简介：摘要目的探讨老年病专科开展延伸护理服务的运用价值。方法选取2017年3月-2019年2月时间段老年病专科患者120例为研究对象，根据干预方案不同均分为两组，对照组运用常规干预，观察组运用延伸护理，比较两组干预效果。结果观察组在本研究中所得生活质量、满意度评分数值高于对照组本研究所得数值，本研究中所得焦虑、抑郁评分低于对照组本研究所得数值，统计学有意义（P＜0.05）。结论老年病专科开展延伸护理服务的运用价值显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：探讨老年病专科开展延伸护理服务的运用价值。方法：选取 2017年 3月 -2019年 2月时间段老年病专科患者 120例为研究对象，根据干预方案不同均分为两组，对照组运用常规干预，观察组运用延伸护理，比较两组干预效果。结果：观察组在本研究中所得生活质量、满意度评分数值高于对照组本研究所得数值，本研究中所得焦虑、抑郁评分低于对照组本研究所得数值，统计学有意义（ P＜ 0.05）。结论：老年病专科开展延伸护理服务的运用价值显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：研究护理干预在人工耳蜗植入手术患者中的开展价值。方法：从我院 2017年 4月 -2018年 4月收治的人工耳蜗植入手术患者中选 84例作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，每组各 42例，对照组采用常规护理方式，观察组在此基础上进行护理干预。结果：两组患者术前、术后听力比较，观察组听力水平明显高于对照组（ P＜ 0.05）；术后，观察组没有面部神经麻痹等并发症，对照组共 25例术后并发症（ P＜ 0.05）。结论：护理干预能有效提高患者术后听力水平，极大程度减少并发症出现，具有临床推广意义。

简介：摘要目的研究护理干预在人工耳蜗植入手术患者中的开展价值。方法从我院2017年4月-2018年4月收治的人工耳蜗植入手术患者中选84例作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，每组各42例，对照组采用常规护理方式，观察组在此基础上进行护理干预。结果两组患者术前、术后听力比较，观察组听力水平明显高于对照组（P＜0.05）；术后，观察组没有面部神经麻痹等并发症，对照组共25例术后并发症（P＜0.05）。结论护理干预能有效提高患者术后听力水平，极大程度减少并发症出现，具有临床推广意义。

简介：健康素养(healthliteracy)是健康教育是否有效的因素之一。研究证明,个体健康素养水平的高低与健康结局相关[1]。国外对健康素养的研究不仅对低健康素养人群进行评估,而且通过组织建设和对医护人员的培训,提升医护人员对健康素养的认识,采取干预措施,使服务对象能够更好地获得健康相关知识和技能,促进健康。2013年我国居民健康素养水平为9.48%[2]。为了建立健康素养促进工作的长效机制,持续深入地开展全民健康素养促进行动,加强卫生计生系统健康促进工作统筹协调,国家卫生与计划生育委员会于2014年发布了《全民健康素养促进行动规划(2014-2020年)》[3]。作为健康教育的主力军,我国护士缺乏对健康素养知识和干预方法的学习。笔者通过回顾相关文献,对健康素养概念、评估工具、影响因素及临床干预方面进行综述,为我国护士提升健康教育的有效性,提出建设性的策略。现报告如下。

简介：

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简介：【摘要】目的：分析针对性心理护理开展于耳鼻喉部手术患者中的应用效果。方法：将我院收治的 72例耳鼻喉科手术的患者作为研究对象，按照抽签法将其分为常规组和干预组，各 36例。常规组实行耳鼻喉科的一般护理，在此基础上干预组实行针对性心理护理，比较两组的情况。结果：干预后，相比常规组，干预组护理满意度高（ P＜ 0.05）。结论：给予耳鼻喉部手术患者针对性护理，可以有效地提高患者的护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的分析针对性心理护理开展于耳鼻喉部手术患者中的应用效果。方法将我院收治的72例耳鼻喉科手术的患者作为研究对象，按照抽签法将其分为常规组和干预组，各36例。常规组实行耳鼻喉科的一般护理，在此基础上干预组实行针对性心理护理，比较两组的情况。结果干预后，相比常规组，干预组护理满意度高（P＜0.05）。结论给予耳鼻喉部手术患者针对性护理，可以有效地提高患者的护理满意度，值得推广。