简介：

简介：采用问卷,对北京市6所医院的272名护士运用护理程序情况进行了调查.结果表明:①护士对护理程序理论知识欠缺;②护理程序在工作中的运用情况不理想;③多数护士赞成运用护理程序.同时,作者对改变目前状况提出了建议。

简介：我科患者收治SARS患者30名,世界卫生组织(WHO)将传染性非典型肺炎称为严重急性呼吸综合征(SevereAcuteRespinatorySyrdrome,SARS).SARS患者多因严重呼吸衰竭危及生命,高烧以及呼吸道症状都会使患者立即产生强烈的心理反应,加上肺实变体征需要较长时间的消散和吸收,易使患者对治疗缺乏信心,产生恐惧、焦虑、烦躁,甚至悲观绝望的情绪.因此,SARS患者非常需要护士健康的指导,健康教育是整体护理重要的内容.通过实施健康教育,使患者了解有关自己疾病的基本知识和康复保健常识,提高患者的住院适应能力和自我保健能力.

简介：介绍了该院在开展“以病人为中心”的整体服务活动中，更新观念，改革传统的医疗流程，推行以人为本的整体服务：规范医疗行为，抓好行为工程，加强内涵建设，推出一系列便民利民措施，推动了医院改革，赢得了广大病员及人民群众的依赖支持，医院取得了社会效益和经济效益双丰收。

简介：目的提高护理服务质量.方法实施护理流程再造,即按学习、设计、实施、完善、考核分阶段实施.结果护士参与意识增强,护理行为规范,保证了护理安全,提高了护理质量.结论护士是护理流程再造的主体,是确保其顺利实施并持续发展的关键.

简介：在实施以患者为中心的整体护理中,怎样才能真正体现整体护理的实际效果?我们认为,只有患者对护理服务满意了,才算达到了整体护理的实际效果.自我院在推行整体护理过程中,3次修订质量评价标准,取得了一定成绩,现将体会介绍如下.

简介：护理临床教学是理论联系实际的最佳途径，教学查房是常用的临床教学手段。带教教师对教学查房的合理组织与安排，能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题的综合能力，弥补课堂理论教学的局限和不足，增进教学效果。根据护理教学查房的类型与形式，带教老师在查房中发挥其组织、教育，咨询和护理的作用。教学查房的效果评价内容包括：教学目标是否达到；学生对相关知识和技能是否掌握；学生是否积极参与讨论；教学活动时间安排的合理性与有效性：学生对教学活动的满意程度。

简介：目的探讨风险管理在护理操作中的作用。方法对高危护理操作中存在的风险隐患进行分析、整理，并通过加强护士职业风险教育，配足重点科室护理力量，修订高危护理操作规程，制订风险管理预案，采取了有针对性的护理安全措施。结果实施护理操作风险管理以来，护患纠纷明显下降，2003年较2002年同期下降50％。结论风险管理在医院管理工作中有着广泛的应用前景。

简介：目的开展产科导乐服务,变外行服务为内行服务,变被动护理为主动护理.方法导乐护士专人在产前、产时及产后给予产妇持续的生理上的支持帮助及精神上的安慰鼓励,使其顺利完成分娩过程.结果导乐组产程缩短,难产率降低,产后出血,胎儿宫内窘迫等分娩并发症减少.结论开展产科导乐服务,满足了产妇的需要,提高了产科质量,降低了难产率及围产儿死亡率.

简介：1前言2005年全国卫生工作会议提出"以患者为中心,提高医疗服务质量为主题"的医院管理年活动.其实,这些年来随着社会的不断进步发展,医院和患者之间,早已不再是单纯的治疗与被治疗的关系,而是在治疗的基础上,融进了服务与被服务的关系.

简介：为规范聘用护士管理,创造一个积极向上、公平竞争的良好氛围,我们引入竞争和激励机制,对聘用护士实施了任期量化考评管理,制订了,从德、勤、能、绩、一般情况等五方面进行考评,一视同仁,择优奖励,并实行末位淘汰制,提高了聘用护士爱岗敬业、奋发向上的积极性,取得了满意的效果.

简介：

简介：在ICU实施临床护理中,对于心脏手术后病人监护期间实施特殊的处置方式--临床护理路径,应以病人为中心有效协调组织护理工作,增加医护、及各科室之间合作,有效减少术后并发症,降低病人住院费用,改善病人生命质量,增加社会和经济效益.

简介：管理的有效性是所有管理者追求的最终目标,只有有效管理,才能达到管理的目的,实现管理的目标,进而提高护理工作效率.所以,有效管理是护理管理者的主要职能.然而,它又是一项复杂的工作,怎样才能实现有效管理?

简介：保证医院在激烈的市场竞争中持续发展的关键在于增强核心竞争力,而人才是最核心的竞争力.因此,必须实施人本管理,并充分发挥护士长个人在人本管理中的作用,从而激发全体护士的工作热情,提高病房竞争力,进而提高工作效率.

简介：目的探索一种客观、科学的绩效考评方法，提高护理人员的综合素质与护理服务质量。方法采用图解式评估法，制订护理人员岗位绩效考评表，以自评与他评相结合的方法，对我院急诊科36名护理人员实施绩效考评。结果2次评估的总评分，经统计学分析，差异具有显著性（P〈0．01）；末次评估中自评分、他评分均高于初次评估，除护理操作或理论考核、出勤情况无统计学意义外，其他均有统计学意义，差异具有显著性（P〈0．05）。结论实施岗位绩效考评，调动了护理人员的工作积极性，树立了竞争意识；加强了沟通协调作用，增强了科室的凝聚力。

简介：临床实习是学员理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段。如何在紧张繁重的急症工作中创新带教方法，培养护生的抢救配合能力，是值得关注和探讨的问题。

简介：目的:使病人能够及时了解费用及用药情况,避免漏洞,减少纠纷.方法:运用计算机将住院病人的医嘱及各项费用及时输入医嘱管理系统,生成住院病人日清单.结果:计算机管理与以往手工管理相比较,病人满意程度、各项收费记帐准确率有了明显的提高,尤其是病人欠费情况明显减少.结论:实施住院病人费用日清单充分体现了"以病人为中心"的服务宗旨.

简介：目的:营造良性竞争的机制和氛围,全面提高护理质量.方法:通过资格认定、理论技术考试、民主测评及双项选择,由护理部聘任.结果:较好地进行了人力资源的开发,竞聘上岗后的护士有责任感和使命感,工作积极主动,自觉地成为科室各项工作的带头人.加之岗位工资的兑现,更有利于护士长在科室开展工作,使科室各项护理工作质量显著提高.结论:良性的竞争运行机制,使优秀护理人才脱颖而出,体现能级对应的原则,从而使护理质量不断提高.

简介：目的不断强化护理记录的客观性、真实性、准确性及完整性,持续提高护理记录质量.方法护士长对护理记录质量控制把握3个环节及10大要点.结果护理记录合格率从91.2%提高到95.8%,护理人员的书写能力及专科知识水平均得到提高.结论护士长采用严格、规范的护理记录质量控制方法,可有效提高护理人员书写护理记录的能力和专科知识水平及护理记录质量.