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90 个结果
  • 简介:[目的]观察痔疮术后病人常规疗法配合中药保留灌肠的治疗效果。[方法]将68例行混合痔外剥内扎术+内痔注射术的病人随机分为对照组和治疗组,对照组常规行中药坐浴、TDP灯照射伤口治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用中药保留灌肠,治疗6d后观察两组病人伤口疼痛、水肿情况。[结果]治疗组病人术后伤口疼痛及水肿发生率低于对照组(P〈0.05)。[结论]常规疗法配合中药保留灌肠治疗痔术后病人可促进伤口愈合。

  • 标签: 保留灌肠 坐浴 疼痛 水肿 中药
  • 简介:[目的]探讨护理本科生的临床沟通能力现状及其影响因素,为针对性地改进教学提供参考.[方法]应用护生临床沟通能力量表对2011级本科护生的临床沟通能力进行调查,分析影响因素.[结果]25.3%临床带教老师对护生沟通能力评价为较好(≥3分),74.7%的临床带教老师认为护生的沟通能力有待提高(<3分).Spearman相关分析表明,本科护生沟通总分与对临床实习工作及环境的适应能力(r=0.303,P=0.001)、临床沟通时自信程度(r=0.428,P=0.00)、临床治疗性沟通技巧熟悉度(r=0.359,P=0.00)及沟通知识掌握程度(r=0.286,P=0.002)情况相关;临床沟通自信程度、临床沟通技巧掌握程度因素进入回归方程;标准回归系数分别为0.339,0.224(F=13.971,P=0.000).[结论]护理本科生的临床沟通能力与护生临床实习期的适应能力、临床沟通自信程度、临床沟通知识的掌握程度及沟通技巧运用密切相关,其中临床沟通自信程度、临床沟通技巧运用的影响更为突出,在护理教育中应逐步探讨有针对性的改革措施和教学方案.

  • 标签: 中医院校 沟通能力 本科护生 教育
  • 简介:目的调查乳腺癌患者社会支持团体参与意愿,分析影响患者社会支持团体参与意愿的因素,为今后的研究提供依据.方法采用目的抽样法,选取2011年3-11月收治于上海3所综合性3级甲等医院的乳腺癌患者200例,采用《乳腺癌患者社会支持团体参与意愿调查表》、《领悟社会支持量表》、《一般自我效能感量表》和《简式简明心境问卷》收集相关信息.对乳腺癌患者社会支持团体参与意愿进行Logistic回归分析.结果139例患者愿意参与社会支持团体,占69.5%.患者的年龄、文化程度、家庭人均月收入、距离诊断时间和紧张焦虑程度影响其社会支持团体的参与意愿(P<0.05).年龄50~60岁、文化程度高、家庭人均月收入高、距离诊断时间6个月~1年和紧张焦虑程度高是乳腺癌患者愿意参与社会支持团体的预测因子.结论应根据患者的需求提供社会支持,让其选择适合自己的方式,参与社会支持团体的活动,有助于减轻患者的焦虑状况,提高患者的生存质量.

  • 标签: 乳腺癌 社会支持团体 参与意愿 影响因素
  • 简介:目的探讨社会营销模式在乳腺癌早诊早治中的应用效果。方法制订营销计划,确定目标人群,借鉴市场营销策略,对目标人群宣讲,同时推出促销项目。结果目标人群乳房保健知识和乳腺癌防治知识的知晓率明显提高,参与早期乳腺癌筛查的积极性明显提高,2010年3月至9月参加早期乳腺癌筛查1503人次,比2009年同期816人次明显增加。结论将社会营销模式用于乳腺癌早诊早治中,可以提高目标人群参加早期乳腺癌筛查的积极性,从而使乳腺癌患者得到早期治疗。

  • 标签: 乳腺癌 早诊早治 社会营销模式
  • 简介:现今呼吸机广泛应用于医院的众多科室,作为高风险急救设备,其机型与数量繁多,所以操作人员必须具备较高的专业素质。呼吸机系统,如湿化罐、集水杯、管路、气源、过滤器等,在使用中容易受到污染,已成为很多医院较高感染率的重要因素[1]。

  • 标签: 呼吸机 呼吸机参数 模式 呼吸机报警 呼吸机消毒
  • 简介:总结30例腔镜乳腺癌根治即刻行大网膜一期乳房重建术后患者的护理经验。术后加强对患者心理护理,纠正患者出现的心理焦虑及恐惧,出现并发症后及时处理,进行乳房形体塑形并指导进行循序渐进的按摩和肢体锻炼,本组30例再造乳房美体效果评价:优22例,良6例,中2例,本组5例患者发生脂肪液化,3例经换药后,伤口愈合后局部有色素沉着,并且局部有硬结,美体效果评价为良,2例伤口由于液化部位大且深,伤口愈合后出现局部凹陷并有瘢痕,美体效果评价为中。

  • 标签: 腔镜乳癌根治术 乳房一期重建 护理
  • 简介:吸痰作为重要的护理手段,对于及时抢救窒息患者、保证治疗的顺利进行具有重要意义.在实际的医疗过程中,无论是气管切开患者,还是经口插管的患者,都需要利用吸痰管进行吸痰操作.

