,使其能够重视护理细节和过程,减少了护理中形式主义的发生,同时还能够减少患者穿刺中的痛苦,使其治疗安全性得到提升,值得推广和应用。