简介：临床教学是帮助护生将基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的操作技能相结合，为护生提供将基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理中的媒介，并获得进人健康保健系统和继续教育所必须的专业及个人技能、态度和行为。临床教学质量的高低直接影响护生的学习效果，关系到能否培养合格的护理人才。随着网络信息系统交流的广泛普及，为了提高临床护理教学质量，增进与护士的沟通和交流，高效利用信息资源，配合我科的护理带教目标，通过构建带教老师与护生的网络交流平台，取得较好的效果，现介绍如下。

简介：

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简介：探讨儿科护士与患儿家长交流的技巧，实现与患儿的交流；增强家长的信任与支持，使患儿收到最佳治疗效果。

简介：由于喉部梗阻、喉外伤、气管上端阻塞造成通气困难,危及生命时,行气管切开是挽救生命的最佳措施,它能恢复气管以下呼吸道通畅,进行气体交换.由于气管切开是紧急行为,与其它手术相比,它没有术前准备,不能在术前进行生活上、医疗上的配合训练,造成了病人气管切开后形成语言障碍,非常痛苦.我们通过对气管切开术后的病人的护理,就如何帮助病人寻求语言以外的与人沟通的方式,得到一些体会,与同行进行交流,以便能更好地为病人解除痛苦.

简介：[本刊讯]本刊讯，上海市护理学会科技开发工作委员会于2010年8月29日在苏州科技城会议中心组织召开了“护理用品研发转化交流会”。会议就上海市护理学会与苏州市惠尔康医疗器械有限公司联合进行的多功能自动医疗床临床测试和性能改进等事宜进行了探讨。有关专家报告了多功能自动医疗床的评价体系及应用结论，对自动医疗床LHA-147型样机的基本性能、操控性能、附件性能和整体使用4个方面进行了评价并提出改进意见，并就该项目第2阶段临床多中心应用测试的有关问题进行了广泛讨论。上海市护理学会理事长、解放军海军总医院的护理部主任和苏州高新技术开发区领导出席会议并致辞。

简介：【摘要】门诊护理的关键在护士同患者的沟通交流，护患沟通中护士占据主导地位，提高护士交流技巧至关重要，提升护士交流技巧有助于优化门诊健康教育质量。本次研究对相关文献资料进行梳理和总结，从交流技巧内涵、健康教育、护士交流技巧必备技能等维度进行梳理和总结。

简介：摘要：

简介：护患之间的交流技巧直接影响病人对医疗服务的满意度。笔者发现因护士交流因素导致的投诉占护理投诉的65％，提示广大护理工作者．护患沟通技巧已成为当前护士必须掌握的主要职业技能之一。

简介：非语言交流是以人体语言（非语言行为）作为载体，即通过人的目光、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的信息交往。使用机械通气的病人，由于气管切开或气管插管引起暂时失声，导致语言沟通障碍，护患交流只能用非语言交流方式进行。用非语言方式与病人进行交流思想、传递表情，满足病人的心理需要，使其能主动配合治疗和护理，提高护理质量。现将非语言交流在机械通气病人中的应用浅述如下。

简介：随着社会主义市场经济的建立和完善，医疗保健服务趋向市场化，医院行业进入市场、参与竞争。门诊作为医院的窗口，涉及面大，影响面广，接触的病人多，如何有效地将医院的技术、设备、服务向社会宣传，这也是医院参与竞争的重要手段。2005年2月开始我院门诊部对门诊服务导医台人员实行每周信息交流制，通过信息收集、交流、考核、宣教，取得明显成效。

简介：护理学术论文是护理工作者对护理现象及其规律进行科学探求的书面成果,是广大护理工作者创造性研究成果的科学记录。通过参与会议学术交流,可以学习同行的先进经

简介：介绍荷兰卫生健康服务体系、医院财务绩效管理、养老照护体系及护理工作,指出荷兰卫生健康服务体系由家庭医生、医院和医疗专家构成,医疗卫生体系包括基础卫生保健、初级卫生保健（社区卫生服务）和医院保健,医疗保障体系由基本医疗保险、长期护理保险、社会支持保险组成,具有完善的医疗健康保障体系和先进的医疗、养老管理模式。