  • 标签: 导丝 多孔吸痰管
  • 简介:目的:观察整体护理教学法在临床教学中的应用效果,为护理临床教学提供理论依据。方法:将我院两届毕业生采用随机抽样的方式分成试验组和对照组,试验组230人,在临床教学中采用整体护理教学法;对照组220人,在临床教学中采用常规护理教学模式,两组均采用相同的评价指标,通过学习成绩、带教教师及患者满意程度对两组护生评价。结果:护理技能操作方面以及理论知识考核成绩方面,两组比较差异具有统计学意义(P〈0.05);带教教师对实习护生评价,试验组优于对照组;患者对实习护生评价试验组优于对照组。结论:整体护理教学法在临床中的应用,有助于提高护理教学质量,有助于护生全方位的掌握各种知识,培养了护生的综合能力,有助于培养优秀护理人才。

  • 标签: 整体护理教学法 临床教学 应用效果
  • 简介:目的探讨中药敷脐结合穴位贴压解决心肌梗死患者便秘的效果。方法选择2011年6月~2012年6月本院收治的78例急性心肌梗死患者,将患者随机分为对照组40例和干预组38例,对照组患者给予常规护理,干预组在对照组基础上,给予中药敷脐结合穴位贴压。比较两组患者首次排便时间、大便性状以及排便后不良反应发生率。结果干预组患者首次排便时间较对照组明显缩短,大便性状明显改善,两组比较,均P〈0.05,差异具有统计学意义。两组患者在排便后半小时内均无出现心律失常、急性心力衰竭等并发症。结论中药敷脐结合穴位贴压能有效调节急性心肌梗死患者胃肠功能,有效解决患者便秘的发生。

  • 标签: 心肌梗死 便秘 中药敷脐 穴位贴压
  • 简介:[目的]了解目前临床护士绩效考核满意度情况,并分析与其相关的影响因素。[方法]采用自行设计的一般资料问卷和临床护士绩效考核满意度问卷。对620名工作1年以上的临床护士进行调查。[结果]临床护士绩效考核满意度水平较高,总体得分为(4.30±0.70)分,其中考核体系满意度(4.24±0.72)分,考核主体参与满意度(4.15±0.73)分,考核应用满意度(4.43±0.74)分;每周工作时间、工作年限、所在科室对临床护士绩效考核满意度有一定影响。[结论]应关注临床护士对护理绩效考核的满意度,不断完善绩效考核管理,提高临床护士对护理绩效考核的满意度,从而提高其工作积极性。

  • 标签: 护士 绩效考核 满意度 问卷调查
  • 简介:<正>泛开展,心理护理作为其中的重要部分,得到了人们的广泛关注。因此有必要全面了解临床护理人员心理护理应用现状分析影响心理护理现状的主要因素,为临床心理的进一步有效开展提供参考。1对象与方法1.1调查对象采取分层、随机、整群抽样的方法,选取青岛市二级以上综合医院护士700人。1.2调查方法2012年8月—11月,在各医院护理部的大力协助下,由经过培训的调查员统一发放问卷。本研究共发放问

  • 标签: 护士 心理护理 影响因素
  • 简介:<正>执行力通俗地说就是执行并完成任务的能力,对组织制度的严格贯彻和认真执行是执行力的体现。一个好的执行者能够弥补决策方案的不足,而一个再完美的决策方案,也会被扼杀在滞后的执行者手中,因此,执行力是政策实施的关键[1-3]。现通过问卷调查法了解影响护士群体执行力的因素,找出其不执行

  • 标签: 护士 执行力 影响因素
  • 简介:目的通过对护理专业不同学历学生进行调查与分析,了解其对临床护理带教的需求以及差异,为制订有针对性的教学计划提供参考依据方法自行设计调查问卷,便利选取120名护理实习生进行调查。结果本科学生对"掌握健康教育的技能"的需求最高;大专学生对"掌握专科仪器设备的使用""掌握病房管理的方法"的需求最高;中专学生对带教教师学历、职称、理论水平的需求比本科和大专学生低;不同学历学生一致认为,带教教师最重要的素质是尊重学生。不同学历学生对掌握科研知识、护理文书记录、护理程序的应用的需求情况均不乐观。结论不同学历学生对临床护理带教教师的资格、素质及带教内容的需求不同,因此教学管理者要针对不同学历学生需求的差异,制订切实的教学计划与措施,满足其不同需求。

  • 标签: 学生 护理 医院 教学 需求估价
  • 简介:[目的]探讨中药注射液配制后不同时间不溶性微粒的变化。[方法]模拟临床实用浓度在两种常用溶媒中稀释中药注射液,用微粒分析仪对其微粒进行测定,从而分别测定其在0h~4h的微粒数,并进行统计分析。[结果]中药注射液配制后1h~2h微粒数相对稳定。[结论]中药注射液与两种常用溶媒配伍后在1h~2h输入病人体内是最安全的。

  • 标签: 静脉输液 中药注射液 不溶性微粒
  • 简介:药品的效期是药品质量安全的重要组成部分,在临床工作中对于保证患者安全合理用药防止差错事故发生有着至关重要的作用,鉴于此,本科室采用在近效期药品上贴上蓝色的效期贴来提醒护理人员安全用药.使用一年,效果明显,科室内药品能够用旧陈新,保证药品在有效期内使用.现将体会报道如下.

  • 标签: 药品效期 临床应用 安全合理用药 质量安全 差错事故 临床工作
  • 简介:<正>近年来,循证护理的开展在中国取得了长足的进步。首先,循证护理的观念被人们广为接受,中国护士已经认识到:所有的护理行为应根植于以科学研究为基础的证据。其次,循证护理的基本概念得到了良好的推广。但是,面对"浩如烟海的证据",临床护士常常会产生困惑:如何将证据运用于自己的实际工作中?对某一疾病或症状是否存在一整套以临床研究为依据、较为规范的治疗和护理措施?为此,循证临床护理实践指南应运

  • 标签: 循证护理 临床护理 实践指南