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  • 简介:肺动脉栓塞症(PE)是内源性或外源性栓子堵塞肺动脉引起肺循环障碍的临床综合征,其病死率及误诊率都很高。在美国,该病的病死率仅次于肿瘤和心肌梗死,我国尚无确切的流行病学资料。本文就我科1996年7月至2003年6月住院病人中诊断为PE的11例患者的临床资料进行分析,报告如下。

  • 标签: 肺动脉栓塞症 认知 护理
  • 简介:压疮是由于局部软组织持续受压,血液动力学改变,导致组织、细胞缺血、缺氧、营养代谢障碍而发生变性坏死的病理过程。压疮常见于老年患者、长期卧床患者及重大手术后患者,是临床常见的并发症之一。但随着我国进入老龄化的社会,在居家养老中的压疮患病率有居高的发展趋势。在压疮患者中,年龄大于70岁者居多,家属是患者最主要的照顾者和社会支持来源,在患者的康复过程中起着重要的作用。2005年6月-12月,我们针对我院老年患者家属进行了压疮相关知识调查及护理干预。现将调查结果和护理措施报道如下。

  • 标签: 压疮 老年患者 家属认知 护理干预
  • 简介:社区护理是社区卫生的重要组成部分,社区卫生是以确定和满足社区居民的健康照顾需要为丰要目的的人群卫生保健活动,社区护理的基本概念包含三个方面的内容,即促进健康、保护健康、预防疾病及残障,最大限度保证及促进人们的健康。在社区中有一个特殊的人群,他们就是学龄前儿童。所谓学龄前儿童,就是0岁~7岁上小学以前的儿童。

  • 标签: 学龄前儿童 社区护理 疾病预防 认知 社区卫生 健康照顾
  • 简介:目的:调查我院部分护理人员对疼痛评估知识的掌握情况。方法:用自制的疼痛评估认知调查表进行问卷调查。结果:大部分护理人员对疼痛评估知识知之甚少,临床上不能应用。结论:应加强对护理人员疼痛评估的专业培训,并逐步将疼痛评估应用于临床,真正体现以病人为中心的护理

  • 标签: 护理人员 疼痛 评估 认知 调查分析
  • 简介:SARS也称为严重急性呼吸综合征。对SARS恢复期医护人员进行认知记忆功能方面的研究,及早发现轻度认知障碍(MCI),对早期进行护理干预有着重要的意义。记忆学习是大脑的高级功能活动,是认知功能重要组成部分。研究发现,年龄匹配、具有相同文化背景的SARS患者的形象再认记忆和理解记忆能力均有所下降。了解SARS恢复期患者的记忆功能,可为及早进行护理干预提供依据。本研究对北京3家医院32例SARS患者和35例对照,自2003年8月-2004年8月进行随访,通过护理,提高医护人员的认知水平,现报道如下。

  • 标签: SARS恢复期 认知记忆功能 护理干预 医护人员 轻度认知障碍(MCI) 严重急性呼吸综合征
  • 简介:目的了解护生在实习早期的需求,并及时进行信息反馈,以缩短教学双方的认知差距,为进行临床护理教学和改革提供依据.方法在实习早期,采用自行设计的调查表对76名护生、87名带教老师进行问卷调查.问卷内容包括7个方面(共35个项目).结果实习早期,护生的需求是全方位的,她们不但追求获取知识,更追求爱与归属、尊重及自我实现需要的满足;带教老师与护生对需求认知程度有很大部分是相近的;但在实现个人价值,组织各种文体活动,对学科新进展、先进医疗仪器的注重程度及带教老师的资历认知上存在着一定的差异,经统计学分析,P<0.001,差异具有统计学意义.结论实习早期,护生的需求不但追求获取知识,更追求爱与归属、尊重及自我实现需要的满足,作为临床带教老师,要充分重视护生的需求,在带教过程中对护生耐心指导,以自己丰富的学识、认真负责的精神、关心体贴的态度去教育、感染护生,使护生在获取知识和技能的同时,得到爱护、尊重和理解,满足护生的需求.

  • 标签: 实习早期 护理教学 护生 需求 认知 调查
  • 简介:目的了解医护人员对医院内感染知识的认知程度、自身职业防护现状等.方法选择3所三级甲等医院的300名医护人员进行问卷调查.结果临床医护人员对医院内感染有关知识欠缺;防护行为差;过去1年中医护人员针刺伤发生率为77.0%;被调查者有162人在过去1年中所管理的病人发生医院内感染,占58.3%,其中呼吸道感染101例,占62.3%.结论提高医护人员的安全防范意识,降低医院内感染的发生.