简介：

简介：为了提升广大护理人员应用科学方法解决问题能力，培养其开拓创新的科学思维，运用更有效、系统、开创性的科学方法和管理工具，进一步对护理质量进行控制与持续改善，当代护士杂志社拟定于2016年7月22日至26日在云南·昆明举办“护理质量控制与持续改进”全国学术会议。此次会议将邀请台湾及国内著名专家授课，采取“课堂理论讲授与分组讨论”、“案例剖析与场景模拟”及“贴近临床实践，专家现场点评互动”等实用新颖的教学方式，让与会学员能够身临其境地学习，快速掌握要领服务于临床。欢迎全国广大护理同仁参加。

简介：目的：促使每一位护理人员产生主动交流的愿望，并使主动交流的行动体现在每一项护理工作全过程。方法：对200例门诊候诊患者满意度调查分析，分别从护理人员是束主动与患者交流、交流效果、咨询得到的答复以及服务态度、技术操作的满意度等五方面获得信息。结果：（1）对服务态度的满意度、咨询的满意程度，都随着主动交流的增加而逐步提高，在第一阶段主动交流护理人数只占62.0％，其满意度为84.0％，而到了第三阶段主当主动交流人数提高到92.0％时，其服务态度的满意度随这上升为100％；（2）护士在输液治疗时与患者主动交流的意识较强，总评价结果有90.0％的护理人员能够进行主动交流，其交流效果的满意度为94.0％，服务态度、技术操作的满意度均为100％。结论：主动交流增加了护理工作中的人情，提高了患者的满意度；主动交流使护患双方产生互动；护理人员要把非技术性操作与技术性操作中的主动交流放在同等位置。

简介：【摘要】目的：对师生多维互动教学方法进行应用，在当前教学管理模式中ICU临床的效果观察进行分析。方法：选择2021年来我院临床进行实习的实习生30名，将30名实习生随机分成两组，每组15名，一组为观察组，一组为对照组。对每组学生的姓名，年龄，性别进行记录。对观察组的实习生进行师生多维互动教学，对对照组实习生进行常规带教，然后进行临床实习考核。结果：通过对观察组和对照组综合评价比较，观察组比对照组水平高。考核分数差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用师生多维互动教学使实习过程更加规范化，科学化，提高了实习生的实习质量，所以在当前临床实习中要实行师生多维互动教学教学的带教方式。

简介：随着教育信息技术的发展,互联网辅助教学的推广深入,网络教学在护理教育中的应用也日益广泛。传统的教学模式难以满足现代教育观念的发展,网络教学作为一种新兴的教学模式,被应用于现代护理教学中,作为传统教学模式的补充成为护理教育的发展趋势。本文主要综述了网络教学平台在国内外护理教育中的应用现状,从而为今后如何将传统的教学模式与网络教学完美的结合起来提供新的思路与方向,促进护理教育更好、更快发展。

简介：摘要：目的：构建癌症疼痛闭环管理信息平台，探究在癌症疼痛闭环管理信息平台的构建和后期应用，并对癌症疼痛闭环管理信息平台应用后通过疼痛质量管理、疼痛控制满意度和患者疼痛控制评分三方面进行应用效果分析比较。方法：选择在我院展开相关研究，研究开展时间为2018年12月—2020年12月，借助重庆大学附属肿瘤医院“智慧医院”建设的时机，把癌症疼痛的常规工作信息化、规范化，构建护理特色的癌症疼痛闭环管理信息平台进，构建后在全院进行培训并使用，所有住院患者均进行疼痛筛查评估，运用癌症疼痛闭环管理平台进行同质化管理，对其构建后的应用效果从疼痛处理及时性、护理文书书写正确性、随访完成率、随访及时性、疼痛控制评分、疼痛控制满意度来进行分析评价。结果：随着癌症疼痛闭环管理信息平台的建设和实施，医护人员的疼痛处理及时性得到了提高，患者出院后癌症疼痛随访完成率得到提高，癌症疼痛相关的护理文书书写正确性和癌症疼痛随访及时性等得到提高，患者的疼痛控制评分不断增高，而且患者的疼痛控制满意度逐渐增高，组间差异显著，P