  • 标签: 医护人员 医院内感染 认知程度 防护行为
  • 简介:[目的]探讨对精神分裂症璃人实施认知行为疗法的效果。[方法]将62倒符合CCMD-2-R诊断标准,以阴性症状为主的精神分裂症病人随机分为单纯药物治疗组(B组)和药物联合认知行为心理护理治疗组(A组),疗程8周,采用阴性症状评定量表、住院病人护士观察量表评定疗效。[结果]治疗第4周、第8周A组阴性症状评分较治疗前明显降低;住院护士观察量表评定总积极因素分较B组高,总消极因素分较B组低。[结论]对精神分裂症病人实施认知行为疗法对阴性症状的改善有辅助疗效。

  • 标签: 精神分裂症 认知行为疗法 效果
  • 简介:目的提高高血压病人对高血压危害的认知度。方法100例城市患者、50例城镇患者、50例农村患者为调查对象,以问卷形式调查他们对高血压相关知识的认知度,根据初次调查结果,对患者进行相应的各种形式的健康教育,之后定期对病人进行随访,并于8个月后再次让患者填相同的调查表。结果患者对高血压危害的综合平均认知度由42.33%,提高到74.01%;经u检验P<0.05,具有统计学意义。结论加强高血压患者的健康教育,是防治心血管病,提高人民生活质量,减少国家的财政支出,减轻个人及家庭负担,增加社会生产力的重要手段之一。

  • 标签: 高血压 危害 认知度
  • 简介:目的探讨认知领悟治疗对精神分裂症患者的康复效果.方法将126例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各63例,两组均常规给予利培酮系统治疗,观察组在此基础上,给予认知领悟治疗和家庭干预,出院后进行为期1年的随访.采用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛查表(SDSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及治疗依从性分别于入组时及随访结束时进行评估,于随访结束时对患者进行掌握精神卫生知识情况评定.结果入组时BPRS、SDSS、ITAQ评分及治疗依从性两组间比较,差别均无显著性意义(P>0.05),但随访结束时观察组BPRS及SDSS评分均明显低于对照组(P<0.01),而ITAQ评分及治疗依从性则均明显高于对照组(P<0.05或P<0.01);另外,随访结束时,观察组治愈率、复发率、病残率及患者掌握精神卫生知识情况均明显优于对照组(P<0.05或P<0.01).结论认知领悟治疗不仅有助于改善精神分裂症患者的精神症状及社会功能,而且可提高患者的自知力水平及维持治疗的依从性,并改善其预后.

  • 标签: 认知领悟治疗 家庭干预 精神分裂症 康复 随访研究
  • 简介:目的探讨恢复期精神病人对健康教育认知需求的内容与程度,为病人提供最佳的心理支持。从而达到巩固药疗,提高治愈率,促进精神病人的社会康复,方法对江西省赣州市第三人民医院住院的恢复期精神病人193例。采用自行设计“健康教育认知需求调查问卷”,由病人自行评估选择,对文盲辅助测评,所得数据进行统计学处理。结果病人对精神病知识具有一定的了解;对健康教育需求强烈。分布面较广;及对健康教育方法选择的趋间性,结论为健康教育计划护理纳入护理常规提供了科学数据,并为社区开展健康教育提供了方向。

  • 标签: 恢复期 精神病人 健康教育 认知 调查
  • 简介:目的调查城乡高血压病人对高血压的认知度。方法选择100例城市患者、50例城镇患者、50例农村患者为调查对象,以问卷形式调查他们对高血压相关知识的认知度。结果城市患者的综合平均认知度为46.83%,最低为3.33%,最高为83.33%;城镇患者的综合平均认知度为40.95%,最低为3.31%,最高为87.22%;农村患者的综合平均认知度为39.22%,最低为O,最高为77.78%。结论加强高血压的健康教育,防治心血管病,是提高人民生活质量的重要手段。

  • 标签: 高血压 健康知识 认知度
  • 简介:目的通过对护理差错原因分析,制定护理安全管理措施。方法对近7年的护理差错及发生率进行统计学分析,P〈0.001,有显著差异。结果差错发生率逐年下降,护理质量平均达标率达99%。结论强化护理安全管理,制定切实可行的管理措施,才能减少护理差错的发生,

  • 标签: 护理工作 护理差错
  • 简介:目的利用护理投诉的信息资源,提高护理服务质量和管理水平.方法通过对19起护理投诉进行处理、归纳、分析和总结.结果妥善处理护理投诉,从中捕捉共性、有价值的信息,有针对性地制定改进措施.结论正确利用投诉信息,可有效提高护理服务质量、管理水平和病人满意度.

  • 标签: 护理投诉 服务质量 护理管理
  • 简介:为使护理本科生的专科护理技术适应现代医院的发展.通过优化教学环境和教学手段,对护理本科生开设专科护理技能训练.极大的提高了护生的学习积极性.使护生的专业素质有了很大程度的提高·护生的实际操作能力和理论知识得到了拓宽和更新。

  • 标签: 护理本科 专科 训练
  • 简介:2002年9月1日起施行,以及全国医疗卫生行业开展医德医风的建设,出现的一个突出问题是近年来医疗纠纷呈不断上升趋势,作为与病人接触最密切的临床护士,在工作中面临的护理纠纷,甚至法律问题也越来越多.我国护理人员由于长期接受的组织管理模式和处于被动从属地位,逐渐形成了一切服从和认真执行医嘱的职业特点.同时护理人员安全法制意识薄弱,工作中也存在着一些有意无意的侵权或越权行为.在护理实践中,如何加强医德医风建设,减少护理投诉和纠纷的发生,护理行为如何得到法律的有效保护,护理管理者要做的就是加强安全护理管理,而安全的护理活动才是真正意义上的质量保证[1].所谓的安全护理即是在保证护理质量的前提下,重视护士的安全护理意识教育和法律知识教育.本文就具体的安全护理管理,提出以下措施.

  • 标签: 护理工作 护理纠纷